對于上海的這道作文題 

 網(wǎng)友們紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn) 

“在快速的當(dāng)下，沉淀是更難得的品質(zhì)”

“時間是實(shí)踐的輔助，實(shí)踐隨著時間體現(xiàn)價值”

還有網(wǎng)友表示慶幸

“每次看完作文題都要暗暗慶幸自己不用考了”

在上海師范大學(xué)中文系副主任劉暢副教授看來，這道題口徑比較寬，立意角度靈活，注重考驗(yàn)學(xué)生的思辨能力。

 今年立意靈活，注意一個誤區(qū) 

“題干里面提到事物的價值其實(shí)可大可小，所以考生既可以從比較宏觀的角度來構(gòu)思，比如我們對很多現(xiàn)象，包括對歷史的認(rèn)識，確實(shí)需要經(jīng)過時間的檢驗(yàn)。但同時，考生也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從個人的經(jīng)歷感受出發(fā)來談?wù)J識的問題?！?/p>

劉暢表示，多年來上海的高考作文一直關(guān)注考生的思辨能力。在今年的題目里面，不管考生提出怎樣的論點(diǎn)，“我覺得，如果想要獲得一個比較理想的分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于論點(diǎn)要清晰，論述要有層次，論據(jù)要恰當(dāng)”。

對于寫作中可能產(chǎn)生的誤區(qū)，劉暢特別指出，題目所強(qiáng)調(diào)的是要認(rèn)識事物的價值，“認(rèn)識事物的價值和認(rèn)識事物本身其實(shí)不是一回事，所以考生在寫作的時候要區(qū)分這兩者，不要混為一談”。

此外，劉暢表示題干的后半句所說“也有人認(rèn)為不盡如此”，這里所指并不是對前面半句話的完全否定，而是認(rèn)為有些事物的價值是無需時間沉淀就可以被認(rèn)識到的。

“所以考生在構(gòu)思的時候應(yīng)該要注意辨析，不要把前后兩個觀點(diǎn)完全對立起來。”總體而言，劉暢認(rèn)為，“今年題目出得比較靈活，考生寫的時候自由度應(yīng)該是比較高的”。

 歷年出題穩(wěn)定，注重生活感受 

作為曾經(jīng)參與過命題工作的專家，劉暢在回顧歷年作文題時表示，這些年來上海高考作文整體命題趨勢比較穩(wěn)定。他總結(jié)了兩個顯著特點(diǎn)：

第一、上海的高考作文題一直比較貼近生活。作文題往往都和學(xué)生自身的生活感受聯(lián)系得比較緊密。例如2016年的題目為“評價他人生活”，2020年的作文題是“轉(zhuǎn)折”。在劉暢看來，對這些題目，考生只要認(rèn)真審題、認(rèn)真思考，其實(shí)都可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)里面找到相對應(yīng)的角度和素材。

第二、上海的高考作文題一直非常注重考察學(xué)生的思維品質(zhì)。在2018年的考題中，討論的是“需要和被需要”的話題。“其實(shí)就是一個比較開放的題目?？忌趯懙臅r候，既可以從某個熱點(diǎn)現(xiàn)象入手，也可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)入手提出自己的見解，只要是言之成理，都可以拿到比較理想的分?jǐn)?shù)。”劉暢說。

“對考生來說，對題目本身的理解以及他們思考的邏輯性、層次性是非常重要的?！眲骋?020年的考題“轉(zhuǎn)折”為例，分析指出題目其實(shí)并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

“考生寫的時候，回答是與否其實(shí)并不重要，重要的是他能不能把自己的觀點(diǎn)闡述清楚?！?/p>