這是一個真實的故事，發(fā)生在6月17日。同事早飯時候在餐廳講給我，托付我最好能寫下來。

“這個故事很有時下教育問題的代表性?！毡榇嬖冢覀儏s無法評判?！彼歉阈睦硌芯康?，認為這個問題很有關(guān)注價值。

我不擅長寫這樣的東西，這應(yīng)該是個報道題材。——其實，我覺得她應(yīng)該找位記者來寫更合適，記者們寫材料能找到最佳角度?！虼?，我只能把她的故事原原本本地記述下來。

“道是尋常連日雨，結(jié)成人家點點愁。”昨天的雨，是從前天晚上開始的，一直很大，無風(fēng)，就是雨點噼里啪啦無停歇地落著，就像跟誰有仇似的，狠狠地砸在樹葉草葉上。早上上班路上，路面上的積水汪汪的，暴雨把水面打得像篩子一般，冒出一個一個的小洞洞兒。

雨是昨天中午時分才逐漸慢下來的，但一直稀稀落落地持續(xù)到了黃昏時分。——如果沒有這雨，估計不會有這個故事，因為雨傘成了很重要的道具。

小學(xué)生放學(xué)時分，天空中的雨還零零星星地飄著。行人和接娃的家長們有人撐著傘，有人不打傘，錯錯落落之間，街道就成了五顏六色雜燴吵嚷的河流：東來西往，南向北去。

就在單位隔壁建行道道兒進去到展宏路沿街水果店那里，突然一個三十多歲的婦女，拿著雨傘把柄使勁兒抽打一個小女孩。小女孩疼得亂喊亂叫，胳膊很快成了青紫色。

小女孩一邊求饒，一邊拼命往旁邊的一個大一點兒的小男孩身后躲。——小男孩兒讀六年級，小女孩讀一年級?！麄兪且宦窂膶W(xué)校走過來的。

小男孩兒顯然一下子也被嚇懵了，不停地問小女孩兒：“這個人是誰呀？”

小女孩兒連連哀求：“媽媽，別打了，媽媽別打了?！笨墒桥耸种械挠陚阋廊蛔分∨?，不惜氣力地落到她的胳膊上、脊背上和腿上。那樣子，有點瘋狂。

——原來，這是一位來接孩子的女家長。不知道什么原因，她在學(xué)校門口沒有等到孩子，孩子也等不到她。看看別人都被家長接走了，小女孩兒就有點焦急，在學(xué)校門口發(fā)慌。

因為是錯峰放學(xué)，最后一批出來的六年級小男孩兒看到了焦急中的小女孩兒，問明了情況，恰好可以跟他家同方向。于是，他就領(lǐng)著小女孩兒一路走到了展宏路。

小女孩的媽媽接孩子的時候來遲了，找不到孩子，就沿路一路急火火地尋找，恰好在這里看到了自己的孩子。

興許是擔(dān)心加之焦急，心里的火氣就壓制不住了，一下子發(fā)泄到了小女孩兒身上。

“你是誰呀？怎么可以這樣打一個孩子？”看到那女人如此瘋狂的舉動，路人都紛紛圍過來責(zé)問她。

“那是你親媽媽嗎？”也有人把小女孩兒拉過去問。

——家長是真的，但舉動真不像真的。

小女孩終于忍受不住，拉住一路帶著她的小哥哥的胳膊，對著那個婦女哭喊著：“我不跟你回去了，我要跟小哥哥去他們家！”然后拉著小男孩兒往前走了。

失去理智的女家長先是愣了好一會兒，然后醒悟過來似的，趕過去拽回自己的女兒一邊更加用力地抽打，一邊對著小男孩兒呵罵起來，“誰要你管的？跟你有啥關(guān)系？？把你家長叫來！”

小男孩兒突然受了委屈，也抹著眼淚哭了起來。

周圍人一下子不答應(yīng)了，其他人紛紛指責(zé)起女孩家長來：

“你這家長咋是這樣呢？人家娃把你娃一路操心著，咋還怪起人家娃了？”

“叫人家娃家長？人家能答應(yīng)嗎？如果是我，我肯定不答應(yīng)的?！?/span>

幾個人蹲下身子安慰小男孩兒：

“小伙子，你做對著呢。咱不哭！”

“做好事的人，才受委屈呢；做壞事的人不會受委屈，他們只會受批評?！?/span>

小男孩兒胖嘟嘟的臉上，委屈逐漸緩解，胸脯還呼哧呼哧地，到最后變成了開心。

人群散去后，路人紛紛議論剛才那個家長，有人憤憤然地指責(zé)：

“操啥心呢，接娃都按不住時間，還怪別人？”

“路上那么車輛，把娃碰了咋辦？”

“肯定是打麻將或者扯閑蛋，把接娃的事兒給忘了。——懶婆娘！”

“或許是在家里耍抖音呢......”

同事給我講述整個事件過程的時候，心里依然憤憤不平。她說：“陳老師，你看，十個優(yōu)秀教師，抵不住一個不稱職的家長啊?！?/span>

她說的沒錯，五天輸給兩天的現(xiàn)象就是現(xiàn)在的實際情況。今年疫情緩解之后，小學(xué)幼兒園復(fù)學(xué)的那幾天，我上下班路上經(jīng)常聽到家長們?nèi)玑屩刎摰馗袊@：“才把這些碎爺碎神給送走咧。”

但是，生活的實際其實是很復(fù)雜的，我們所看到的，可能只是表象，而不是真相；我們理解的，可能只是誤會，不是別人真正的體會。如果那個家長在哪里給人打工呢？如果她在哪個街道角落里擺攤兒呢？如果她被單位的事情纏住了呢？

最近，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)學(xué)校教育的事情很多，出奇的多。媒體記者們扮演了很不稱職的角色，甚至有點無聊添柴燒火的意思。面對紛繁雜亂的新聞報道，我們要時刻提醒自己的：“我們聽到的一切都是一個觀點，不是事實。我們看見的一切，都是一個視角，不是應(yīng)該的態(tài)度?！?/span>

最后，還想給那個挨了打的小女孩兒說句話：“愛有多甜，往往就會有多疼。”

（2020年6月18日）

(作者簡介:陳啟,陜西西安戶縣人，教師，乒乓球愛好者。文風(fēng)力求散淡、干凈、質(zhì)樸。2008年，歌曲《因為有你，因為有我》（詞曲）發(fā)表于《中國音樂報》；散文《酸湯掛面》、《一件棉襖》《吃攪團》等發(fā)表于《教師報》。詩歌《船夫之歌》《向往北方》等發(fā)表于文學(xué)陜軍。散文《吃麥飯》入編《2019年中考沖刺卷陜西語文專版》。）

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