“啃老”始于90后，也將止于90后！

隨著00后逐漸離開(kāi)校園，開(kāi)始發(fā)展屬于自己的事業(yè)，而90后卻顯得岌岌可危，很多90后在畢業(yè)后，受到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)所迫，沒(méi)有找到合適的工作。

甚至很多90后畢業(yè)生選擇回家待業(yè)，開(kāi)始了“啃老”的道路，在家越待越懶散，也在不斷地告訴自己，這么大在家待著一直靠父母養(yǎng)著，不是長(zhǎng)久之計(jì)。

可是大多數(shù)行動(dòng)只是在嘴上，想著第二天出去找工作，卻在晚上習(xí)慣熬夜打游戲，第二天醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是下午，就這樣日復(fù)一日地過(guò)。

就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在大學(xué)畢業(yè)之后的時(shí)間，就像是被按上加速器一般，隨著國(guó)家近幾年對(duì)于教育領(lǐng)域的改革，很多90后畢業(yè)生又將目光轉(zhuǎn)向考研、考公等。

90后“新式啃老”不自知，畢業(yè)后沉迷考試，父母還引以為傲

國(guó)家對(duì)公務(wù)員、事業(yè)單位等鐵飯碗考試，做出相應(yīng)的擴(kuò)招，使得很多90后畢業(yè)生看到了希望，就想著能考上公務(wù)員考試，那可不得了。

像公務(wù)員、事業(yè)單位這樣的工作，一直深受廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，作為鐵飯碗崗位，工作性質(zhì)穩(wěn)定，薪資待遇很好，最重要的是具有很高的社會(huì)地位。

所以當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)孩子在家準(zhǔn)備考公、考事業(yè)編等，感到非常高興，并且細(xì)心照顧孩子備考，完全不會(huì)考慮二十幾歲要三十的人，在家靠父母養(yǎng)有些說(shuō)不過(guò)去。

甚至?xí)X(jué)得孩子在家備考，是件引以為傲的事情，即使在身邊的人，陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)到：“你家孩子畢業(yè)這么久，還在家待著呢？”

會(huì)斬釘截鐵地答道：“我家孩子在備考，準(zhǔn)備考公務(wù)員啦！這哪能算得上是在家待著呢！”殊不知這就是孩子在躲避責(zé)任，“啃老”的另一種方式。

為什么會(huì)說(shuō)90后畢業(yè)生沉迷考試，是“新式啃老”還不自知？

因?yàn)榇蠖鄶?shù)在畢業(yè)后遲遲沒(méi)有找到工作的學(xué)生，首先是因?yàn)?strong>眼高手低，從而高估了自己在就業(yè)市場(chǎng)的份量，所以錯(cuò)失很多好工作的機(jī)會(huì)。

其次是總想著自己有退路，心中的理想高過(guò)現(xiàn)實(shí)，總想著會(huì)有更好的工作在等著自己，殊不知機(jī)會(huì)就在一次次猶豫中錯(cuò)失，即使沒(méi)找到工作也沒(méi)關(guān)系，還有父母能養(yǎng)著。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不愿承受被用人單位挑來(lái)挑去的壓力，逃避該肩負(fù)的責(zé)任，只想著讓父母幫著扛，心高氣傲卻還不自知。

還特別好面子，不想讓別人提到自己的時(shí)候，是在家啥也不干，所以就將考試當(dāng)自己的擋箭牌，想告訴別人：我并沒(méi)有什么事都不做，我在認(rèn)真地學(xué)習(xí)等著考試。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何避免孩子“新式啃老”？

父母不可能一直“養(yǎng)”著孩子

隨著人們生活水平不斷地提高，如今孩子在一個(gè)家庭的地位，已經(jīng)成為妥妥的“團(tuán)寵”，很多孩子在家被寵愛(ài)，為首的就是90后，這種“溺愛(ài)”和家境沒(méi)有關(guān)系。

很多學(xué)生都上大學(xué)了，可卻一點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有，還有很多將在學(xué)穿臟的衣服、襪子拿回家讓父母洗，然后再拿回學(xué)校接著穿，孩子沒(méi)有生存能力，將來(lái)父母老了怎么辦！

學(xué)習(xí)是機(jī)會(huì)而不是“逃避現(xiàn)實(shí)”的工具

很多畢業(yè)生將備考當(dāng)做是逃避現(xiàn)實(shí)的工具，卻不知道學(xué)習(xí)是靠天賦和興趣的，尤其是像公務(wù)員、事業(yè)單位這樣的招聘考試，難度不是一般的大。

畢業(yè)生想要“上岸”絕非易事，其實(shí)家長(zhǎng)只要肯接受孩子啃老的現(xiàn)實(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)真正想考試對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，和只想有所寄托學(xué)習(xí)的態(tài)度，是大不相同的。

年輕人就要不斷地嘗試

作為畢業(yè)生一定要趁著自己年輕的時(shí)候，如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，就一定要不斷地嘗試，在嘗試中才能知道自己感興趣的事業(yè)，或者是明確自己的發(fā)展方向。

如果一直在家，在父母無(wú)微不至的照顧下，永遠(yuǎn)體會(huì)不到社會(huì)上的局勢(shì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)懂除了父母之外，人心是什么樣的！

所以每一位家長(zhǎng)都要清楚的是，愛(ài)孩子不代表也要掌握好“度”，愛(ài)和毀之間差得往往就是家長(zhǎng)的引導(dǎo)，如果家長(zhǎng)把孩子的一切都包辦了，自然孩子也就什么都不操心了。

總結(jié)：

在自然界有種無(wú)形的平衡，放在家長(zhǎng)和孩子上一樣適用，就是家長(zhǎng)做得多了，孩子自然很難有所成就，反之家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，對(duì)孩子卻是很好的鍛煉。

你認(rèn)為出現(xiàn)“啃老”，是孩子在逃避責(zé)任，還是家長(zhǎng)的教育出了錯(cuò)？歡迎下方留言。