孩子遇到困難，父母應(yīng)加以指導(dǎo)并鼓勵孩子自己去解決。孩子心中“有底”，就不會退縮不前了。

晶晶剛剛上小學(xué)，文靜秀麗，但是膽子特別小。她從來不敢一個人待在家里，大白天爸媽不在，也不敢一個人留在家里，總是到附近的奶奶家去；每次家里來了客人，也不敢與人打招呼要是聽見打雷、看到閃電，總是嚇得縮進(jìn)爸爸媽媽的懷里；從來都不敢獨(dú)自出門，有什么事總是要爸爸媽媽陪著：要是有道題目不會做，媽媽叫她去問隔壁的哥哥，她也不敢一個人去，非得媽媽陪著去不可。晶晶的性格，就是典型的怯懦。

明智的父母應(yīng)該從小就重視培養(yǎng)孩子積極大膽的品質(zhì)，讓孩子遇事心中“有底”，在以后的人生道路上能夠堅強(qiáng)地走得順順利利，爸爸媽媽們可以從以下幾個方面做起：

1 鼓勵孩子大膽地說話

一些性格怯懦的孩子不太喜歡說話，對這種孩子，爸爸媽媽應(yīng)盡量少講“你一定這樣或那樣做”之類的話，而應(yīng)多講“你看怎樣辦”“你的想法是什么”之類的話，給孩子一個獨(dú)立思考并發(fā)表自己意見的空間。

2 鼓勵孩子與人接觸交往

父母可以多帶孩子到各種公共場合，別人對孩子表示的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會更注意與人的交往。最主要的是要讓孩子和同齡伙伴接觸，有意識地邀請一些小朋友到家里來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結(jié)交新朋友。膽小不是病，但對孩子的全面發(fā)展有不利影響。只要端正教育態(tài)度，運(yùn)用正確的教育方法，一定能改善孩子的膽小，并培養(yǎng)出性格健全的孩子來。

3 不要嘲笑和恐嚇孩子

有的孩子比較膽小，父母就不要嘲笑孩子，更不要恐嚇孩子，因?yàn)槌靶涂謬槙?qiáng)化孩子的膽怯心理，使孩子把膽怯藏在心里，不敢再在父母面前表露出來，這樣就容易引發(fā)其他的心理問題。膽小的孩子非常害怕別人的評價，如果父母老是訓(xùn)斥他們：“真是膽小鬼！”孩子就會在心中形成一個不良的自我認(rèn)識，即我就是一個膽小鬼。如果父母再對孩子不斷恐嚇，用恐嚇孩子來達(dá)到制約孩子的目的，會使孩子越來越膽小。因此，做父母的應(yīng)該鼓勵孩子說出害怕，讓孩子明白父母是愿意幫助他一起解決問題的。

4 多進(jìn)行關(guān)注和鼓勵

膽小的孩子，一般缺乏勇氣，創(chuàng)造性也差。因此，應(yīng)培養(yǎng)教育孩子不該做的事不做，但應(yīng)該做的事就要勇于嘗試，不要傷害孩子的探索精神。

孩子一旦受到驚嚇或表現(xiàn)出害怕，家長要馬上安撫受到驚嚇的孩子，告訴他“怕”一點(diǎn)用處都沒有。你要慢慢地跟他說話，輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他，父母是他最信任的人，這樣做會讓他感到安全?！翱謶帧边@東西是通過教育、經(jīng)歷和被自己信任的人保護(hù)著才能擺脫的。

不要總提起使孩子受到驚嚇的事。安撫孩子的最好辦法不是不停地說話，而是控制住你自己，盡量少說，只是摟緊他。等他恢復(fù)正常后，不要繼續(xù)談?wù)撌顾ε碌哪羌?，不要試圖幫他分析什么，這樣安撫毫無意義，反倒強(qiáng)調(diào)了恐懼。

5 鼓勵孩子自己去探索和嘗試

父母要在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的實(shí)踐精神。不要因噎廢食，大部分成功都是從不斷地克服失敗而來。孩子只有摔倒了，才知道走路要小心；孩子只有到水池中游過、嗆過水，才知道掌握游泳的技巧，但同時也了解了水是危險的；孩子只有經(jīng)常自己走路，才知道走到路中間是會妨礙到別人，并且是危險的。家長不能陪伴孩子走完所有的人生道路，因此就要從小讓他自己獨(dú)立且勇于嘗試。對于孩子能力范圍外的事情，我們可以盡量創(chuàng)造較為安全的環(huán)境讓他嘗試。比如自己過馬路，我們就要選擇車流量很少，車速很慢，或是有紅綠燈的地方讓孩子在我們的注視下開始嘗試?？傆幸惶旌⒆幽芷评O而出，成為一個積極面對生活的小勇士。

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