衡水系的高中經過緊張的兩周時間，高一分科分班終于塵埃落定。每個學校都根據(jù)學生們的成績分出了清北班、實驗班和平行班，現(xiàn)在同學正式開始各就各位，開始向高考沖刺。但是分科分班后，學生們狀態(tài)如何？如何進入最佳狀態(tài)？家長們隨后應該做些什么？這些成為了每個家長最關心的事。

首先，有的學生最后所學的學科組合是自己所想選的，如愿以償；有的學生所學的學科組合可能并不是自己最想選的、是自己的次優(yōu)組合，難免心有遺憾。所選如所愿，當然心滿意足，如果所選非所愿，也不必糾結于此。成績是學出來的，也是受狀態(tài)影響，現(xiàn)在成績最好，未必今后就一定還好；現(xiàn)在不是最好，經過努力也可以成為最好。事在人為，蒼天不負。只要努力，就會有回報。所以停止抱怨、全力以赴、努力學習才是正確的態(tài)度。

其次，分班結果使孩子們出現(xiàn)心理落差。分班前孩子們給自己定下了目標，去清北班、去實驗班。分班結果可能沒能如愿，我們該如何做呢？首先坦然面對，不管任何原因，都要接受結果。然后客觀地分析主觀原因，為什么還分析主觀原因？這幾次考試，是不是孩子本身的原因沒考好，比如因為馬虎？因為情緒狀態(tài)沒有調整到最佳？還是基礎知識不扎實呢？總結這個就是讓孩子盡快調整自己，避免高考犯同樣的錯誤，那時候付出的代價太大了。

現(xiàn)在大家在同一個賽場，只是跑道不同而已，跑道不能決定最后的比賽成績。要盡快擺脫分班帶來的煩惱，“適合的才是最好的”，按成績分班不是學校對孩子的成績歧視，分層施教具有科學道理。讓孩子正確認識分班，調整心態(tài)，也需要家長真誠反思自己，社會也是有層次的。家長要有積極心態(tài)接受現(xiàn)狀，把真能量傳遞給孩子，讓孩子們充滿陽光，讓孩子感覺到奔跑的路上有愛相隨、輕松愉快。。

最后，分科分班后孩子們的學習將進入一個相對的平穩(wěn)階段，家長們該做些什么呢？參與比拼的孩子們，但家長們也不能做場外看客，家長要為孩子們加油、助力，而不是再被分什么班、班主任啥樣、什么時候再分班等等這些無意義事情困擾。家長們要點燃孩子激情，盡快了解孩子們的夢想。比如孩子夢想大學、希望今后從事的職業(yè)等等。家長們要搜集、積累這方面的信息和知識。了解學校的歷史、專業(yè)、如何能考、我們怎么才能考上、怎樣才能入職理想的單位等等。

孩子們已經為理想出發(fā)，家長們也開始努力吧！

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