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為什么你家孩子寫作文很難得到高分？那很有可能就是孩子寫作時(shí)話語(yǔ)太直白，不能合理運(yùn)用詞語(yǔ)，包括各種成語(yǔ)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子： 原句：軍軍小心翼翼地拿出零食，看了一眼正在講課的老師，趁她沒(méi)注意時(shí)，猛地塞進(jìn)了嘴里。 改后：軍軍小心翼翼地拿出零食，瞄了一眼正在講課的老師，趁她沒(méi)注意時(shí)，猛地塞進(jìn)了嘴里。 把其中的“看”這個(gè)動(dòng)作改成了“瞄”，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“瞄”字雖然也是看的意思，但是就把軍軍偷偷摸摸吃零食這個(gè)動(dòng)作描寫得更加的生動(dòng)。 今天我們就整理到了很多這樣的分類詞語(yǔ)，有關(guān)于人物動(dòng)作的、有關(guān)于人物體態(tài)的，有關(guān)于人物神態(tài)的，也有描寫各種景物、動(dòng)物的?？梢允詹乇４嫦聛?lái)讓孩子們讀一讀，記一記，在今后寫作文的過(guò)程中可以巧妙地使用這些同義詞，用不同的詞語(yǔ)表達(dá)出更加豐富的意思。這樣寫出來(lái)的作文，拿個(gè)滿分也不是什么難事了。 另外，我們?cè)谙路酵扑]的學(xué)霸筆記（語(yǔ)、數(shù)、英）系列書籍，建議家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一套，里面整理匯總了小學(xué)各個(gè)階段的大量重要知識(shí)、專項(xiàng)知識(shí)。一方面家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子時(shí)可以用于查閱資料，另一方面孩子強(qiáng)化鞏固幾大專項(xiàng)時(shí)可以快速找到關(guān)鍵點(diǎn)。            |
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