用閱讀拓寬人生  用寫(xiě)作構(gòu)建記憶

訓(xùn)練營(yíng)宣言:

發(fā)現(xiàn)自己，成就自己。

課程由來(lái)：

未來(lái)人才最需要的６大能力，叫做三感三力，三種感覺(jué)和三種力量。三感是指設(shè)計(jì)感，娛樂(lè)感，意義感。三力是指故事力，交響力和共情力。

與此相對(duì)應(yīng)的擁有這些能力將成為未來(lái)職場(chǎng)的主宰，這需要我們，每個(gè)人都具有創(chuàng)新精神、想象力、好奇心等特質(zhì)。

課程簡(jiǎn)介：

圍繞創(chuàng)意寫(xiě)作有四個(gè)特點(diǎn)：第一，文本書(shū)寫(xiě)的社會(huì)性（發(fā)表、應(yīng)用）；第二，寫(xiě)作過(guò)程的智慧性（新穎、脫俗）；第三，寫(xiě)作主體的創(chuàng)造性體驗(yàn)（打破陳規(guī)）；第四，寫(xiě)作方法的可訓(xùn)練性（培訓(xùn)、學(xué)習(xí)）。

與一般的文學(xué)創(chuàng)作相比，創(chuàng)意寫(xiě)作最為突出的特征是它的可訓(xùn)練性與控制性。創(chuàng)意寫(xiě)作打破了“文學(xué)創(chuàng)作不能教”的神話(huà)，認(rèn)為任何寫(xiě)作都可以通過(guò)培訓(xùn)和練習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)與走向成功的。

課程設(shè)置：

基礎(chǔ)課程（3-4年級(jí)）

第一部分：心靈力訓(xùn)練

第二部分：描寫(xiě)力訓(xùn)練

第三部分：構(gòu)架力訓(xùn)練

第四部分：打磨力訓(xùn)練

提高課程（5-6年級(jí)）

在基礎(chǔ)課程之上，按寫(xiě)作的類(lèi)型進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓(xùn)練。

課程主要設(shè)置：游記寫(xiě)作、微小說(shuō)訓(xùn)練、紙上瑜伽、風(fēng)格模仿、詩(shī)歌教室、美食評(píng)論、電影評(píng)論等