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來(lái)自： 佳茵妮 > 《抽屜原理集合12個(gè)》
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六下：鴿巢原理（二）
六下：鴿巢原理（二）上周我們看了鴿巢問(wèn)題的例一，我們盡可能平均分配這些鴿子，可是最后發(fā)現(xiàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)鴿子們住單人間的愿望，因?yàn)榭傆幸粋€(gè)鴿巢至少入住兩只鴿子。鴿巢原理，（也叫抽屜原理）做為經(jīng)...
5.1鴿巢問(wèn)題
小球個(gè)數(shù)抽屜個(gè)數(shù)總有一個(gè)抽屜里至少放的小球數(shù)656÷5=1……小球個(gè)數(shù)抽屜個(gè)數(shù)總有一個(gè)抽屜里至少放的小球數(shù)542652小球個(gè)數(shù)抽屜個(gè)數(shù)總有一個(gè)抽屜里至少放的小球數(shù)542652762小球個(gè)數(shù)抽屜個(gè)數(shù)總有一個(gè)...
數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題
在這里，4支鉛筆是要分放的物體，就相當(dāng)于4只“鴿子”，“3個(gè)筆筒”就相當(dāng)于3個(gè)“鴿巢”或“抽屜”，把此問(wèn)題用“鴿巢問(wèn)題”的語(yǔ)言描述就是把4只鴿子放進(jìn)3個(gè)籠子，總有1個(gè)籠子里至少有2只鴿子。小結(jié)：...
（精品）人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案--數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題
目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解“鴿巢問(wèn)題”的特點(diǎn)，理解“鴿巢原理”的含義。思考問(wèn)題：把4支鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒中，不管怎么放，總有1個(gè)筆筒里至少有2支鉛筆。鴿巢原理（一）：如果把m個(gè)物體任意放進(jìn)n個(gè)抽屜里...
鴿巢問(wèn)題
1、出示題目：有3支鉛筆，2個(gè)筆筒（把實(shí)物擺放在講桌上），把3支鉛筆放進(jìn)2個(gè)筆筒里，不管怎么放？課件出示：把4支鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒，不管怎么放，總有一個(gè)筆筒至少有（）只鉛筆？2、生：先假設(shè)把4支鉛筆...
六年級(jí)：美妙數(shù)學(xué)之“抽屜原理”（0406六）
六年級(jí)：美妙數(shù)學(xué)之“抽屜原理”（0406六）美妙數(shù)學(xué)天天見(jiàn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我是朱樂(lè)平名師工作站的苫玉華老師...
抽屜原理（數(shù)學(xué)廣角）
數(shù)學(xué)·抽屜原理·教案
數(shù)學(xué).抽屜原理.教案。
抽屜原理
抽屜原理，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中又叫鴿巢原理，屬于組合數(shù)學(xué)中的一個(gè)基本原理。雖然抽屜原理很淺顯易懂，但要靈活運(yùn)用卻不是很簡(jiǎn)單，其關(guān)鍵點(diǎn)，就是如何“制造抽屜”。
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