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煙臺行 8月8日從江西出發(fā)，本來正點到應該是當天晚上9點多一點可以到煙臺的，可是由于動車晚點，直到凌晨才到。 此行煙臺，兩個目的：一是進一步學習如何教書育人；二是再次感受一下齊魯大地的文化。 《教師博覽》主辦的“全國中小學名師工作室聯(lián)盟第二屆名師論壇”本次邀請了四位專家：北師大肖川老師《閱讀、教學與寫作》，杭州建新、新華小學校長閆學老師《優(yōu)秀老師的五個特質》、山東師大魏薇老師《對教師成長規(guī)律的思考》，湖南鄧皓老師《如何讓你的口才楚楚動人》。每個老師都真誠地把自己多年來治學的心得做了非常生動具體的分享，讓我受益良多。 書面筆記做了很多。整理起來要花很多時間，等晚些時候，我再來整理?，F(xiàn)就這兩天的學習談談個人的一些淺顯的收獲和體會。 肖川老師的講解非常有思辨性，描述，解釋，推論，是邏輯三要素概念、判斷、推理的改進版，我們隨著肖老師的思路一層層地往前推進，對閱讀、教學與寫作有了更深刻的理解。肖老師分享他的研究成果時特別提示我們不要厚古薄今，而應該厚今薄古。我作為歷史學習者，雖然聽起來會有點不舒服，但細細想來，難道不是這樣嗎？歷史向前進的過程，是誰在推動？肯定是現(xiàn)在的人。這樣一想，我便更加明白與堅定。當然，個人認為這種說法還是需要完善的。 聽著閆學老師的講座，在我的印象當中，我會把閆學老師與四月份在婺源作分享的史金霞老師進行對比，兩位老師有非常大的相似之處，都是非常獨立而知性的人，都在人生的不同階段在反思自己的作法，敢于挑戰(zhàn)，勇于突破自己，不斷地走出舒適區(qū)，走向學習區(qū)，一次次蛻變，越變越美麗。 魏薇老師是一個專家，一個思考并行動著的長者。魏老師給我最大的印象是，我們都要進步，不然，我們就不能成為合格的教師。所有的思考，分享，我聽著是對我的鞭策。我們成長過程中，有時需要聽到這樣的聲音，這種聲音就有點像是小時候大人的規(guī)勸，苦口婆心，卻相當受用。原來，我們內省力不夠的時候，有一個長者耳提面命是多么重要。 鄧皓老師的講課，很隨性，卻很有條理，氣場很好。聽課的時候，開始，我認為他不夠認真，因為沒有做一個完整的PPT，這是不應該的。畢竟這么多老師都是要學點東西走的。后來，隨著鄧老師整個講解下來，才明白他的內容很豐富，有圖文，有聲音，有視頻，非常不好整合，當然，要整合也是可以做到的。好吧，這有點吹毛求疵。鄧皓老師給我兩個淚點，鄧老師稱為記憶點?！短拱字睢芬纛l播放過程中，我閉上了眼睛，用心聽著央視播音員配樂朗誦，幾個細節(jié)讓我很感動，釣魚的人、掃地的人等身邊的人對待生活的態(tài)度就是我們原本應該有的態(tài)度?？墒?，現(xiàn)在很少這樣的人了。 《每顆葵花籽，都面對陽光傾訴過愛情》，瓜子，炒瓜子的夫妻，她們的孩子，作者本人，一切都那么自然。電視，電視臺，電視大學。認知不同，卻不妨礙她們認真地生活。 讓我想起他以前的文章《就這樣被你感動》，講美國青年丁大衛(wèi)的在中國做著像活雷鋒的事等，那么感人。其實，情到真處，真的不需要修飾。也解決了我很大的困惑。我到底在寫誰，為誰寫，寫成什么樣子的問題。我簡單回答一下：我在寫自己，為自己寫，寫成自己的樣子。 就是這樣。 明天去劉公島，這個中國近代東亞老大地位喪失的重要節(jié)點。我要在島上好好發(fā)發(fā)呆，感受國運流轉之痛之苦之理。如果，中日再戰(zhàn)，誰會贏？為什么？有興趣的朋友，可以思考一下。在下方留言。 周小泉于威海 2018年8月11日凌晨 方心田社長做總結 我與敖小英、鄧皓 方社長、鄧皓與我 煙臺山燈塔上的四周 |
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