1998年夏天，一個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)少年于智博被歡迎來(lái)到俄勒岡州中部的小鎮(zhèn)密執(zhí)安。

　　米歇爾鎮(zhèn)常年享受太平洋暖流帶來(lái)的溫暖潮濕的空氣。一年四季都像春天一樣，植被茂盛。這座城鎮(zhèn)被金色的海灘、茂密的森林、高聳的山脈、湍急的河流、藍(lán)色的湖泊、廣闊的草原和寧?kù)o的沙漠所環(huán)繞。自然風(fēng)景極其美麗。然而，這個(gè)城鎮(zhèn)只有350人。只有一家商店、兩家餐館、一家郵局和一所學(xué)校。街上沒(méi)有紅綠燈。這讓來(lái)自繁華城市成都的于智博感到沮喪。

　　于智博別無(wú)選擇，只能來(lái)到這里。16歲時(shí)，他沒(méi)有通過(guò)中國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試。為了讓他能夠上大學(xué)，他的父母為他在米歇爾高中的畢業(yè)班辦理了入學(xué)手續(xù)。

　　到達(dá)學(xué)校幾天后，于智博發(fā)現(xiàn)他原來(lái)的英語(yǔ)基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)和生活的要求。不用說(shuō)，他很難與課堂上的老師和同學(xué)以及房東溝通。

　　高考失敗的陰霾在我心中揮之不去。此外，環(huán)境不熟悉，我的語(yǔ)言也不清楚。于智博沮喪得像一塊鐵。他一整天都沉默不語(yǔ)，笑不出來(lái)。

　　雅·杰克遜先生被迫教他們物理，他40多歲，聰明能干，言語(yǔ)幽默，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。一天，在物理課上，杰克遜先生在課堂上問(wèn)了于智博一個(gè)問(wèn)題。于智博沒(méi)有聽(tīng)清楚這個(gè)問(wèn)題，漫不經(jīng)心地回答了它。學(xué)生們突然大笑起來(lái)。于智博感到慚愧。下課后，他沖出教室，跑到學(xué)校附近的一個(gè)小樹(shù)林里，那里草很多，花也很茂盛。于智博經(jīng)常默默地坐著。他撲倒在草地上，淚流滿面。

　　我不知道什么時(shí)候，杰克遜先生在他旁邊坐了下來(lái)。他看見(jiàn)于智博的肩膀被攪了起來(lái)，然后慈愛(ài)地?fù)崦念^。于智博看到杰克遜，停止了哭泣。杰克遜把他拉了上來(lái)。這時(shí)，于智博看見(jiàn)他們腳下有一只蝸牛。它的殼在陽(yáng)光下又薄又透明。它艱難地慢慢爬行。

　　杰克遜老師問(wèn)，“你知道蝸牛要去哪里嗎?”

　　于智博搖搖頭。杰克遜指著蝸牛的前面說(shuō)，“看那個(gè)。”前方是一座山峰和山谷，高聳入云。

　　杰克遜老師接著說(shuō):“我認(rèn)為蝸牛會(huì)爬到山頂。有句諺語(yǔ)說(shuō)，有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔的頂端，鷹和蝸牛?！拔伵Ｒ蚕矚g選擇高處!我相信，只要它努力工作，它最終會(huì)爬到山頂，在那里它可以看到和老鷹一樣的風(fēng)景。”

　　這句話讓于智博深思。他抬起頭，看到杰克遜先生期待的目光。他說(shuō):“謝謝你，老師，我會(huì)像蝸牛一樣爬山!”

　　從第二天開(kāi)始，于智博積極與老師和同學(xué)交流，模仿他們講話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。即使沒(méi)有人，他也在聽(tīng)錄音，大聲模仿。在兩個(gè)月內(nèi)，他基本上掌握了美國(guó)英語(yǔ)的發(fā)音，并且能夠聽(tīng)講座和輕松說(shuō)話。

　　此外，他的成就也突飛猛進(jìn)。一年后，于智博代表一群優(yōu)秀學(xué)生在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。后來(lái)，校長(zhǎng)私下告訴他，如果他最后沒(méi)有用中文說(shuō)“謝謝大家”，校長(zhǎng)幾乎忘了他是外國(guó)學(xué)生。

　　大學(xué)畢業(yè)后，于智博一路歌唱，依靠自己的努力，從一所三等大學(xué)轉(zhuǎn)到哈佛商學(xué)院，并于2009年成功畢業(yè)。作為一名曾是花旗銀行十大“全球領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃成員”之一的尖端人才，他被世界財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)(Lenovo group)聘為總裁高級(jí)助理。

　　蝸牛的天空不一定又低又陰沉。雖然它爬得很慢，但只要它朝著目標(biāo)爬，它就會(huì)爬上山頂，看到清晰的風(fēng)景。像鷹一樣，它有廣闊的視野和高高的藍(lán)天。