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作者：主創(chuàng)團(tuán)·水色 養(yǎng)男孩究竟有多難？ 前不久參加了一次家庭聚會(huì)，剛一見面，誠(chéng)誠(chéng)媽就迫不及待倒起了“苦水”： “養(yǎng)個(gè)兒子，我丟掉了半條命！” 她有個(gè)淘氣的兒子，從小就非常好動(dòng)，沒有一刻是省心的。 比如哄睡。 她每天晚上八點(diǎn)就開始給兒子催眠，一遍一遍地念咒語(yǔ)：“八點(diǎn)了，要睡覺啦，你是不是困了？” 然后開始一系列的“睡前儀式”：刷牙、換睡衣、讀繪本…… 兩個(gè)小時(shí)后，她嗓子冒煙、眼皮打架，兒子卻突然從床上蹦起來，眼神澄澈：“媽媽，我們來玩'植物大戰(zhàn)僵尸’吧……” 比如陪玩。 自從有了兒子，她就變成了“受虐體質(zhì)”： 同一句話說三遍，兒子能聽見那都是僥幸，前兩句是耳邊風(fēng)，后面基本靠吼； 玩?zhèn)€游戲，不是被兒子的“鐵頭”撞得鼻青眼腫，就是被他的金屬小飛機(jī)砸到頭皮出血，要么就是被“無影飛毛腿”踹到肋骨“斷裂”…… 再比如寫作業(yè)。 兒子只要一寫作業(yè)，要么進(jìn)入“入定狀態(tài)”：寫著寫著兩眼發(fā)直、神游太虛； 要么小動(dòng)作持續(xù)不斷：啃手指，玩橡皮，一會(huì)渴了，一會(huì)尿了，一會(huì)坐著寫，一會(huì)蹲著寫，有一次竟然用腳寫，說想試試沒有胳膊怎么寫字…… 這哪里是養(yǎng)兒子，分明是養(yǎng)了個(gè)“孫悟空”。  心理學(xué)博士葉斌教授曾說：“養(yǎng)育男孩，就要扛得住'虐’?！?/span> 科學(xué)研究表明：
學(xué)習(xí)開竅慢、專注力差、脾氣臭、愛鬧騰、搞破壞…… 養(yǎng)兒不易，養(yǎng)好更難！ 家有男孩，眼要“瞎”，心要“大”。  心大一點(diǎn) 允許男孩慢一點(diǎn) 很多父母發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候不論學(xué)什么做什么，男孩都比女孩更吃力： 寫字丑、作業(yè)慢、粗心大意、丟三落四…… 催他、吼他、責(zé)罵他，統(tǒng)統(tǒng)無濟(jì)于事。 其實(shí)，這個(gè)看似屢教不改的男孩，只是大腦發(fā)育比女孩晚了6-12個(gè)月，特別是語(yǔ)言、邏輯、精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)能力方面，全都慢半拍。 但是隨著年齡增長(zhǎng)，大腦發(fā)育逐漸完善，原本落后的男孩，很快會(huì)后來居上。  養(yǎng)育男孩，最忌“拔苗助長(zhǎng)”。 韓劇《天空之城》中，男孩英才的父母對(duì)他寄予厚望，從小就逼著他瘋狂學(xué)習(xí)。 從七歲起，英才每天必須學(xué)習(xí)到凌晨2點(diǎn)，哪怕生病、受傷甚至昏倒，都不能落下。 他被提前灌輸了很多超綱的知識(shí)，并且不能失誤，考試不是第一名，就沒有飯吃；如果成績(jī)下降，就被用槍指著以死威脅……  在這樣的高壓逼迫下，英才的內(nèi)心逐漸扭曲，最終通過復(fù)仇的手段，將母親逼到自殺。 精神分析學(xué)家溫尼科特說：“對(duì)孩子影響最糟糕的父母，就是著急的父母。” 心急吃不了熱豆腐，心急更加養(yǎng)不出好兒子。 最好的養(yǎng)育，就是尊重孩子自然的成長(zhǎng)節(jié)奏。 葉斌教授曾經(jīng)分享過他兒子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 幼兒園的時(shí)候，他的兒子由于月齡小，處處比不上別的孩子出色，平時(shí)總是怯怯的，不愛出聲； 到了大班最后一個(gè)學(xué)期，兒子突然趕上來了，而且經(jīng)過層層“考查”，進(jìn)入了一個(gè)很難考的小學(xué)學(xué)習(xí)； 可是進(jìn)入小學(xué)后，兒子再一次落后于人，連續(xù)三年成績(jī)“穩(wěn)定”在全班倒數(shù)三名，就連原本心平氣和的媽媽，在家長(zhǎng)會(huì)上都有點(diǎn)掛不??； 直到四年級(jí)兒子又開始逆襲，五年級(jí)時(shí)一舉拿下國(guó)際數(shù)學(xué)比賽第一名，并且在臨時(shí)決定去英國(guó)留學(xué)時(shí)，裸考五所英國(guó)不錯(cuò)的學(xué)校，被其中四所錄取。 人生是一場(chǎng)馬拉松，逼男孩跑得快，不如讓他跑得遠(yuǎn)。 過于焦慮，給男孩帶來的不一定是贏在起跑線，還可能絆倒在途中。 心大一點(diǎn)，不焦慮；放慢一點(diǎn)，不急躁。 終有一天，你的男孩，會(huì)大器晚成、破土而出。   心大一點(diǎn) 給男孩足夠的尊重和信任 美國(guó)作家愛默生·艾格里奇在《養(yǎng)育男孩》一書中說：“如果你只能給男孩一樣?xùn)|西，那就給他尊重。” 有科學(xué)研究證明：對(duì)于卑怯且無尊嚴(yán)的狀態(tài)，男孩的感受要敏銳得多，脆弱得多，反應(yīng)也更強(qiáng)烈。 為了獲得尊嚴(yán)，男孩甚至愿意放棄愛。 還記得去年，武漢那個(gè)跳樓身亡的14歲少年嗎？ 因?yàn)樗诮淌依锿鎿淇伺?，班主任?qǐng)家長(zhǎng)到校配合管教。  結(jié)果母親一見到他，二話不說就沖上去，當(dāng)眾甩了他兩個(gè)耳光，隨后將兒子頂在墻上，一邊不停責(zé)罵，一邊又掐又推。 兒子難堪地站在墻邊一聲不吭，幾分鐘后猛然轉(zhuǎn)身，在眾目睽睽之下跳上圍欄，一躍而下…… 尊嚴(yán)，是男孩骨子里的需求。 “愛之深，責(zé)之切”的“打擊式教育”，對(duì)于自尊心很強(qiáng)的男孩來說，是一場(chǎng)災(zāi)難。 童話大王鄭淵潔曾在《家庭教育課》中，講過自己小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。 有一次上課的時(shí)候，他看見一只螞蟻在桌上爬，覺得非常有意思，就天馬行空地走了神。老師把媽媽叫了去，說他上課不專心老走神兒。 沒想到媽媽卻站在他這邊：“我小時(shí)候也是這樣愛走神兒的。” 還有一次，老師布置了作文《早起的鳥有蟲子吃》，鄭淵潔擅自變更題目，寫了《早起的蟲子被鳥吃》。 老師非常生氣，讓他當(dāng)著全班同學(xué)說幾百遍“鄭淵潔是全班最沒出息的人”，還要開除他。 可爸爸并沒有因此責(zé)罵他，反而認(rèn)為老師不顧孩子尊嚴(yán)，也是犯了錯(cuò)誤。 淡定地對(duì)他說：“沒事，小子，我回家自己教你?！?/span> 鄭淵潔說，當(dāng)他不是因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而遭遇羞辱和排擠時(shí)，父母堅(jiān)定地支持和維護(hù)了他，做他的靠山，他從此擁有了人生競(jìng)爭(zhēng)的終極武器。 來自父母的尊重與信任，最觸動(dòng)男孩的心。 家有男孩，不能總想著去控制、制止。 最好的辦法，是看到孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和需求，給他嘗試、挑戰(zhàn)和磨煉的機(jī)會(huì)。 尊重男孩，不是放棄管教，更不是溺愛，而是傳達(dá)給男孩：“我相信你，你會(huì)成為令我欽佩的人?！?/span> 愛，需要自由的空氣，更需要放手的勇氣。 當(dāng)你的心足夠大，孩子就會(huì)回饋給你更大的驚喜。   心大一點(diǎn) 舍得讓男孩吃苦 心理專家李玫瑾說：
 前不久，一則“牛津大學(xué)畢業(yè)生啃老把父母告上法庭”的新聞，驚呆無數(shù)網(wǎng)友。 今年41歲的Siddiqui從牛津大學(xué)畢業(yè)后，曾經(jīng)當(dāng)過律師，后來因工作受挫出現(xiàn)心理問題而失業(yè)。 因?yàn)榕滤芪?，父母不僅送給他一棟價(jià)值百萬(wàn)英鎊的高檔公寓，負(fù)擔(dān)他各種開銷，還額外給他每周400英鎊的生活費(fèi)。  可Siddiqui不僅沒有心存感恩、積極工作，反而以心理疾病為借口，心安理得地啃老10年，直到父母忍無可忍，切斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。 Siddiqui惱羞成怒，狀告父母。在要求父母支付“撫養(yǎng)費(fèi)”無果后，他把自己如今的窘迫不堪歸罪于父母沒有盡職，讓他度過了一個(gè)“脆弱的童年”，要求父母給予終生經(jīng)濟(jì)支持…… 這就是現(xiàn)實(shí)版的“農(nóng)夫與蛇”的故事。 白巖松說過：吃苦教育是人生的寶貴財(cái)富，別讓孩子在該吃苦的年紀(jì)選擇安逸。 有遠(yuǎn)見的父母，都舍得讓兒子吃苦。 紀(jì)錄影片《靈魂歌王》講述了被稱為“靈魂樂之父”的天才音樂家雷·查爾斯傳奇不屈的一生。 他出身于貧窮的黑人家庭，七歲雙目失明。雖然生活艱難，可查爾斯并沒有一蹶不振，不但很獨(dú)立，還憑借著他對(duì)音樂的熱愛與堅(jiān)持，取得了巨大成就。 這一切，有賴于母親的“心大”。 剛剛失明的查爾斯，每走一步就撞到東西，摔倒后不敢起來，惶恐地哭喊著“媽媽救命”； 母親心疼得流淚，卻始終強(qiáng)忍著沒有上前，而是站在角落，默默地看著他一次次跌倒，又一次次摸索著站起來。 為了讓查爾斯習(xí)慣失明的生活，學(xué)會(huì)照顧自己，她把他當(dāng)正常人一樣看待，讓他自己洗衣服、生火燒水。 查爾斯說：“旁人都認(rèn)為她十分殘忍，可我母親一直認(rèn)為，我必須學(xué)會(huì)這一切，眼睛看不見并不代表我比別人笨?！?/span> 男孩吃點(diǎn)苦，才能真正長(zhǎng)大。 吃過“家務(wù)”之苦，才懂得心懷感恩，扛起責(zé)任； 吃過“學(xué)習(xí)”之苦，才會(huì)努力奔跑，獲得更廣闊的人生； 吃過“人生”之苦，才能百折不撓，坦然面對(duì)每一次輸贏。 舍不得讓男孩吃苦，他可能會(huì)吃一輩子苦。 心理學(xué)家曾奇峰說： “作為父母，我們不是要拔苗助長(zhǎng)，讓孩子長(zhǎng)成我們心中的哪樣人， 而是給他提供一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他長(zhǎng)成屬于他自己那個(gè)樣子的人?！?/span> “眼瞎”不代表無視，“心大”不意味著放任，而是退后一步，給孩子自由成長(zhǎng)的空間： 以一顆“遲鈍”的心，接納他的與眾不同； 以一顆“寬容”的心，尊重他的成長(zhǎng)節(jié)奏； 以一顆“篤定”的心，成就他的堅(jiān)韌不拔。 有人說：“生活就像一盒黑巧克力，但給男孩媽媽的是一盒黑巧，100%那種，又苦又澀。” 其實(shí)，無論養(yǎng)育男孩還是女孩，有細(xì)微差別，但核心的東西，是無條件的愛。 在愛的滋養(yǎng)下，無論男孩女孩，最終都會(huì)破繭成蝶，向陽(yáng)生長(zhǎng)。 作者：水色，二胎媽媽，育兒愈己。新東方家庭教育，傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。 |
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