那么今天我們就來學(xué)習(xí)下，如何快速矯正發(fā)音不準(zhǔn)的問題，讓吐字變清晰。

首先我們要知道自己為什么會出現(xiàn)這類問題，原因主要有3個：

平時說話時口腔開合不夠大，嘴邊肌肉不運(yùn)動，很多字本該完整地發(fā)音卻沒發(fā)出來。

說話不干脆，懶音過多（即將標(biāo)準(zhǔn)的字音簡化發(fā)音）。

常說方言導(dǎo)致的口音問題。如福建人可能分不清h和f，把“福建”讀成“胡建”。

不同原因，對應(yīng)著不同的練習(xí)和改善方法。

如果不清楚自己的問題在哪，可以朗讀一段材料錄下來聽一聽。找出問題后，就可以對應(yīng)地進(jìn)行練習(xí)。

01-口腔開合不大-口腔練習(xí)

一個人的口腔是否打開、是否放松，都會影響發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性。

所以，我們需要進(jìn)行口腔訓(xùn)練，提升口腔開合度和舌頭靈活度，可以通過以下4種練習(xí)來實現(xiàn)：

(1)開合練習(xí)

動作：做打哈欠的動作，張嘴張到最大，保持幾秒，接著慢慢閉緊嘴巴。

開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。

目的：可以幫助我們提升口腔開合度。

(2)咀嚼練習(xí)

動作：張口咀嚼與閉口咀嚼?？梢越Y(jié)合進(jìn)行，舌頭自然放平。

目的：可以幫我們鍛煉兩腮肌肉，讓腮部肌肉更有力。

(3)雙唇練習(xí)

動作：

①雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈;

②雙唇發(fā)出“打?！钡穆曇簟?/p>

目的：有助于解決雙唇不靈活的問題，幫助發(fā)音。

02-懶音過多-吐字歸音

懶音是一種在口語中將標(biāo)準(zhǔn)的字音簡化發(fā)音的現(xiàn)象。

比如把“圈 quan”讀出“區(qū) qu”，把“車 che”讀成“粗 cu”；把“公安局”讀成“官局”，把“這樣子”讀成“醬子”……

這些都是因為我們在講話時，有意無意地會出現(xiàn)圖省事的情形，嘴巴沒張到應(yīng)有的程度，或者嘴、齒、舌、喉等器官動作不夠協(xié)調(diào)；

于是就發(fā)生“吃字”，“隱字”，“丟音”等含糊不清、吐字不準(zhǔn)等現(xiàn)象。

那如何改善呢？練習(xí)“吐字歸音”。

“吐字歸音”即把一個音節(jié)的發(fā)音過程分為出字、立字、歸音三個階段，通過對每個發(fā)音階段不同的控制，使吐字達(dá)到清晰、飽滿、彈發(fā)有力的境界。

這里以頭尾俱全的音節(jié)“電diàn”為例：

（1）出字

出字指字頭(聲母)和字頸(韻頭、介音)的發(fā)音過程，要求“部位準(zhǔn)確，叼著有力”。

在實際發(fā)音中，這種要求主要落實在聲母的發(fā)音過程中。例如“電diàn”的聲母“d”的發(fā)音過程應(yīng)是：舌尖與上齒背相碰，蓄積足夠氣力，然后迅速除去舌尖與上齒背的阻力，打開口腔。

（2）立字

立字的過程是韻腹的發(fā)音過程，要求“打開立取，聲飽滿起”。

以“電diàn”字為例，出字過后就應(yīng)打開口腔至發(fā)a的狀態(tài)。氣要跟上、充實并取得較豐富的泛音共鳴。與頭尾比較，韻腹的發(fā)音過程最長，應(yīng)有“豎起”和“立體”展開的感覺。

（3）歸音

歸音是指音節(jié)發(fā)音的收尾過程，要做到“干凈利索，趨向鮮明”。

歸音的過程是力漸松、氣漸弱、口漸閉、聲漸止的過程，與出字、立字比較，掌握起來難度更大。

這里應(yīng)首先注意到不能因韻腹取音響亮而任意延長，造成因聲廢字。不然就會出現(xiàn)把“dian”讀成“diang”的錯誤現(xiàn)象。

掌握這3點(diǎn)后，我們可以通過朗讀練習(xí)，把每個字的發(fā)音從出字到歸音都能準(zhǔn)確而有力地發(fā)出，以此來提升咬字清晰度、發(fā)音準(zhǔn)確度。

03-口音問題-正音練習(xí)

正音練習(xí)，就是根據(jù)普通話的讀音標(biāo)準(zhǔn)，校正自己的地方音和習(xí)慣音。

正音練習(xí)包括很多內(nèi)容，主要有：鼻音和邊音練習(xí)、平舌音和翹舌音練習(xí)、前鼻音和后鼻音練習(xí)等，今天重點(diǎn)講鼻音邊音和平舌翹舌的練習(xí)。

（1）鼻音和邊音練習(xí)——以n和l為例

發(fā)音方法:

鼻音n：口腔氣流通路阻塞，軟腭下垂，鼻腔通氣發(fā)出的音。

邊音l：口腔中間通路阻塞，氣流從舌頭的兩邊通過而發(fā)出的輔音。

??如何區(qū)分呢？

做法一：用拇指和食指捏住鼻孔并試圖發(fā)“n”音，如果有很強(qiáng)的憋氣的感覺，就說明發(fā)音的部位和方法正確。

松開拇指和食指，帶上元音“e”或“a”呼讀，“n”則自然成聲，反之則錯誤。

存在以上問題的同學(xué)可以一邊學(xué)一邊練習(xí)

練習(xí)方法——繞口令

牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎

牛郎連連戀劉娘，劉娘連連戀牛郎。

牛郎年年念劉娘，劉娘年年念牛郎。

（2）平舌音和翹舌音練習(xí)

發(fā)音方法:

平舌音z/c/s：發(fā)音時舌尖抵住或靠近上齒背。

翹舌音zh/ch/sh/r：發(fā)音時舌尖抬起，脫離上下齒背。



如何區(qū)分？

區(qū)分平翹舌音的關(guān)鍵在于舌頭的動作。用一根棉棒或小勺子，輕輕壓住舌頭，再進(jìn)行發(fā)音。發(fā)zh/ch/sh/r時，如果舌頭沒有抬起或者卷翹，則發(fā)音不正確。

練習(xí)方法——繞口令

r

日頭熱，曬人肉，曬得心里好難受。曬人肉，好難受，曬得頭上直冒油。

z/zh

隔著窗子撕字紙，一撕橫字紙，再撕豎字紙，撕了字紙貼窗子。

s/sh/c/ch

石小四，年十四；石肖實，年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的石肖實愛看報紙。年四十的石肖實發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四。

方法都教給你啦，想讓自己吐字變得更清晰，那就趕緊收藏練起來吧！