有一個小朋友，

　　今年已經(jīng)讀三年級了，

　　這學期第一次考試只考了70.5分，

　　第一面的試卷上有12個錯別字；

　　家長看到孩子的成績，

　　心里拔涼拔涼的，

　　問我應該怎么辦？

　　我說，

　　可以幫孩子檢查一下作業(yè)，

　　每天的作業(yè)有哪些錯別字都要找出來，

　　有錯的就再單獨寫10次。

　　第二次考試考了75.5分，

　　第一面的考試試卷上的看拼音寫詞語，

　　錯了三個，

　　問我怎么辦？

　　我說，

　　可以讓孩子課本后面的詞語表抄寫并注音，

　　同時依舊要注意孩子的日常作業(yè)中是否有錯別字；

　　接下來就是77.5、78.5，

　　家長已經(jīng)等不及了，怎么還是一直上不了80分。

　　我說，

　　不要著急，你看孩子現(xiàn)在是不是錯別字少了許多，

　　看拼音寫詞語也沒有做錯的了。

　　終于，期中考試成績出來了，85.5，

　　接下來的第五單元成績也出來了，86.5,

　　孩子從70分到80分，足足用了兩個多月的時間。

　　這樣的提分速度，在很多家長的眼里，

　　都太慢了。

　　是的，我承認很慢，可是這樣做，

　　孩子的基礎扎實了，

　　學習習慣也培養(yǎng)好了，

　　孩子對自己的要求也慢慢提高了。

　　我認為，

　　緩慢提升成績，

　　比成績忽高忽低要好得多。

　　孩子語文基礎不扎實，要想有效提高語文成績還得從基礎抓起。

　　第一，生字

　　如果是一二年級的小朋友，

　　我建議有時間的話，

　　可以寫一寫拆筆順的字帖，

　　把字的基本筆順寫好，

　　除了能夠得到寫出筆畫順序的題目的分數(shù)外，

　　對書寫也是有幫助的。

　　第二，詞語

　　不管是哪個年級的小朋友，

　　課本后面的詞語表是必須過關的，

　　除了抄寫注音之外，

　　聽寫也是必不可少的。

　　課本重點詞語的近義詞、反義詞

　　以及詞語解釋也是必須多讀多背的。

　　第三，標點符號

　　標點符號在日常學習過程中是一筆帶過的，

　　沒有專項的訓練就導致了孩子在考試的時候大面積的失分，

　　更有甚者，

　　孩子考了90多分，

　　但是標點符號這部分仍然扣了很多分。

　　第四，的地得運用

　　不管是看圖寫話還是作文，

　　很多小朋友寫的句子中的“de”不少是誤用的。

　　怎么辦？

　　專項練習肯定是必不可少的。

　　第五，古詩詞

　　孩子每個學期都要學習將近10首古詩，

　　但是，孩子是邊學邊忘的，

　　如果您的孩子現(xiàn)在讀四年級，

　　你問他上學期的古詩，

　　估計他就忘得差不多了。

　　古詩詞是基礎，

　　前面學過的，小學生必背的，

　　都需要時不時的拿出來讀和背。

　　以上這些基礎的知識點都是相當常見的，

　　當然也是最容易被忽視的。

　　很多時候，成績好的孩子并不是懂得特別多， 

　　而是要求掌握的知識掌握得特別牢固。

　　如果家長們有什么疑問，歡迎給我留言，

　　我會為大家一一解答。