一幢樓，有樓頂、樓身和樓基。一篇作文，為了更直觀地認(rèn)識(shí)，不妨分成頭、身、腳。作文觀的初步建立，就是要讓孩子們知道，一篇作文，它的具體可觀的表相是什么，它的頭、身、腳是什么。

一，作文的頭

作文的開(kāi)頭，從形式上分，有很多種。

比如：渲染氣氛的開(kāi)頭；

總結(jié)要點(diǎn)的開(kāi)頭；

抒情議論的開(kāi)頭；

設(shè)置問(wèn)題的開(kāi)頭；

引經(jīng)據(jù)典的開(kāi)頭；

對(duì)比映襯的開(kāi)頭等。

就文章的正路來(lái)講，“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是最常用、最普遍、最簡(jiǎn)單、最直觀的方法，同時(shí)也是避免跑題、偏題最為有效的方法。用到作文上來(lái)，就是三句話：一是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；二是開(kāi)卷有益；三是開(kāi)宗明義。所以，花樣紛呈的開(kāi)頭，不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題來(lái)得簡(jiǎn)單、坦率。

二、作文的段落：帽衣鞋。

       一個(gè)段落，可算作一個(gè)整篇的雛形；一個(gè)段落，具有相對(duì)的獨(dú)立性。所以，也可以把一個(gè)段落，分為帽、衣、鞋。作文沒(méi)有頭，午時(shí)要斬首；穿衣不戴帽，讓你當(dāng)被告；開(kāi)門(mén)不見(jiàn)山，嘴巴會(huì)被扇。作文的開(kāi)頭是“虎頭”，要華麗、要有氣勢(shì)，這個(gè)要求不能說(shuō)沒(méi)有道理，但萬(wàn)事開(kāi)頭總要從簡(jiǎn)單做起?！靶羞h(yuǎn)必自邇，登高必自卑”，換句話講，就是“千里之行，始于足下”。

   無(wú)論走多遠(yuǎn)的路，都要從腳下一步一步邁起，爬再高的山也要從最低的一個(gè)臺(tái)階邁起。尤其是對(duì)剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的小朋友，沒(méi)有經(jīng)過(guò)點(diǎn)火、松手剎、掛擋的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，就想讓他上高速，那是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

     作文的開(kāi)頭是“虎頭”，要華麗、要有氣勢(shì)，這個(gè)要求不能說(shuō)沒(méi)有道理，但萬(wàn)事開(kāi)頭總要從簡(jiǎn)單做起?！靶羞h(yuǎn)必自邇，登高必自卑”，換句話講，就是“千里之行，始于足下”。

       無(wú)論走多遠(yuǎn)的路，都要從腳下一步一步邁起，爬再高的山也要從最低的一個(gè)臺(tái)階邁起。尤其是對(duì)剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的小朋友，沒(méi)有經(jīng)過(guò)點(diǎn)火、松手剎、掛擋的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，就想讓他上高速，那是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

三、作文的結(jié)尾，也有很多方法。

如：議論式結(jié)尾；自然式結(jié)尾；問(wèn)句式結(jié)尾；總結(jié)式結(jié)尾；啟發(fā)式結(jié)尾；省略式結(jié)尾。

所以，收尾的方法，不如前呼后應(yīng)、抬頭收腹更為明確。

所謂“抬頭”，就是在結(jié)尾的時(shí)候，看看頭是怎么起的，是不是呼應(yīng)；

所謂“收腹”，就是看看中間的身子，小結(jié)一下身子，看最后的腳是不是有出格跑偏的地方。