2021年版740個本科專業(yè)大全（含新增37個專業(yè)，紅色字體）

二，新增專業(yè)（37個）：

新增專業(yè)是為了適應國家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新和社會發(fā)展的需求。

人工智能、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、大數(shù)據(jù)管理與應用、機器人工程可謂此次新增專業(yè)中的大熱門，新增數(shù)量排名前五。僅人工智能一個專業(yè)，就有包括清華大學、北京語言大學、華北電力大學等在內(nèi)的130所高校增設。

人工智能專業(yè)的熱度源于國務院2017年印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將人工智能定義為“重大戰(zhàn)略機遇”，要“構筑我國人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢，加快建設創(chuàng)新型國家和世界科技強國”。此后的2018年和2019年，全國分別有35所和179所高校開設了人工智能專業(yè)。

高校主動適應知識創(chuàng)新、科技進步及學科發(fā)展需要來調整專業(yè)。當前全球正處于由信息化時代向智能時代轉變，大數(shù)據(jù)、云計算及人工智能等新科技不斷催生和迭代出越來越廣闊的需求空間，這為與之相關的新專業(yè)創(chuàng)造出了越來越寬廣的發(fā)展機會。

此外，新增專業(yè)還表現(xiàn)出一些共性特征，包括：適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，跨學科專業(yè)更多涌現(xiàn)，工學類專業(yè)新增比例高，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科成為專業(yè)建設方向，等等。

比如，2020年工學類專業(yè)新增數(shù)量占據(jù)了12個專業(yè)門類新增數(shù)量的42%，這與近五年來的新設專業(yè)所屬學科門類結構基本一致，比較穩(wěn)定。

再如，天津大學新增的儲能科學與工程、精細化工兩個專業(yè)，都是按照新工科建設的要求和趨勢，培養(yǎng)多學科交叉融合人才的專業(yè)；哈爾濱工業(yè)大學新增的智能醫(yī)學工程專業(yè)，培養(yǎng)在醫(yī)學與人工智能前沿交叉領域的拔尖創(chuàng)新人才；山西財經(jīng)大學新增應急管理專業(yè)，旨在培養(yǎng)擅長應急管理、輿情分析、風險評估的高素質專門人才。

高校專業(yè)結構優(yōu)化、調整、轉型、升級的速度和力度明顯加快，新科技與不同類別專業(yè)之間以及不同類別專業(yè)之間深度交叉融合的特征越發(fā)凸顯，由此所形成的新專業(yè)在服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結構轉型升級需求中的作用越發(fā)突出。

三，撤銷專業(yè)（518個）：

來源：網(wǎng)絡