（一）強化積累，夯實基礎(chǔ)

    語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排30分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。

①誦讀必修1——5及《中國古代詩歌散文》經(jīng)典文言文會翻譯，會解詞。

②誦讀名句名篇。重點是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的“高考文言古詩詞六十四篇”。達到會背誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。

③誦讀字、詞（包括熟語）。一是教材上容易讀錯的字、詞；二是“主體課堂”語文一輪復(fù)習(xí)資料中的幾個“附錄”的內(nèi)容。

④時文美文，鮮素材。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。

⑤近幾年的高考滿分作文和老師給的示范作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。

練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是，練字。要力求把字寫規(guī)范，寫工整，卷面、書寫是高考作文能否突破50分，總分能否突破120分的最關(guān)鍵因素，沒有之一；二是，練閱讀。包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

（二） 考點訓(xùn)練，實現(xiàn)突破

    考點訓(xùn)練是語文備考的核心，考點的訓(xùn)練參照2017年“考試大綱”，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。

1、詞語（包括熟語）——突出實際運用能力。

2、語言運用——依照規(guī)范操作。

3、古文閱讀——突出四個重點：

①實詞——重視積累（重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。

②虛詞——突出重點（18個虛詞），辨明用法。

③句式翻譯——直譯為主，避開誤區(qū)。

④分析綜合——重視人、事、理。

4.對文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個聯(lián)系：①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來；②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來；③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來；④把課外材料與課本聯(lián)系起來；⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

5.古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。

6.現(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答。

7.作文——掌握基本寫作套路，打造文體強勢，突出文章亮點。

突出議論文文體，注重學(xué)以致用，關(guān)照現(xiàn)實生活，積累時政素材，對社會熱點有合宜的見解。

（三） 常練作文，注重系統(tǒng)

要花極大的精力和時間，用心經(jīng)營好“作文餐廳”。作文教學(xué)要突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練，要將語言出彩貫串于平時教學(xué)，同時要做到：

（1）長與短結(jié)合 （即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合）；

（2）文與綱結(jié)合（成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合）；

（3）讀與寫結(jié)合 （讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）；

（4）練與評結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。學(xué)生互評，教師點評）。

（5）注意積累素材，豐富寫作倉庫。

鑒于高考作文，“材料豐富”是一個重要的評分點，也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素，學(xué)生平時要積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。沒有特殊情況，兩周一次的限時作文應(yīng)堅持不懈，學(xué)做事件務(wù)必控制在60分鐘以內(nèi)，最好50分鐘完成高質(zhì)量的作文創(chuàng)作。

（五） 作業(yè)、考試，加強落實

堅決完成高三年級語文提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力。對于語文常規(guī)作業(yè)先用黑筆寫，再用紅筆訂正，每天按時交作業(yè)，保質(zhì)保量，語文測試要積極參加，提高應(yīng)試技巧，合理分配各題用時，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。準備質(zhì)量好一點、厚實一點的錯題本，養(yǎng)成分門別類積累錯題的習(xí)慣。

（六）語文學(xué)習(xí)課堂要求

認真聽講，積極思考，與老師良性互動，在老師串講知識的時候要邊聽邊記，做好課堂筆記。

一、一般論述類文章

做一般論述類文章的選擇題，要膽大心細。論述類文章三道題側(cè)重點不同，不同的題，需要不同的知識積累和做題思路，建議大家重做2018年全國卷三套題。

第1題，側(cè)重對文章的整體理解，錯誤選項似是而非，正確選項似非而是，難度較大?！白x→審→找→比”是最科學(xué)的做題步驟?！巴祿Q概念”“有意曲解”“混淆是非”“混淆已然和未然、或然與必然”“混淆因果（因果倒置和強加因果）”“以偏概全”“過于絕對”“張冠李戴”是錯誤選項常見錯誤類型。面對此類試題，很多同學(xué)會在兩個選項間猶豫不決，難做抉擇，這很正常，別著急，結(jié)合文章整體意思和命題干擾項特征做比較，一般能做出恰當?shù)倪x擇，同學(xué)們要相信自己的語感和直覺，做出選擇之后，沒有十足的把握盡量不更動。

第2題，考文本的論證，我們要綜合運用論點、論據(jù)、論證方法（例證、引證、喻證、道理論證、假設(shè)推理、因果分析、反駁法、歸謬法等）、論證方式（立論、駁論）、論證結(jié)構(gòu)、論證層次（整篇文章的層次和每一段落的層次）等知識來解決問題。

第3題，常常帶有推斷性質(zhì)，需要對掌握和句子有關(guān)的基本的邏輯關(guān)系，尤其要注意句子的條件關(guān)系（必要條件、充分條件和充要條件）。

二、散文閱讀

（1）明確內(nèi)容

對所給閱讀材料進行總體瀏覽，主要閱讀文章的題目、開頭、結(jié)尾及每一段的開頭與結(jié)尾，心中略有一個文章的整體的了解。確定所給材料是寫社會人生的哪個方面的，是抒發(fā)人生情感方面的，還是討論文藝問題的；是重在敘事抒情、寫景抒情、托物抒情，還是重在說理議事、追溯緣由、辨明真?zhèn)蔚摹?/span>

（2）明確文體

通過對全文閱讀，確定所給現(xiàn)代文屬于哪種題材內(nèi)容的文章，不同的題材內(nèi)容的散文，其特點也不同，要求回答的問題也不同，從而可以為后面的仔細研讀確定閱讀方向。

①寫景散文――借景抒情――主旨在景人相通處。

②寫人散文――因人抒情――主旨即對所寫之人的感情。

③寫物散文――移物就情――主旨即物人相通處。

④ 哲理散文――托物說理或直接說理――物與理相通處。
   （3）審題干、定區(qū)位

 充分發(fā)掘題干中所隱含的有效信息，從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。

（4）抓語詞、定重點

①所找內(nèi)容在文章的哪個位置，在文章或段落的開頭還是結(jié)尾，還是中間的某個位置；、處在這個位置上的文字往往有什么作用?！　　　　　　?/span>

②所找到的內(nèi)容用了哪種表達方法，是記敘、描寫、抒情、說明還是議論；語言是平實還是空靈；這樣有什么作用。

所找內(nèi)容用了什么修辭手法：比喻、擬人還是排比，等等，有什么作用。

三、小說閱讀

1.讀好

尊重文本，理解主旨，整體把握。應(yīng)牢固樹立“文本意識”，在對文章全面、深入的閱讀分析基礎(chǔ)上，理解評價作者在文中的觀點態(tài)度，并給予公正的評價，進而把握文章主旨思想，而不能只是根據(jù)自身的情感喜好妄加揣測。

2.審好

讀清題干，弄懂要求，明確答題方向。選擇題看清題干要求，是選擇正確還是不正確的一項。主觀題常見考察方向：情節(jié)結(jié)構(gòu)（謀篇布局的特點；線索、標題、開頭、結(jié)尾、某個情節(jié)等的作用）、人物形象（性格、作用）、環(huán)境描寫（手法、作用）、主題思想、語言特色、表達技巧、探究發(fā)掘。因此在復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)該把以上要點作為關(guān)鍵著力點。（參考一輪精講集小說專題）

3.析好

角度全面、適當整合，結(jié)合文本，概述分析。小說三要素：環(huán)境、情節(jié)、人物，三者之間是相輔相成的。環(huán)境、情節(jié)常常是為塑造人物服務(wù)的，塑造人物形象又是為了表現(xiàn)主題的。因此，作答時可以從人物形象塑造、情節(jié)安排、主旨表現(xiàn)、藝術(shù)效果等角度入手分析。

4.寫好

先概述后分析、緊貼文本、寫出層次、條理清晰。比如分析題目作用時，會有吸引讀者閱讀興趣的作用，但不能只寫這樣一句話，需要結(jié)合題目詳細分析如何吸引讀者，是搭配的新穎，還是懸念的設(shè)置。

七、成語

做題時，根據(jù)語境等提示，選項組合等綜合判斷正誤。

八、語病

1.結(jié)合一輪二輪指導(dǎo)書語病章節(jié)的精講內(nèi)容，再次回顧高考考查的六大錯誤類型及其特點，熟悉判斷各種類型的標志詞，敏感詞。

2.做題時，語感，語法分析，選項之間的比較一個都不能少，綜合選出最佳答案。

九、語言文字運用主觀題

1、審題最關(guān)鍵

   高考題型的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在語言文字運用的主觀題上，題目千變?nèi)f化，審題至關(guān)重要。按照題干的顯性要求和隱性提示確定答題的方向和思路是基本原則。

2、熟悉常見題型

（1）仿照例句，找出有邏輯錯誤的句子進行修改。

（2）運用簡單的推斷方法，如駁論法、歸謬法等。

（3）寫請假條、通知、申請等應(yīng)用文。

（4）圖文轉(zhuǎn)換類。

 十、作文寫作

    1.關(guān)鍵得分點：立意第一，切題如刀，積淀深厚。

   閱卷過程繁復(fù)而枯燥，那么考生如何從眾多同類作文中脫穎而出呢?在正確的立意行文下，還需巧妙點題切題，使得閱卷老師眼前一亮，打出高分。

   2.打造亮點：題如美眸，段如開屏，尾如撞鐘。

   多角度關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞考題下，考生可結(jié)合日常積累，精心設(shè)計文章的亮點，不求多而求精、求準?；蛉珥?，一兩字而盡得精髓；或如孔雀開屏，句句皆美，盡展風(fēng)雅。

    3.自主立意的時代來臨，如何尋得高分?

最近兩年年的作文命題在材料選用方面下足功夫，直觀而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。立意高遠卻力避空泛，堅持以考生為本，接地氣、有生氣，時代感強，鼓勵考生從所知所學(xué)所感出發(fā)，在對宏大話題的把握中，感性敘說，理性思辨，暢所欲言；引導(dǎo)考生用中國夢激揚青春夢，關(guān)心現(xiàn)實國情與改革發(fā)展，展示理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。有理由相信，今年的高考作文，依然會體現(xiàn)這一方向。

清晰的判斷，縝密的邏輯思維，有序的表達將成為作文得分的關(guān)鍵。可讀讀《人民日報》的社論文章，這些社論文章既有深度，又有廣度，可以模仿，可做示范。

    4．不授人以柄：不寫錯別字，不說錯話，寫好字。

不寫錯別字，就不會扣分，因為作文之中出現(xiàn)的錯別字肯定是要扣分的，這是硬傷。

不說錯話，不懂裝懂，往往適得其反，不留明顯的常識錯誤。

所謂道德文章，正要緊處便是這字，觀其字，閱其文，進而識其心性，想見其人。字為第一等門面，得分緣字，失分亦緣字。書寫和卷面是作文高分最重要的因素，沒有之一。