“張教師,請你一定幫幫我。我的孩子有網(wǎng)癮,前幾天我打了他,他居然還手,我氣急了,把他手機(jī)摔碎了?,F(xiàn)在他把自己關(guān)在屋里不出來,兩天了水都不喝,我想砸門又怕事情更嚴(yán)重。請看見一定回復(fù)我,謝謝你。” “曉彤教師,我是您以前的學(xué)生,我家發(fā)生大事了,女兒高一就離家出走,因?yàn)槲蚁虢o她轉(zhuǎn)到一所好學(xué)校,她自己考得那所不好。她沒說不同意,就是有點(diǎn)不高興,我覺得轉(zhuǎn)了過去就好,這是為她好,她該懂。沒想到去新學(xué)校的第二天她就跑了。老師,我很害怕,怕她出事?!?/span> “老師,在嗎?我很焦慮。孩子學(xué)習(xí)退步一個(gè)月就三四名,我覺得她是早戀了,私下跟老師溝通她也這么覺得。雖然沒有證據(jù),但我懷疑是X班的XX。您說,我要不要找那孩子家長談?wù)??可我有點(diǎn)擔(dān)心,女兒敏感,上次說她和班里一個(gè)男生太親近不好,她就大哭大鬧好幾天,有兩天干脆不上學(xué)了,說我冤枉她沒臉見人。這次我該怎么辦?” 如此留言隔三差五就有幾條,為父為母,其心不可謂不苦。可這苦是孩子給的嗎? 有些父母自以為是地解說,只要為孩子好,苦點(diǎn)無所謂。天?。∧阕栽缚?,就可以以苦為名扼殺別人的心愿,控制別人的世界,強(qiáng)迫別人的意志嗎? 案件很簡單,女兒沒有按照爸爸的計(jì)劃去補(bǔ)課,引發(fā)了家庭內(nèi)部一場大戰(zhàn)。結(jié)果非常明確,女兒持水果刀將父親剌傷,搶救無效魂歸天國。 就是這么簡單明確的事實(shí),老師眼里學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),頗為內(nèi)向的初中女生,一次沒有參加補(bǔ)習(xí)課,親生父親的生命便從此戛然而止。在此之前四十多天,這個(gè)女孩新添了一個(gè)弟弟,我不知道這個(gè)變化給他們各自帶來了什么影響,我只知道這個(gè)家碎了。 身為教育者,這位父親工作做得不錯(cuò),教學(xué)水平受到大家夸獎(jiǎng)。然而,作為父親,他對口中的“寶貝”如何呢? 家暴,又是家暴!這個(gè)詞如此刺耳,如此虐心,卻又如此頻頻作響! “我是你爸”抑或“我是你媽”,就擁有了修理孩子的特權(quán); “我為你好”抑或“都是為你”,就享有了收拾孩子的權(quán)力。 有人說,高曉松做節(jié)目時(shí)講過,大意是:我們那個(gè)年代的父母都打孩子,應(yīng)該理解他們,因?yàn)樗麄兡菚r(shí)和現(xiàn)在不一樣。我不知這是否高曉松真實(shí)的言論,但如果是也正常,因?yàn)樗_實(shí)出生于那個(gè)年代,父母不打孩子的可著全國也扒拉不出來幾個(gè)。 但是,我也不能忘記,在“奇葩大會(huì)”上,他明確提到過原生家庭對他的傷害:在長達(dá)20多年的一段人生里,他都沒有發(fā)現(xiàn),自己討厭別人干預(yù)自己、愛較勁,都和原生家庭有關(guān)。直到40歲之后,他才真正走出來。 孩子,從出生就被貼上標(biāo)簽,你是你爹你媽的私有財(cái)產(chǎn),任他打來任他罵。 管你,是愛你; 罵你,是疼你; 打你,是教育你; 侮辱你,是激勵(lì)你。 許多父母操作著如此拙劣的愛孩子方式,不僅不以為恥,還美其名曰這才是真正的愛,等他長大了就明白了。 曾經(jīng)有位母親對我說:“我知道我這么做她恨我,沒關(guān)系,等她也做媽媽了就會(huì)明白。我愿意付出現(xiàn)在被她恨的代價(jià),因?yàn)檫@樣才能給她好的未來?!?/p> 可惜,她的孩子等不到長大了再明白,高二就患上了重度抑郁癥,有嚴(yán)重的自殺傾向。 也有些父母對我的提示表示委屈,他們堅(jiān)定地認(rèn)為自己沒有家暴,從來不打孩子。真的耶!不打,一次沒打,但用語言攻擊,其凌厲的攻勢,兇猛的氣勢,超越任何一種肢體暴力。 一位媽媽第一次帶孩子來見我,進(jìn)門第一句介紹是:“這孩子光長一傻大個(gè)子,笨是笨死。” 明明人家在全年級(jí)名列前五十名,怎么就笨死了?請問這位奇葩母親,您上學(xué)時(shí)名列第幾?如今混得如此平庸! 還有一位父親,替兒子咨詢時(shí)說:“不用他來,我替他問問就成,他連自己上學(xué)那點(diǎn)事都弄不明白,傻子一樣!” 他是傻子還上了省重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班,您不傻怎么才高中畢業(yè)? 惡意滿滿的表達(dá),當(dāng)著孩子如此,背著孩子也如此,你確定這孩子是親生的? 不過,也難怪,中式自歉習(xí)慣用貶低自家人為代價(jià),介紹家屬時(shí),兒子變成“犬子”,也就是狗兒子;妻子變成了“賤內(nèi)”,也就是沒臉沒皮見不得人的家伙。 時(shí)代進(jìn)步了,思想不一定跟著進(jìn)步,守著一肚子糟粕,一定要相信那是良好的教育手段。 作為一個(gè)資深家暴對象,我深知父母的初心是好的,但是打著打著初心就被扇飛了,糊沒了,因?yàn)椤鎀MD疼?。?/p> 作為被收拾的對象,我很難想象誰能一邊挨著耳刮子、屁板子、皮帶子,一邊感恩父母的良苦用心。 記得初中時(shí),一次成績沒達(dá)到要求,本尊的大餅子臉被甩了四十幾個(gè)大耳刮子,漲成個(gè)大盆臉。第二天徘徊在學(xué)校門口,最想做的事就是“不去上課”,因?yàn)楦改傅恼鎼劢o我留下太深刻的印跡,實(shí)在難對同學(xué)們解釋這份純愛之心。 打,讓學(xué)習(xí)變成了跳水運(yùn)動(dòng)。 罵,讓反應(yīng)變成了遲鈍效應(yīng)。 孩子的世界應(yīng)該是怎樣的? 應(yīng)該是歡樂伴隨著學(xué)習(xí)欲望,本能的感覺伴隨著新鮮的知覺。 可是,家長過度的干預(yù),嚴(yán)苛的控制,讓孩子說出這樣的話:我恨他們,可我又知道這樣不對,我甚至做夢把她殺了,砍了好多下。老師,我是不是特別邪惡,真不想活了。
時(shí)代在進(jìn)步,不僅是孩子的學(xué)習(xí)方法要進(jìn)步,孩子的知識(shí)水平要進(jìn)步,父母的教育方式更要進(jìn)步。 最好的教育不是你說他聽,你打他服,你訓(xùn)他怕,而是你用最好的行為規(guī)范自己,讓孩子在耳濡目染中身心健康地學(xué)習(xí)成長。 否則,一個(gè)家暴父親或母親,90%以上養(yǎng)育出一個(gè)家暴的孩子。即便他高知,他優(yōu)秀,他成功,也絕對不會(huì)幸福。 ——end—— |
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