建立 承諾與專注 ——

當(dāng)我們真心想要療愈時(shí)，整個(gè)生命為了把曾經(jīng)深埋的感覺喚醒，會(huì)變成一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。開始覺知道自己所攜帶著的創(chuàng)傷時(shí)，所有曾經(jīng)被壓抑的感覺與活力，自然地都會(huì)浮現(xiàn)出來。即使是微不足道的生活瑣事，也會(huì)挑起感覺與反應(yīng)。父母、愛人或是朋友之間的對(duì)話，都會(huì)變得非常有影響而喚醒感覺。一旦我開始療愈受創(chuàng)的內(nèi)在小孩，幾乎無法與人有泛泛的交談，尤其是那些與我較親近的人。每次與他們對(duì)話時(shí)，我都可以感覺到有什么被刺激到了。

正是對(duì)療愈的承諾，引領(lǐng)著我們進(jìn)入感覺。就好像我們向老天祈求，重新燃起我們感覺的本能，而“他”回應(yīng)了。作者分享：在我們的工作坊中，會(huì)單純地要求學(xué)員放下對(duì)感覺的任何催促與期待，取而代之的是對(duì)于療愈的意愿，以及不論浮現(xiàn)什么，都愿意待在當(dāng)下。我們進(jìn)行許多情緒的內(nèi)在工作，讓人單獨(dú)地躺在墊子上，經(jīng)由靜心冥想，引導(dǎo)他們進(jìn)入隱藏的憤怒、悲傷、性意識(shí)、喜悅與寂靜中。我們邀請(qǐng)學(xué)員將注意力放在此刻和即將到來的經(jīng)歷上。

我們要求他們，把此刻看做這一生中最重要的時(shí)刻，并且允許存在帶給他們想要的一切。只需要帶著這個(gè)承諾、專注與待在當(dāng)下的意愿，其他的什么都不必做。之后，溫和地引導(dǎo)內(nèi)在的創(chuàng)傷探索之旅。利用言語、音樂和一些呼吸來幫助探索，會(huì)更有效果。這樣的方式可以宣泄出許多感覺，對(duì)每個(gè)人來說，都是獨(dú)特又安全的。

學(xué)習(xí) 聆聽和信任身體 ——

當(dāng)我對(duì)自己的身體有覺知，就不再認(rèn)為我無法去感覺。我的感覺一直都在那兒，所需要做的，是停下來并注意它，我們的內(nèi)在一直攜帶著這個(gè)珍寶，就只等著我們?nèi)グl(fā)掘。當(dāng)我們不信任自己時(shí)，也會(huì)不信任自己的身體。教導(dǎo)如何以簡(jiǎn)單的方法，感覺身體內(nèi)細(xì)微的感受，這是帶回感覺最重要的基本學(xué)習(xí)之一。

聆聽和信任身體，意味著什么呢？我們的身體是極度敏感的，而且也比我們的頭腦更接觸到我們的內(nèi)在深處。

我們的身體不會(huì)因自我批判而傷痕累累，它只是感覺著。而這些來自身體的細(xì)微信號(hào)，持續(xù)發(fā)出我們情緒狀態(tài)的信息?？赡苓@些信號(hào)越細(xì)微，羞愧與驚嚇的程度越強(qiáng)烈。但是如果我們可以學(xué)習(xí)往內(nèi)更靠近些，那么不論它們被埋藏得有多深，我們都可以覺察到。重新去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在信息，對(duì)每個(gè)人來說都是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行的靜心。而這個(gè)靜心主要是學(xué)著讓我們喋喋不休、自我批判的腦袋安靜下來。如此，我們才能夠再度聆聽。

學(xué)習(xí)再次聆聽及信任身體的這個(gè)過程，是極為主觀的。在身體某些特定區(qū)域感受到悲傷、生氣、喜悅或恐懼，這些感覺大致上是一樣的，但是每個(gè)人呈現(xiàn)出來的則千差萬別。因?yàn)槲覀兊纳眢w、羞愧與驚嚇，都是獨(dú)一無二的。我們每個(gè)人對(duì)自己的恐懼、憤怒、悲傷、沉默，都有自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)與辨識(shí)，這是個(gè)令人興奮的探究過程。

喚醒內(nèi)在的智慧 ——

在所有這些悲傷、恐懼、生氣、喜悅的感覺之下，蘊(yùn)涵著某些我們所喪失的內(nèi)在更深層智慧。這內(nèi)在的智慧猶如一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們，什么是滋養(yǎng)的、什么是適合的、什么樣的感覺是對(duì)的、而什么不是。它幫助我們知道自己想要成為什么、想要做什么和想要去哪兒。我們與這個(gè)感覺已經(jīng)失去了聯(lián)結(jié)，因?yàn)橥ǔＴ谕陼r(shí)期它就不被支持。為了將感覺帶回來，并且再次學(xué)習(xí)信任，我們會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去再次經(jīng)驗(yàn)一番，作為考驗(yàn)與挑戰(zhàn)自己的方式。

就我記憶所及，我也不信任自己的直覺。我內(nèi)心一直都知道，什么樣的人是滋養(yǎng)我、也讓我感到放松的。還有什么樣的人會(huì)讓我感覺緊張與焦慮。然而，我卻無法信任自己的直覺，一再地懷疑自己。正因?yàn)椴恍湃巫约旱膬?nèi)在感覺，我會(huì)妥協(xié)、羞辱或是否定自己。我常常會(huì)處在應(yīng)該為自己站出來，并且說“不”的狀況，但是我卻不信任自己。

當(dāng)我們能夠留意和信任自己內(nèi)在的信息時(shí)，直覺是非常清晰簡(jiǎn)單的。這些信息常常來自于對(duì)身體的聆聽和感覺。當(dāng)感受到被愛、與某人相處舒服而敞開、以及什么是滋養(yǎng)的，身體會(huì)知道，并且以它的方式告訴我們。我們的頭腦或許會(huì)喋喋不休，也會(huì)去聽別人所說的每一件事情，但是身體知道：什么是我們所需要的，什么是對(duì)的。

學(xué)習(xí)聆聽我們的內(nèi)在智慧，也包含學(xué)習(xí)聆聽與平衡我們內(nèi)在的兩個(gè)部分。一部分是想要自由，而另一部分渴望擁有安全感。想要自由的這一部分，會(huì)一直催促我們?cè)谏钪凶龀鲋卮蟾淖?，召喚我們進(jìn)入未知的領(lǐng)域、遠(yuǎn)離苦難。它想要不計(jì)代價(jià)地將我們從壓抑與自我妥協(xié)中解放出來；當(dāng)它們對(duì)我們的成長(zhǎng)已不再有幫助，就會(huì)傾向于將我們從不健康的關(guān)系中解脫出來，或是在我們的工作環(huán)境上、生活狀況上做出改變。

但是，這些改變對(duì)于我們內(nèi)在另一部分需要安全感的脆弱、驚慌的內(nèi)在小孩而言，卻是無法承受的。我們也要尊重內(nèi)在小孩安全感、平安與溫和的需要。這部分的我們，害怕打破束縛，也害怕未知。如果能夠?qū)W習(xí)到，對(duì)這兩邊都足夠的敏感，成長(zhǎng)就不會(huì)有暴力。自由與安定——這兩邊的需求會(huì)在和諧的步調(diào)上同時(shí)前進(jìn)，而且會(huì)根據(jù)我們所需，流暢地移動(dòng)。

結(jié)合覺知的 強(qiáng)度與敏感度 ——

我們每一個(gè)人都有“帶回感覺”的旅程。我們可以帶著深刻接受與了解的特質(zhì)、溫柔的耐心以及堅(jiān)定的內(nèi)在，讓我們的敏感與生命活力一起顯露出來。我們所遵循的內(nèi)在成長(zhǎng)與改變生命的方法，猶如一直在彈奏的樂器般精確細(xì)致。內(nèi)在敏感而纖細(xì)，而感覺卻又強(qiáng)烈而有力。作者說道：在我過去的治療中，常會(huì)為了強(qiáng)烈的感覺而妥協(xié)地放棄敏感。但隨著我靜心的成長(zhǎng)，如此的妥協(xié)就不復(fù)存在。將強(qiáng)烈的感覺與內(nèi)在的敏感加以整合，是我提供給自己和別人，進(jìn)行內(nèi)在療愈的動(dòng)力。

過去，我需要透過強(qiáng)烈的情緒發(fā)泄，才能感覺到自己的憤怒。這樣做是有目的的。有時(shí)，利用強(qiáng)烈的經(jīng)驗(yàn)將我們帶入埋藏已久的深刻傷痛，也有其必要性。但是，學(xué)習(xí)“帶回感覺”，基本上是一個(gè)片刻接著一個(gè)片刻的靜心，觀察和感覺一些小事件如何引發(fā)憤怒、傷痛、喜悅或是快樂。這是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)進(jìn)行的靜心，每當(dāng)一個(gè)細(xì)微的感覺升起時(shí)，觀察是由什么引起的、以及如何引起的，它們又是如何影響我們的心智，留意它們對(duì)我們的能量如何作用，也留意我們對(duì)于喜樂的執(zhí)著，以及對(duì)于憤怒與傷痛的排斥，觀察當(dāng)中的每一個(gè)變化，對(duì)于我們很有幫助。