經(jīng)常看到學(xué)生抑郁、自殺的新聞，極端的例子就是北大學(xué)霸弒母：

現(xiàn)在保安、保潔都要經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗，偏偏非常關(guān)鍵的父母沒有任何門檻，他們把自己兒時遭受的壓制、強迫，又轉(zhuǎn)移給孩子，形成惡性循環(huán)。

以愛的名義，以為了你好的名義，肆意剝奪孩子快樂的童年，試圖用孩子實現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢想，愚昧、自私到不以為恥反以為榮！

這些不合格的家長，關(guān)心的只是能給他們帶來榮耀的學(xué)習(xí)成績，而不是孩子是否快樂！

這是一種非?？膳碌默F(xiàn)象，一顆畏懼、膽戰(zhàn)心驚的靈魂，怎么可能觸摸智慧的巔峰？

盧剛、吳謝宇……即便成為學(xué)霸，依舊是悲劇中的悲劇。

孩子來到這個冰冷、荒謬的世界，哲學(xué)上叫拋擲，為什么活著，生命有何意義？

人生不如意十之八九，父母必須讓家庭成為溫馨的加油站，讓孩子懂得愛、同情和憐憫，具備自我修復(fù)能力，大不了回家療傷，遇到困難不會走極端。生命的意義在于我們的賦予……

可以說，每一個熊孩子、自殺者、弒母者，每一顆痛苦、扭曲的靈魂，背后都站著不合格的家長。

當(dāng)孩子自閉、抑郁，家長向老師求救：救救孩子！

老師內(nèi)心深處的火山終于噴發(fā)：

建議每個家長都看看這段老師的心聲，15歲的花樣年華，感覺不到光明、溫暖，眼中滿是疑慮和恐懼，家長該當(dāng)何罪？

我想從一個孩子的角度，告訴全天下的父母：

未經(jīng)我的允許就把我?guī)У竭@個世界，我只能祈禱、哀求：做我最好的朋友吧！

不要把你在上一代那里遭受的攀比、壓制、管控、對抗轉(zhuǎn)移給我，不要用“為了你好”綁架我，讓我們終結(jié)古老的游戲，開啟新的旅程：

把我當(dāng)成你最親密最重要的朋友，平等、理性地交流意見，我會向你敞開心扉，訴說全部的擔(dān)心、恐懼和喜悅。

我們同一戰(zhàn)線，既是父（母）子，又是密友，共同迎接生活的挑戰(zhàn)和生命的恩典。

我也許不是學(xué)霸，但絕不會變成盧剛、李偉、吳謝宇……

北京昌平，1975年。攝影：邁克爾

八十年代的中學(xué)生：

1988年，21歲的周海媚，又美又酷

90年代：

東京，1997年。攝影：布魯諾·巴貝

2018年7月3日，激進環(huán)保組織「綠色和平」遙控超人造型的無人機撞擊法國核電站，以證明他們認為的核電脆弱：

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看書的女人最美

好雨知時節(jié)

"有時候，負面情緒會突然排山倒海地洶涌而至，似乎要把你湮沒，千萬不要試圖阻擋這些情緒，這樣反而會讓你備受煎熬。正確的做法是，坦然接受這些情緒所攜帶的能量，利用它來強化求生的決心。"——貝爾·格里爾斯

雅斯貝爾斯《什么是教育》：

“大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)精神貴族，而不是精神附庸。前者會晝夜不停地思考，并為此形銷骨瘦；后者則要求工作與自由時間分開。前者敢冒風(fēng)險，靜聽內(nèi)心的聲音，并隨著它的引導(dǎo)走自己的路；后者則需要別人引導(dǎo)，要別人為他定下學(xué)習(xí)計劃。前者有勇氣正視失敗，后者則要求在他努力之后就有成功的保證?！?/span>