孩子放暑假，大人要上班，對雙方是一個“折磨”。今天周末放假，剛好可以安心陪孩子一天。

早晨她早讀，我研究她的錯題。

上午她做作業(yè)，我還在研究她的錯題。

下午午睡后她繼續(xù)做作業(yè)，我寫我的文章，并且開始不時地給她上傳各門科的暑假作業(yè)。

晚上給希希講錯題，也可以說是共同探討，查漏補缺。

希希提到的一個問題，也是很多孩子都會遇到的問題。她說：這題我現(xiàn)在會做了，其實以前也會做過的，但是隔一段時間又忘了。

我說，其實這就是你做題做太少了。難題就像“紙老虎”，當(dāng)你遇到不會的題，當(dāng)時弄懂了之后，立刻做十道同類型的題目，立馬就能把這個“紙老虎”砸暈了，還能永不醒來。

除了講錯題，我又和她梳理了一下部分章節(jié)的知識點。

只有周末兩天能陪陪她學(xué)習(xí)。其實很多家長和孩子還是希望能去學(xué)校自習(xí)的，畢竟在學(xué)校會更有學(xué)習(xí)氣氛，可惜學(xué)校不允許。

聽說市區(qū)有幾個學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了，不知道我們學(xué)校啥時候才能開學(xué)呢？能有多早就多早吧，翹首以盼。

曬一張希希抄寫的作文范文：

這次期末考試，希希的英語作文扣分也是特別少的，她本意是想在我面前嘚瑟一下。結(jié)果，我說：“你看你作文分扣那么少，但是英語總分也不高嘛，可見你英語學(xué)得有多差?！彼钌顕@了一口氣，“唉，你就不能夸我兩句。”

其實，我就是以逗你為樂！