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鼎尚中學(xué)可是出了名的。 二十年前也曾經(jīng)是無(wú)比輝煌，不僅當(dāng)?shù)厮械膶W(xué)生都到鼎尚中學(xué)來(lái)讀書(shū)，就是十里八鄉(xiāng)、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至是外省的學(xué)生都慕名而來(lái)。（鼎尚中學(xué)是三省五縣交界處）那時(shí)鼎尚中學(xué)可是遠(yuǎn)近聞名，單說(shuō)借讀費(fèi)一項(xiàng)便是所向披靡，學(xué)校名聲大，老師待遇好。 唯一不好的是當(dāng)?shù)厝擞悬c(diǎn)欺生，時(shí)間久了外鄉(xiāng)外地外省的學(xué)生便害怕了起來(lái)，漸漸的離開(kāi)遠(yuǎn)去，加之城鎮(zhèn)化發(fā)展迅速，很快，鼎尚中學(xué)便變成了真正的頂上，全校學(xué)生加起來(lái)剛好是108個(gè)，活脫脫一個(gè)梁山水泊再顯創(chuàng)設(shè)。 于是乎，學(xué)校里的老師也就像高俅一般，想盡辦法招安所有學(xué)生?？刹磺傻氖?，歷史遺留問(wèn)題讓所有人都不知道自己真正的職務(wù)和職責(zé)所在。 這不，學(xué)校里先是一把手傅校長(zhǎng)真正的負(fù)責(zé)任，一切事物交由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，自己把握大方向，但是很多時(shí)候都是看破不說(shuō)破，以至于學(xué)校里就沒(méi)有真正破的時(shí)候，如果真的破了，那必定是爆破。 分管后勤的副校長(zhǎng)特別喜歡教科研，于是時(shí)不時(shí)的在全校教職工大會(huì)上對(duì)全校教科研和教師公開(kāi)課提意見(jiàn)，并且自己帶頭做科研搞課題上公開(kāi)課，讓分管教學(xué)的副校長(zhǎng)站在一旁呵呵。 分管教學(xué)的副校長(zhǎng)更善于常規(guī)管理，于是抓學(xué)生的行為方式，抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，抓學(xué)生平時(shí)生活中的小細(xì)節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全在盡職盡責(zé)之中，可倒對(duì)科研及教師發(fā)展興趣不大。 領(lǐng)導(dǎo)分工明確，中層干部更是清晰明了。 教務(wù)主任喜歡搞宿舍衛(wèi)生，后勤主任喜歡帶領(lǐng)學(xué)生搞文娛活動(dòng)，體衛(wèi)藝主任習(xí)慣于食堂管理，辦公室主任善于抓教學(xué)，政教主任抓黨建，團(tuán)總支書(shū)記搞安全。 中層干部們各盡其責(zé)，在自己的工作崗位上做的風(fēng)生水起，不亦樂(lè)乎。只是自己都覺(jué)得所做之事和自己的頭銜不相稱更不配。 老師們更是了得，數(shù)學(xué)專業(yè)的帶體育、語(yǔ)文專業(yè)的教物理、英語(yǔ)專業(yè)的帶音樂(lè)、生物專業(yè)的教數(shù)學(xué)，歷歷數(shù)來(lái)，不多的老師中真的沒(méi)有自己從事自己專業(yè)的教學(xué)。 但是，你不要說(shuō)，各人在自己的課堂上都做的自己滿意，學(xué)生高興，領(lǐng)導(dǎo)也不斷的稱贊，一時(shí)間，學(xué)校所有老師都是一專多能的教師代表，還因此被當(dāng)?shù)亟逃痔貏e表彰。 這，還真的就應(yīng)和了學(xué)校的名稱———鼎尚中學(xué)，一個(gè)個(gè)都是立于鼎之上，儼然一派蓬勃之氣。 只可惜，鼎尚中學(xué)再也沒(méi)有了往日的輝煌，再也沒(méi)有了往日的成就，更沒(méi)有了四面八方的口碑。 于是有人戲謔到，鼎尚，鼎尚，立于山頂之上，只是人都很懶，從不爬山，瞬間就變成了山巔之空，不久將空無(wú)一人。 誰(shuí)說(shuō)的呢，108個(gè)呢！ 其余的呢？都是老師。 盡職盡責(zé)，無(wú)話可說(shuō)。 呵呵，呵呵。呵呵？呵呵！
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