通過(guò)自已多年在基層的班組管理工作, 好不容易走上中層管理之路, 然而很多人卻因?yàn)檫m應(yīng)不了新的工作崗位，不得不離開(kāi)原來(lái)的公司．主要原因是缺乏管理的技能，不能勝任現(xiàn)在的工作所致．要提高自身的管理技能，就需要進(jìn)行質(zhì)的轉(zhuǎn)變，即由原來(lái)的業(yè)務(wù)型工作向管理型工作的轉(zhuǎn)變．那么如何向管理型的工作轉(zhuǎn)變呢？我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做起：

   首先要搞清楚主管的主要工作任務(wù)，擺正自己的位置，站在什么樣的立場(chǎng)，才不至于“錯(cuò)位”．主管要觀(guān)察部門(mén)動(dòng)態(tài)，統(tǒng)領(lǐng)全局事務(wù)．要具備領(lǐng)導(dǎo)的能力，激勵(lì)下屬完成任務(wù)，組織訓(xùn)練下屬的工作能力，要培養(yǎng)他們具有好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和能力，共同完成部門(mén)內(nèi)部的績(jī)效事務(wù)。
    
    　　二是學(xué)會(huì)時(shí)間管理．列出自已的工作計(jì)劃，做重要的事情，做能夠體現(xiàn)工作績(jī)效和成果的事情，同時(shí)分清哪些事情需自已親自動(dòng)手才能完成的，哪些事應(yīng)該授權(quán)給別人去做的，使自已不忙亂，從而提高做事的效率。一般簡(jiǎn)單重復(fù)的事情可以交給下屬去做．

    　　三是學(xué)會(huì)與各級(jí)人員溝通，尤其和下屬的溝通，了解下屬的心里所想，利用非正式場(chǎng)合溝通效果更為明顯，可以減輕或消除其防范心理．一般可選擇中休或下班的時(shí)間．針對(duì)心態(tài)不端正的人員要傾心長(zhǎng)談，而且就事論事，及時(shí)指正其不足之處．要了解每個(gè)下屬的個(gè)性，不能用同一種方法來(lái)管理所有的下屬，如此才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)有向心力．

    　　四是要學(xué)會(huì)培育下屬。培育其技術(shù)能力和工作水平，以及相應(yīng)的工作品德和職業(yè)情操，把自已所知道的知識(shí)和技能復(fù)制給下屬，使下屬能很快“上道”，能獨(dú)擋一面，提高其獨(dú)立處理事情的能力，自己才會(huì)慢慢脫離事務(wù)性工作，也可騰出精力做關(guān)鍵重要的事情，以后自已有事暫不在崗或晉升時(shí)也有可有人接班。

    　　五是學(xué)會(huì)有效激勵(lì)下屬．在薪水．受重視．福利等方面，員工最希望的并不是薪水，而是工作受到重視．要懂得摸索員工所需，然后采用適當(dāng)?shù)募?lì)方法激發(fā)員工的工作熱情，使其不斷開(kāi)發(fā)自身潛能．激勵(lì)的方法并非需用金錢(qián)去實(shí)現(xiàn)，一句適時(shí)的表?yè)P(yáng)或一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)也能調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性．精神上的激勵(lì)是最好的激勵(lì)方式．

    　　六是學(xué)會(huì)有效委任工作．將各項(xiàng)工作目標(biāo)及指標(biāo)委派給下屬去完成，在追求結(jié)果的同時(shí)，需對(duì)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查，達(dá)到理想的目標(biāo)。在委托工作之前要給下屬解釋工作的重要性，規(guī)定期限，并給予適當(dāng)輔導(dǎo)，保證下屬完成工作的有效性.使下屬所做的事情都是”正確的事”, 提高工作效率.

    　　管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)．作為主管管理下屬需要技能，只有在做的過(guò)程中不斷掌握這些技能，提高自己的管理水平，才能在今后的工作中體現(xiàn)管理績(jī)效，做到事半功倍。對(duì)下屬要盡心盡力的指導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理，做管理要遵循管理原則，對(duì)事不對(duì)人，公事公辦，對(duì)同級(jí)要就事論事，不要怕得罪人，要在正確的時(shí)間、正確的場(chǎng)合，用正確的方法做正確的事情．那么我們的管理才真正的上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)向管理型工作事務(wù)的轉(zhuǎn)變．