相比于初中的數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)不管是學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是學(xué)習(xí)的方法都有了很大的不同。為了使同學(xué)們更好的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，給出以下學(xué)習(xí)建議，僅供參考。

第一.要重視數(shù)學(xué)概念和定理(公式、法則)的學(xué)習(xí).

數(shù)學(xué)中的概念、公式、定理等屬于數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識，如果對這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)模糊不清，可能就會給自己日后的學(xué)習(xí)埋下隱患。那么如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)呢？

關(guān)于數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

① 理解數(shù)學(xué)概念名稱或符號，從不同角度進(jìn)行解讀。

② 掌握數(shù)學(xué)概念內(nèi)涵和外延

③ 舉出正反實(shí)例，體會概念反映的范圍。

④ 進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷。

關(guān)于數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：

①會書寫公式，記住公式中字母符號間的關(guān)系.

②懂得公式的來龍去脈，掌握推導(dǎo)過程.

③用數(shù)字驗(yàn)算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律.

④將公式進(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式。

⑤將公式中的字母想象成抽象的框架，達(dá)到自如地應(yīng)用公式.

關(guān)于數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法：

一個定理包含條件和結(jié)論兩部分，定理必須進(jìn)行證明.證明過程是連接條件和結(jié)論的橋梁，而學(xué)習(xí)定理是為了更好地應(yīng)用它解決各種問題。

①會用文字語言、圖形語言、符號語言敘述定理內(nèi)容

②分清定理的條件和結(jié)論.

③理解定理的證明過程.

④應(yīng)用定理證明有關(guān)問題.

⑤體會定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系.

第二．重視數(shù)學(xué)基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，如運(yùn)算技能、畫圖技能、數(shù)學(xué)語言技能、推理論證技能等..

重視數(shù)學(xué)計算能力的提高,數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運(yùn)算能力的考查，80%以上的考分都要通過運(yùn)算得到，“差之毫厘，謬以千里”，運(yùn)算能力是靠長期的練習(xí)形成的，因此同學(xué)們平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時候，一定要把運(yùn)算能力的提高放在一個突出的位置.運(yùn)算能力是大多數(shù)學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié), 高考能否取得好成績, 運(yùn)算能力是成敗的關(guān)鍵．運(yùn)算能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合, 它不僅包括數(shù)的運(yùn)算, 還包括字母代數(shù)式的運(yùn)算, 同時兼顧算理和邏輯推理.

第三．加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科思維方法的總結(jié)和訓(xùn)練.

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，“思維是核心”. 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要有意識的加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)和運(yùn)用，如數(shù)學(xué)中常見的函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、有限與無限思想、特殊與一般思想等，這樣才能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題.

第四．重視課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，以課堂為中心, 專心聽課，記好筆記.?.

專注”是課堂上最高的智力活動.學(xué)會控制自己的注意力，聽講、做題要專心，不要隨意分散課堂注意力.做到“手中有筆，筆下有本，隨時記錄”.及時記錄老師總結(jié)的要點(diǎn)和方法、注意事項等.

專注于聽講、思考、分析等，專注于聽老師和同學(xué)的講解，及時記錄，有疑惑的課下及時解決.聽課要抓住要點(diǎn)（非抄黑板），記好筆記.筆記內(nèi)容是課本知識的濃縮，是老師多年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，記好筆記可防止上課開小差，將來復(fù)習(xí)時也有依據(jù).

聽課要積極思維，做好四到：

“心到”，即注意力高度集中，認(rèn)真聽講；

“眼到”，即仔細(xì)看清老師每一步板書；

“手到”，即適當(dāng)做好筆記；

“口到”，即與老師呼應(yīng)，回答老師的提問，及老師了解你的聽課狀態(tài)，提高聽課效率。

落實(shí)課后作業(yè)，將落實(shí)進(jìn)行到底.

落實(shí)當(dāng)天的作業(yè),堅持每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)連續(xù)性。今天的作業(yè)及時完成了嗎?不會的題目有多少？不會的題目整理到錯題本上了嗎？會的題目都寫了嗎？

執(zhí)行力決定一切.只有去做，才會有收獲。只有堅決的、不講條件的、保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能領(lǐng)悟數(shù)學(xué)規(guī)律。