孩子年齡小
經(jīng)常犯大大小小的錯誤
這種時候
我們作為老師家長
該怎么批評才能
既達到效果又不傷害孩子
能夠讓孩子心甘情愿的接受批評
不把師生親子關系弄僵

不要在這些時候批評孩子

在批評孩子的時候
一定要以保護孩子自尊心為前提
可以把孩子帶到?jīng)]有外人的角落
盡量在批評的同時
樹立孩子自信心
告訴他雖然犯了錯但他還是很棒

有時候一些錯誤
孩子已經(jīng)嘗到了后果
已經(jīng)知道了自己的錯誤
本來就很難過
這時候上去批評
簡直是又給孩子補了一刀

很多家庭喜歡把各種問題拿到飯桌上說
雖然原因也可以理解
因為吃飯的時間是大家最能聚齊的時候

可是總是選擇在吃飯的時候批評教育
久而久之會帶來孩子的心理負擔
想到吃飯就要挨罵
對吃飯產(chǎn)生恐懼心理
一到飯桌上就想快點吃完
甚至對正常的飲食消化都產(chǎn)生影響

不要用這些方式批評孩子

很多家長懶得和孩子解釋太多
一句“我說不行就不行”
“你要是覺得不好你去找別人當你爸爸”
用這種蠻不講理的方式對待孩子
這不但不會讓孩子接受
還會對你以后說的話更加沒有說服力

經(jīng)常有老師或家長喜歡對比著批評孩子
“你看xxx做的多好，你怎么就不行”
這種“捧一踩一”的方式
無論是放到孩子身上
還是成年人身上都不會開心
每個孩子都是獨立的個體
還是就事論事深究錯誤根源才是最好的方法

 “再犯錯就不要你了”
如此威脅孩子也許有一定的震撼力
但是孩子很容易當真
很難緩解失落緊張的情緒
久而久之孩子會變得膽小懦弱
甚至在過于焦慮的狀態(tài)下更容易犯錯了正確的批評方式

年幼的小孩的很多錯誤
只是出于無心甚至是好意
在犯錯時先別急著批評
好好聽聽孩子的解釋
再溫柔的告訴他哪兒錯了
也許孩子會更好的接受

在指出孩子錯誤后好好的鼓勵孩子
或者說孩子優(yōu)點再指出缺點
告訴孩子你相信他下次會做的更好
幫助孩子往更好的方向發(fā)展
也許會讓孩子獲得無窮的動力
激發(fā)更多意想不到的潛能

批評孩子的時候
可以適當增加身體接觸
比如抓著孩子的手
比如摟住肩膀
看著孩子的眼睛
真誠的告訴他問題
能降低孩子的恐懼心理
又能對教誨聽進耳朵

孩子還小犯錯都是難免的
一定要保持對孩子信任
才能讓孩子更好的改正自己的問題哦
盡量用藝術的語言去教育孩子
讓孩子自己領悟到問題所在
才會達到最好的教育效果哦

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