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事過境遷，如今回首高考，你有著怎樣的感慨？你是否懊悔自己當(dāng)年的專業(yè)選擇？痛恨自己當(dāng)年沒有狠下苦功，考上更好的學(xué)校？ 無論你家中有即將經(jīng)歷或者經(jīng)歷過高考的孩子，或者你自己曾有過一段刻骨銘心的高考經(jīng)歷，借著這個機會，或許我們可以通過以下的書籍，好好思考一下高考以及大學(xué)教育，對于我們的人生究竟意味著什么。 《我的個天》 為什么要“別太把高考當(dāng)一回事”？ 大部分人一生有許多磨難，磨難的過程當(dāng)然非常痛苦，但磨難過后它又是人生的巨大財富。人的一生不在考場上倒霉，就可能在職場或情場上倒霉。年輕時假如真的一帆風(fēng)順，不是忘乎所以，便是浮淺輕狂。失敗才會使你知道珍惜，痛苦才會使你具有深度，挫折才會使你成為生活的強者。 你對自己當(dāng)年的高考結(jié)果或者大學(xué)生活滿意嗎？你是否覺得這只是人生的一段小插曲罷了？ 當(dāng)你積累了一定的社會經(jīng)驗后，你也許會有著和戴建業(yè)老師一樣的體會：我們每個人能否成才，主要取決于韌性的強弱。拉開彼此差距的是韌性與努力，尤其是終身學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。 無論是高考，還是大學(xué)專業(yè)的選擇，甚至是日后的工作，假如一次失敗就讓你一蹶不振，那成才將和你毫不相干。要相信，只要你有真實力，只要你還愿意努力，就一定會有“咸魚翻身”的機會！ 《為何家會傷人》 為何應(yīng)試教育令人感到擔(dān)憂？ 他們的生命當(dāng)然遠(yuǎn)不止此（高考）。假若自己生命的意義就是給別人提供競爭式的快樂，那就會產(chǎn)生巨大的無意義感。我有一個可怕的預(yù)言——假若我們的教育體系不發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，而是壓力繼續(xù)升級，那么被當(dāng)作工具的孩子們會以他們的生命抗?fàn)帯?/p>
《西南聯(lián)大英文課》 一個接受過通識教育的人應(yīng)該是怎樣的？ 他年輕時受到的訓(xùn)練可以使身體服從自己的意志，就像一臺機器一樣輕松而愉悅地從事一切工作；他的大腦中充滿知識，既有關(guān)于大自然的重要真理，也有自然界運行的基本規(guī)律；他的生活中總是充滿生機和熱情，但他的激情永遠(yuǎn)受制于強大的意志力和敏感的良知；他學(xué)會去熱愛一切美好的事物，憎恨所有的丑惡，并做到尊人如待己。（赫胥黎《通識教育》） 以上這段話被引用在最近廣受好評的紀(jì)錄片《九零后》。影片中介紹的西南聯(lián)大學(xué)子們，正是這段描述的完美印證：他們雖已步入耄耋之年，卻充滿少年心氣；他們的內(nèi)心被很高級，同時又很復(fù)雜的精神層面的東西所填滿；他們純粹而專注地做自己熱愛的事情一件事。 西南聯(lián)大的通識教育不僅被視為高等教育史上的一段佳話，同樣也作為一種反思資源被當(dāng)今學(xué)界用以反觀自身。而《西南聯(lián)大英文課》一書正通過整理當(dāng)年的教學(xué)內(nèi)容，為我們呈現(xiàn)了聯(lián)大通識教育理念的精髓。 也許我們都能夠從西南聯(lián)大的教育理念中汲取一些養(yǎng)分，去發(fā)現(xiàn)生命的狀態(tài)，原來可以是舒展而美的。而對比當(dāng)時的教育，我們還可以去思考哪些是時代的產(chǎn)物，哪些是可以通過我們自己的努力去做到的。 《優(yōu)秀的綿羊》 怎樣才算是一個“有意思的人”？ ……成為一個有意思的人并非由資歷堆積而成的自我實現(xiàn)，比如說同時修4個專業(yè)，時任大學(xué)報社編輯，參加合唱團，創(chuàng)建非營利組織，并學(xué)會烹飪異國他鄉(xiāng)的美食等等，這些都不能成就有意思的你，因為“意思”并不是令人印象深刻的，也不是刻意去成就的。一個人之所以有意思，是因為他大量閱讀，習(xí)慣思考，放緩腳步，投入深度對話，并為自己創(chuàng)建了一個豐滿的內(nèi)心世界。 任職24年的耶魯大學(xué)教授威廉辭去了他的終身教職，因為他感覺當(dāng)前的美國精英教育已經(jīng)陷入了誤區(qū)。他發(fā)現(xiàn)這套系統(tǒng)下培養(yǎng)出來的學(xué)生大都聰明，有天分，斗志昂揚，但同時又充滿焦慮、膽小怕事，對未來一片茫然，極度缺乏目標(biāo)感。 教育應(yīng)該是當(dāng)你忘記了所學(xué)的一切之后所存活下來的那一部分。作者認(rèn)為，倘若大學(xué)僅僅是為了職業(yè)做準(zhǔn)備，而忽視了其他方面的培養(yǎng)，那簡直是荒謬至極。 大學(xué)有的使命應(yīng)該是成就一個更有意思的你，它能讓你的自我意識充分發(fā)展，在這個空間里，你能找到自己的力量、安全感、自主、創(chuàng)造力和快樂。 所幸的是，即便你在求學(xué)階段并沒有受到令自己滿意的教育，但在往后的人生歷程中，只要你有強烈的求知欲，只要你掌握了自學(xué)的方法，依然能夠通過書籍，或者網(wǎng)絡(luò)上來自世界各地名校的課程學(xué)習(xí)資源，源源不斷地吸收知識與智慧。 |
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