前些日子看了部戲，河北梆子《清風(fēng)亭》。大致講了這么個(gè)故事：年已六十的張?jiān)憷戏驄D撿到了被遺棄的男嬰，取名張繼保，撫養(yǎng)了十二年；后張繼保與生母在清風(fēng)亭相認(rèn)，回到薛家，改名薛藻，在十八歲那年考取了狀元；回鄉(xiāng)祭祖在清風(fēng)亭遇到淪為乞丐的養(yǎng)父母，拒不相認(rèn)，致使傷心絕望的二老死于清風(fēng)亭；薛藻也隨即被天打雷劈。

在戲里，老夫婦年老體弱，元宵節(jié)看了花燈回程乏累，老婦人走也走不動(dòng)，老人家背也背不動(dòng)；無兒時(shí)，老夫婦互相稱呼“老可憐”、“老東西”；撿了兒子后，立即改了互稱“媽媽”、“老老”； 撿了兒子，老婦人煥發(fā)了活力：抱著孩子走回三里外的家。老兩口的生活重心轉(zhuǎn)移到養(yǎng)兒上，辛苦磨豆腐、編草鞋供養(yǎng)兒子讀書；寄望于兒子給他們二人養(yǎng)老送終。通過唱詞和表演，可以看出親子關(guān)系大概是：父母付出，兒子接受，比如給孩子做飯吃、給孩子做新衣服、給孩子買學(xué)習(xí)用品……

而十二歲的張繼保對(duì)父母的付出并無察覺，只覺理所應(yīng)當(dāng)；這種接受了父母過度關(guān)注和投入的孩子，覺得自己是不應(yīng)遭受任何挫折的小男孩。通俗的說，被慣壞了——有種幼稚的、不現(xiàn)實(shí)的妄自尊大，需要被溺愛、贊美和迎合。在感覺到與權(quán)貴富豪同學(xué)的差距后，很受打擊，甚至對(duì)好友惡言相向，只因好友家境強(qiáng)于他；而且深覺不公平：憑什么我就出生在貧窮人家，難道我就沒有富貴命嗎？所以，在得知自己是抱養(yǎng)的棄嬰后，第一反應(yīng)是尋找親生父母——對(duì)養(yǎng)父母的救命、養(yǎng)育之恩毫無感激之情；在和生母相認(rèn)后，都沒想過要和共同生活十二年的養(yǎng)母告別，直接就拋棄了屬于張繼保的一切，跟了生母走，做他的薛藻去。對(duì)薛藻來說，作為張繼保的十二年只有屈辱不甘，而養(yǎng)父母和那段經(jīng)歷一樣，是他的人生污點(diǎn)，躲都躲不及。

這對(duì)老夫婦是典型的好心沒辦成好事兒。他們救了棄嬰性命，這是極好的；然而他們卻“不會(huì)”養(yǎng)兒——是能力問題，有心而無力。老夫婦年至六十膝下空虛，一朝得子，只知寵溺無度，卻不知道讓孩子經(jīng)受適宜的挫折有多重要——認(rèn)識(shí)到自己和父母都不是萬能的，是有限的；挫折雖然不可避免，但可以調(diào)控?？杀氖牵@對(duì)老夫婦并不是特例，類似這樣不會(huì)養(yǎng)兒的父母如今也大有人在，我身邊就曾聽過兩例。

一個(gè)是家里的大女兒，家是農(nóng)村的。父母想要生兒子，卻一連生了幾個(gè)女兒。除了老大放在身邊，其余幾個(gè)女兒都給了親戚抱養(yǎng)。最終生了兒子，也沒見精心教育，就是放養(yǎng)的狀態(tài)。等男孩讀了高中，突然就發(fā)起病來，一學(xué)習(xí)就頭疼難忍，治病治了良久也不見痊愈，只好回家靜養(yǎng)——每天就是躺著、發(fā)呆，家里的活計(jì)絕不插手的。轉(zhuǎn)眼男孩已年近三十，并不急于成家立業(yè)，這樣的閑漢也沒有姑娘愿意嫁過去。突然有天父子沖突起來，居然動(dòng)了手。待父親午睡時(shí)，兒子拿著鐵鍬就打父親，直把親爹給打進(jìn)了醫(yī)院，也把自己送進(jìn)了派出所；當(dāng)?shù)脑卺t(yī)院還惦記著兒子，總歸交錢把人保了出來。卻又不敢再住一起，于是在市里租了房子給兒子單住，并每月付生活費(fèi)。至今如此。

另一個(gè)是家里的二女兒，家里也是農(nóng)村的。大女兒是跟著母親嫁過來的，在家里不怎么發(fā)表意見，已在老家嫁人生子；老二讀大學(xué)離開了家鄉(xiāng)，現(xiàn)在北京工作；老三是寶貝兒子，在家里原本是因?yàn)樾詣e就得到優(yōu)待的，然而在男孩子讀初中時(shí)，因成績不理想，遭到了父親的嚴(yán)厲打擊，也是患了頭疼病，綴了學(xué)，一直求醫(yī)問藥也未康復(fù)，家里時(shí)時(shí)帶著出來看病，藥也幾乎不斷的。二女兒是家里發(fā)展最好的，也是個(gè)重情義的，工作以來就補(bǔ)貼著家里。只是憂心弟弟的前途，勸說父親帶他出去工作，父親也帶不動(dòng)，只好放任父母養(yǎng)著；父親打算，將來他們做父母的不在了，就由二女兒養(yǎng)著弟弟。

這兩個(gè)例子有點(diǎn)像，兩個(gè)家庭都對(duì)生兒子有種執(zhí)念，男孩從未出生就被期待著，小時(shí)候一帆風(fēng)順，長到青年時(shí)代，突然遭遇了“打擊”，從此一蹶不振。這打擊在多數(shù)人看來并不嚴(yán)重，可放在被慣壞的男孩身上，就是足以打垮他的挫折了——怪他么？可是因?yàn)闆]經(jīng)歷過挫折，他完全沒有調(diào)控機(jī)制啊。怪他父母么？是的，孩子的問題都是家庭的問題，幾乎沒有例外。

孩子對(duì)于要不要來到世上，沒有發(fā)言權(quán)；對(duì)于被養(yǎng)成什么樣，也沒有發(fā)言權(quán)。做父母的呢，并不是想要把孩子養(yǎng)成什么樣，就可以做到，即使是照書養(yǎng)；實(shí)際上，父母是什么樣的人，有什么樣的人際關(guān)系處理系統(tǒng)，就決定了會(huì)養(yǎng)出什么樣的孩子——這是能力問題，取決于自身是什么樣的人，或者變成什么樣的人；這不是態(tài)度問題，并不能憑借決心和勇氣就做到，除非用這些決心和勇氣先改變了自己。