五堂

經過前面十五章的學習，大家已經熟悉了詩的場景和感情，接下去，我們要插播介紹一下著名的詩人，這既是為了更好地了解詩人的不同風格，同時也是為下面的知識介紹進行素材積累。為了方便大家記憶，我們的詩人將以與眾不同的方式亮相。

小朋友，如果有人問你，你班上的同學都有什么特點，你說得上來嗎？我相信很多小朋友會低下頭盤算起來，有調皮搗蛋的，有喜歡安靜的，有愛說愛笑的，有不愛說話的，有喜歡唱歌跳舞的，有喜歡跑跑跳跳的……確實，班上的每個同學都是獨一無二的，每個班級都是一個萬花筒。詩人群體其實也是一樣，雖然他們寫的都是一行一行的詩，但他們個性鮮明、天賦各異，同樣的景致、同樣的事物，甚至同樣的情緒寫出來的詩依然味道不同。詩人的作品都藏著詩人的處世態(tài)度，展現(xiàn)著詩人擅長的表現(xiàn)方式。你一旦掌握了其中的奧秘，那些大詩人在你眼里，也會像同班同學那么熟悉。

格律詩最繁榮的時期是唐代，如果我們把唐朝的大詩人集中起來，湊成一個班級，那肯定非常熱鬧。如果我們再根據(jù)那些詩人的性格和作品的特點，安排幾個班干部，那就更有意思了。如果你是班主任，你覺得誰當班長合適?誰該當學習委員，誰可以做文藝委員？你們的答案先不要說，我呢，也估摸著編排了一套，今天先隆重推出第一個班干部——宣傳委員駱賓王。

我們認識駱賓王，想必都是從那句“鵝、鵝、鵝”開始。確實，這首《詠鵝》太有名了，你要是說自己不知道這首詩，都不好意思跟鵝打招呼。網(wǎng)上有個故事說，一小朋友跟著媽媽去乘公交車，旁邊站著一位阿姨，估計是趕著去上班，早飯吃得有點急，打嗝了?！斑?，呃，呃……”阿姨很不好意思地打了三個飽嗝。結果，小姑娘跟著就念到：“曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/p>

要說這位小朋友，你也太好學了。

笑話聽完，我們講個嚴肅點的故事。大唐光宅元年（684），唐朝的最高統(tǒng)治者武則天收到了一封檄文。所謂“檄文”，就是古代用來聲討或者揭發(fā)罪行的文書。檄文的名稱叫《代徐敬業(yè)討武曌檄》，翻譯成現(xiàn)在的話就是“替徐敬業(yè)罵一罵武則天”。當時，武則天大權在握，不斷打壓李唐皇族，眼看就要登基稱帝，一些忠于唐朝皇室的人不服氣，就和她對著干，徐敬業(yè)正是其中的一個。徐敬業(yè)是英國公李勣的孫子，因祖上被賜姓李，所以又稱李敬業(yè)，他在揚州起兵反抗武則天統(tǒng)治，志在匡扶李唐王室。駱賓王贊成徐敬業(yè)的主張，并在軍中負責文書工作，那篇著名的罵人文章就是出自他的手筆。要說駱賓王的文筆實在是太牛了，武則天看了那篇罵自己的文章，居然沒有火冒三丈，還覺得駱賓王實在是個人才，沒有為己所用實在太可惜。

罵人罵到這種境界，駱賓王可謂前無古人、后無來者?？苫厥走@位天才詩人的一生，卻不堪卒讀。駱賓王出生于唐武德二年（619），父親去世后家道中落，曾一度窮困潦倒，直到三十多歲，才做了一個親王的府屬，謀到一個小官。唐高宗儀鳳四年（678），六十歲的駱賓王因觸怒武則天而被下獄，出獄后不久，他加入了徐敬業(yè)討伐武則天的大軍。他所支持的徐敬業(yè)起兵失敗了，徐敬業(yè)兵敗身死，駱賓王也在戰(zhàn)亂中下落不明。有人說駱賓王戰(zhàn)死了，也有人說他找了個地方躲了起來，還有人說他做了和尚。只可惜一代才子，像流星一樣消失在了歷史星空中。

我把駱賓王當作“宣傳委員”，不僅因為他寫了這篇有名的宣傳檄文，更因為他敢說敢寫的行事風格。事實上，駱賓王真是個直腸子，見到不平的事情，就會毫無顧忌地說出來，即使給自己帶來危險也毫不退縮。他的詩也沾染上了這種性格，總是剛硬、深沉，透著一股不肯低頭的倔強。比如，下面這首《于易水送人》，也充分體現(xiàn)了他的特點，我們不妨來欣賞一下：

易水，也稱易河，位于我國河北省境內，這首是詩人在易水送別友人時寫的。“燕丹”是指戰(zhàn)國時期燕國的太子姬丹，他為了阻止秦國統(tǒng)一六國，派刺客去刺殺秦王。詩里的壯士，則是指著名的刺客荊軻。前兩句里，駱賓王回憶起荊軻當年在這個地方拜別燕國太子，視死如歸地走上刺殺秦王道路的情景。我們知道，荊軻縱然勇敢，但最終還是沒能完成任務，不幸血灑秦國朝堂。駱賓王把荊軻看作英雄，所以回到現(xiàn)實，他不免發(fā)出感嘆：過去的英雄已經消失了，今天的易水還是那樣凄寒。

其實，當時的駱賓王剛經歷了牢獄之災，早先他因為批評朝政，被人誣陷關進了大牢，好不容易放出來，他又決定踏上征途，尋找政治上的志同道合者，準備為自己的信念重新投入戰(zhàn)斗。就在六年后，他又加入了反抗武則天的軍隊……然而，那篇激情飛揚的檄文，竟然成為他人生的絕唱。

拋開政治上的是非對錯，我們不由要說，駱賓王終歸是駱賓王，他注定要做那只“曲項向天歌”的白鵝，而不是低頭覓食的灰鴨。