眾所周知，家庭教育很重要，因為它是孩子啟蒙教育和終生教育的主要陣地。要把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益、能夠快速適應(yīng)社會的人才，首先需要家庭在身體、文化、思維、道德等方面把孩子培養(yǎng)得足夠優(yōu)秀。

一、孩子的壞毛病，跟最愛他的爸媽有關(guān)

某著名的犯罪心理學(xué)家曾表示：“許多父母常常只關(guān)注孩子的學(xué)校教育，而忽視了家庭教育對孩子的影響，事實上，很多孩子不好的毛病跟習(xí)慣，不僅源于玩手機(jī)跟懶惰，還源于至親的爸媽。

想把孩子培養(yǎng)好，爸媽則需熟知孩子的身心發(fā)展規(guī)律，且遵循這些規(guī)律，為其打造條件，進(jìn)而幫助孩子健康成長。

自古代到近代以來，大家都很重視“家教”，不僅崇尚“家風(fēng)”“家規(guī)”，更關(guān)注言傳身教?！敖套佑蟹健薄霸姸Y之家”用來形容家庭教育不錯的家庭；而“家教不嚴(yán)”“家風(fēng)不正”的稱呼卻是被扣在家教不好的家庭。

雖然他們的觀點有些絕對，但可窺見古人對家庭教育和以身作則的關(guān)注。

二、中國式家庭教育結(jié)局，往往事與愿違

教育家巴哈特曾經(jīng)說過：“一個好的父母，往往勝過一百個好的校長?！?/p>

準(zhǔn)確來說，家庭教育既是一門心理科學(xué)，也是一門心理藝術(shù)。

若希望兒女成才，父母不僅要學(xué)會這門課程，還要富有藝術(shù)性地把孩子教育好、培養(yǎng)好，讓他們成龍成鳳。但是，目前來看，真相令人遺憾，通過社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，最令孩子憎惡的5種家庭教育方式基本上存在每個家庭：

① 嘮叨得像個復(fù)讀機(jī)

“明明講了很多遍，可是父母偏要嘮叨，簡直煩的不行”

嘮叨是父母教育孩子最常使用的手段，在家長看來，這是對孩子的關(guān)心和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但是如此嘮叨不但沒效果，反而引起孩子的厭倦和逆反心理。孩子不聽父母的意見，父母就會批評、抱怨、甚至挖苦諷刺孩子。

正確做法：父母要正確理解孩子當(dāng)下的心理狀態(tài)，并且及時提醒自己，對孩子保持尊重。找到勸說的理由，讓孩子從內(nèi)心接受家長的意見。如果孩子心理有自己的想法，也可以跟孩子通過交流，讓雙方達(dá)成一致的見解。

②不問緣由，先打再說

遇事就罵位居孩子反感的教育方式第二，一些家長會把自己工作生活中的情緒帶給孩子，孩子做錯一點小事，動輒就破口大罵，打擊孩子的自信心。有的家長事后有些愧疚，但是又放不下面子道歉，反而用不打不成才安慰自己。

正確做法：作為家長，無論遇到什么不順心的事，也不應(yīng)該遷怒孩子，孩子做錯了事應(yīng)該先問清楚原因，選擇孩子更容易接受的方式進(jìn)行溝通，幫助孩子找出問題錯在哪里，下次如何改正。而并非不經(jīng)大腦思考，開口就罵、打手就打。長此以往，孩子不僅討厭父母，也會畏懼父母的威嚴(yán)，下次做錯事只會通過撒謊來隱藏，讓孩子養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。最致命的是孩子的自信心崩潰，做什么事情都沒有底氣，縮手縮腳，產(chǎn)生社恐、抑郁癥等心理疾病，這跟原生家庭暴力環(huán)境存在很大程度上的關(guān)聯(lián)。

③開口閉口就是別人家的孩子

有一種孩子叫做：別人家的孩子。

說的就是我國家庭教育形式下的家長，一直想要孩子給自己掙臉面，喜歡拿他們和別人家的孩子作比較，不能接受孩子哪怕一個小小的缺點。

正因為這種愛攀比和好臉面的心理，家長會更加挑剔自家孩子的表現(xiàn)，只看到他們的不足，很難發(fā)現(xiàn)其閃光點，喜歡拿別人家孩子說事，嚴(yán)重打擊孩子的自尊心和自信心。

從心理學(xué)上來看，如果孩子經(jīng)常被家長比較、打擊，那孩子的自我評價往往更低，容易變得自卑內(nèi)向，從而很難發(fā)展出健全的人格，抑郁癥的典型表現(xiàn)之一就是自卑，沒有自我價值感，如果有心理方面的疾病，追求成功就會難上加難。

正確做法：家長需要在幫助樹立自信心的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子追求成功的欲望。對此，家長需要從兩方面著手，一方面要改掉愛把孩子拿來跟別人比較的壞習(xí)慣，看到孩子的點滴進(jìn)步，一方面，對孩子進(jìn)行正面指導(dǎo)跟點評，通過經(jīng)常鼓勵孩子，讓其樹立自信心。

④父母的話即圣旨：強(qiáng)制性命令

最近很火的電視劇《小舍得》把命令式教育體現(xiàn)的淋漓盡致。富三代顏子悠，原本是個投胎小能手，爺爺奶奶有錢。但是從小到大，子悠都生活在一個媽媽非常強(qiáng)勢的環(huán)境中。他習(xí)慣了聽媽媽的命令，不許踢足球、不許看電視、不許研究生物，不敢反抗，因為他知道媽媽可以威脅，謾罵，熱戰(zhàn)，冷戰(zhàn)，用盡手段，把家里攪得片刻不寧，一直到他妥協(xié)為止。

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對此，子悠緩解壓力主要靠剝手皮。剝手皮是個非常不好的信號，這代表了有自殘傾向——只有傷害自己的身體，才能緩解一下焦慮。

諸如田雨嵐之內(nèi)的父母，他們的出發(fā)點是好，但是這也不讓，那也不許，會讓孩子錯失探索外界的機(jī)會，喪失自我人格舒展，進(jìn)而從反感到抑郁癥的爆發(fā)。

正確做法：若不想摧毀孩子的生活和身心健康，切不可對孩子太苛責(zé)，給孩子足夠的彈性空間，在傾聽和尊重孩子內(nèi)心的基礎(chǔ)上，既不過度管教，也不放任無為。

⑤只喜歡“考高分時”的孩子

電視劇《小舍得》里，田雨嵐不讓子悠去踢足球，子悠在班級同學(xué)面前，傾訴：媽媽愛的不是我，而是考滿分的我。

孩子們的學(xué)業(yè)競爭越來越激烈，小升初、初升高、考大學(xué)的壓力，讓很多家長把更多的精力放在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上，從而忽視了忽視身體健康、道德、審美情趣、精神健康的培養(yǎng)。為了緊跟應(yīng)試教育大流，這種家庭教育早已見怪不怪。

家長們覺得這樣會讓孩子更有出息，但往往事與愿違，這種教育模式下出來的孩子很難全面發(fā)展，培養(yǎng)出來的只是一個只顧自己卻無視法律、道德規(guī)范的“偽君子”、空心人。

正確做法：家庭教育值得重視的一點，就是父母在道德、社會規(guī)范、心理素養(yǎng)等方面的親身示范和教養(yǎng)。并結(jié)合社會熱點現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子正確的道德觀、人生觀。只有那些在家庭教育陶冶下全面發(fā)展的孩子，才能正確面對人生的挫折與磨難，才能有所成就，否則只會因為高學(xué)歷低情商而淪陷人生、職場。

當(dāng)孩子受到正確的家庭教育時，即便受外界影響染上懶惰、撒謊的壞毛病，也會在父母的言傳身教下快速回歸正軌。父母才是孩子成長之路上永恒的啟明星！

焦慮之音，愛您更懂您！讓我們一起成長，解救我們的內(nèi)在小孩。如果你有任何的不開心，歡迎后臺私信我，我會都在，很樂意做你的樹洞哦。