有位媽媽，李女士，從網(wǎng)絡(luò)上找到我，向我哭訴，她的兒子今年14歲，已經(jīng)輟學(xué)6個月了，天天打游戲，黑白顛倒，脾氣非常暴躁，動不動就爆粗口，都是因為網(wǎng)絡(luò)問題，和父母發(fā)生激烈沖突，把媽媽打得鼻青臉腫，把爸爸打進醫(yī)院，并且揚言，大不了和你的同歸于盡，反正我也不想活多久。

為什么這個孩子情況會這么嚴(yán)重？透過和這位媽媽的溝通，我發(fā)現(xiàn)，孩子從小的時候，這位媽媽對孩子的學(xué)習(xí)就抱有很高的期望，由于自己小時候由于家里條件有限，沒能讀大學(xué)，所以自己心中一直留有一個遺憾，希望自己的孩子未來能夠讀一個好大學(xué)，能夠有很好的出息。所以，這位媽媽從小就陪孩子讀書，寫作業(yè)，聽到說練書法有助于孩子的定力，就給孩子報書法班，聽到國學(xué)對于孩子很有用，就給孩子報國學(xué)課，除了工作，這位媽媽的生活幾乎只有孩子。

由于孩子出生后，婆婆沒有過來幫忙帶孩子，老公的弟媳生孩子后，婆婆卻一直在旁邊照顧，并且?guī)退龓Ш⒆?，所以這位媽媽心中一直有很大的怨恨。

孩子爸爸由于是技術(shù)工作，工資多年來一直沒怎么上漲，李女士后面轉(zhuǎn)銷售工作，業(yè)績越來越好，工資比老公高不少，隨著工資的上漲，李女士也是對待老公的態(tài)度也越來越傲慢，老公自尊心也比較強，兩個人經(jīng)常冷戰(zhàn)，同住一間屋，卻形同陌路，為了孩子，勉強湊合著在一起。

所以這樣的家庭關(guān)系下，李女士更加把所有的希望都放在兒子身上，兒子在小學(xué)階段表現(xiàn)也確實很出色，每每同事間聊起自己的孩子，李女士非常開心。但是情況在小學(xué)六年級，開始發(fā)生急劇的變化，兒子開始作業(yè)拖拉，發(fā)脾氣，不上補習(xí)班，李女士非常生氣，但是沒有學(xué)習(xí)過家庭教育，所以，要么對孩子一頓訓(xùn)斥甚至打罵，要么就和孩子談條件，妥協(xié)退讓。結(jié)果就越來越糟糕，直到孩子完全不讀書。

這是一個非常典型的案例，平時我遇到太多類似的家庭情況。很多夫妻在孩子出現(xiàn)問題后，彼此指責(zé)，家庭關(guān)系進一步惡化，甚至因此迅速離婚。

在焦慮浮躁的社會，家長為了更好的家庭生活，往往不得不拼命地賺錢，然后在社會大環(huán)境的熏陶下，就會不知不覺形成一個認(rèn)知，孩子一定要成績好，將來才能考一個好學(xué)校，進而才能夠考一個好大學(xué)，最后才能夠找一個好工作，將來才能夠更輕松地賺更多的錢。

在這樣一種大眾認(rèn)知下，不少家長無形之中形成了一種共識，學(xué)習(xí)成績是最重要的，將來賺錢是最重要的。即使嘴上不承認(rèn)，但是心里面往往是這樣子認(rèn)為的，即使自己不承認(rèn)自己心里是這么想的，但是孩子能夠清晰地感受到父母就是這么想的。所以我常常說教育孩子，不是看你怎么說，也不是看你怎么做，最重要的是你最終傳遞給孩子的是什么樣的感受感覺。真的假不了，假的也真不了。

在這樣一種教育思維下，所以就出現(xiàn)了遍地都是教育問題的現(xiàn)象。家長要想真正把孩子教育好，必須在隨波逐流的環(huán)境下，保持一份清醒的思維。我們必須好好地問一下自己：教育孩子，最重要的目標(biāo)是什么？

《大學(xué)》里講：德為本，財為末?！兜茏右?guī)》里講：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！吨熳蛹矣?xùn)》里說：讀書志在圣賢，非徒科第。諸葛亮《誡子書》里講：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。古圣先賢在經(jīng)典里面反復(fù)強調(diào)了教育的根本，首先就是培養(yǎng)孩子良好的道德修養(yǎng)。但是，在焦慮的教育環(huán)境下，在學(xué)校里面往往以分?jǐn)?shù)來評價一個孩子是否優(yōu)秀，在社會上，往往以一個人賺多少字來評價一個人是否優(yōu)秀，而這樣的評價思維給孩子帶來了什么樣的導(dǎo)向？如果家長也隨波逐流，給孩子這樣的一個感覺，那么孩子內(nèi)心往往就會有這樣一種感受，只有我學(xué)習(xí)成績很好，爸爸媽媽才覺得我優(yōu)秀，其他的都是次要的，如果我成績下降，爸爸媽媽就會對我很失望。所以很多的孩子在進入初中或者高中后成績下滑，自己就開始接受不了，不愿意去學(xué)校，因為他們的內(nèi)心害怕周圍人的眼光。

回到我們剛開始分享的案例，為什么這個孩子對待父母會如此忤逆，這樣的孩子即使成績優(yōu)秀，未來會怎么對待自己的父母？其實這不就是家長過度重視成績，忽視道德教育的結(jié)果嗎？

那么道德教育怎樣開展才是有效的，給孩子講道理，上思想品德課，這些往往效果都是有限的，最重要的是，為人父母是否真正給孩子做好了榜樣？案例中的媽媽，對上沒有做好孝道，怨恨婆婆，對老公，也沒有盡到妻子的本分，當(dāng)然老公也沒有盡到老公的本分，所以兩個人彼此抱怨互相看對方都不順眼。而我常常說，在一個家庭當(dāng)中，女人不柔，家必發(fā)愁，男人無志，家道不興。

所以，在浮躁的社會，我們不要被社會的焦慮所裹挾，而要在焦慮當(dāng)中保持一份覺察，教育孩子最重要的，首先就是培養(yǎng)良好的品德。當(dāng)下及未來，道德教育的缺乏才是最大的問題，市面上有各種孩子培訓(xùn)課程，鋼琴班，口才班，補習(xí)班，武術(shù)班，但是沒有一個幫會專門來培養(yǎng)一個孩子的內(nèi)在品德。

而反觀現(xiàn)在的年輕人，真正用心孝順父母的越來越少，很多的父母為孩子操碎了心，辛辛苦苦供孩子讀大學(xué)，然后又要替孩子買房買車，為孩子操辦婚禮，孩子生了孩子后，又是老人幫他們帶，幫他們做飯，搞衛(wèi)生，帶孩子，但是不少年輕人都覺得這一切都是理所當(dāng)然的，甚至?xí)Ω改父鞣N挑剔，覺得他們做菜不合口味，帶孩子的方式不對，衛(wèi)生搞得不合格?？蓱z天下父母心，父母已經(jīng)如此付出，卻落得一個如此凄涼待遇。

這可能算是比較普遍，還算好的情況。更有甚者，父母生病住院，兒女往往就是沒時間，父母沒能力幫子女的，子女對父母心生怨恨，甚至還有很多年輕人理所當(dāng)然地啃老，不斷的找父母要錢，不給錢就威脅父母，甚至暴打父母。種種亂像，不堪入目。

社會之所以有這么多嚴(yán)重的教育問題，往往就是家長在孩子小時候忽視了品德教育，一味的付出，一味的替孩子承擔(dān)，過度呵護孩子，卻忘記了古圣先賢告訴我們，德為本，有余力，則學(xué)文。一個孩子如果不懂得感恩，沒有良好的道德修養(yǎng)，讀再多的書都是無用的，甚至讀書越多，危害越大。

所以，在焦慮浮躁的社會，愿每一位家長都能夠覺醒，每一位家長都能夠以一生長遠(yuǎn)眼光來看待孩子的教育，從自己修身養(yǎng)德開始，給孩子樹立一個良好的榜樣，真正重視孩子的道德教育，給孩子的一生奠定幸福的根基。

--------------------------------------------------------