教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)與

技能

知道同學(xué)、朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，互相理解，講信用。     

過(guò)程與

方法

能實(shí)事求是地作出承諾，作出承諾后能克服兌現(xiàn)。  

情感態(tài)度

與價(jià)值觀

懂得守信是尊重他人的表現(xiàn)，知道誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)的不同影響。

重點(diǎn)難點(diǎn)

知道講信用要有原則

教學(xué)準(zhǔn)備

搜集講信用的人和事、名人名言。

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng)

一、談話導(dǎo)入：  

1、同學(xué)們，今天我給大家介紹一個(gè)新朋友——王鵬（出示畫(huà)面圖片）。他遇到了一個(gè)小小的難題，不知該怎么辦，大家愿意幫助他嗎？

2、王鵬和張浩約好星期天到張浩家一起合辦一張手抄報(bào)， 可是星期天早晨陰冷的天氣突然下起了鵝毛大雪，王鵬望著窗外，心想：“去還是不去？”王鵬到底該怎么辦呢？   

3、小組討論，集體交流、辨別。 （可能會(huì)出現(xiàn)以下兩種情況：有的同學(xué)認(rèn)為王鵬要堅(jiān)持到冬冬家，有的認(rèn)為下大雪了不用去，這時(shí)教師可適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論）   

4、師歸納小結(jié)，自然引出課題：說(shuō)話要算數(shù)，答應(yīng)別人的事要努力做到。  

5．今天老師和大家一起討論為什么說(shuō)了就要做，板書(shū)課題：說(shuō)到就要做到。

二、生活體驗(yàn)、分角色演一演。  

1、我們生活的場(chǎng)景，就像一幅幅感人的畫(huà)面，經(jīng)?？M繞在我們的眼前，請(qǐng)同學(xué)們 看下面的四幅圖（出示）：這幾幅圖所蘊(yùn)含的故事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。  第一幅圖畫(huà)的場(chǎng)景：李紅按照與王茹的約定，冒著大雨去王茹家還書(shū)。 第二幅圖畫(huà)的場(chǎng)景：小明看電視入了迷，竟忘記了與張燦約好打羽毛球一事。 第三幅圖畫(huà)的場(chǎng)景：趙新答應(yīng)星期天和李強(qiáng)一起去博物館參觀，可是星期天早晨，趙新發(fā)起了高燒，怎么辦好？  第四幅圖畫(huà)

的場(chǎng)景：四年級(jí)的方鵬同學(xué)找五年級(jí)的大力同學(xué)幫他去報(bào)復(fù)欺負(fù)他的同學(xué)，大力該不該去？

1、 小組匯報(bào)每處場(chǎng)景的討論交流情況：你明白了什么道理？

答應(yīng)別人的事一定做到；失信給他人帶來(lái)了麻煩，是不尊重他人的表現(xiàn)；特殊情況不能履行諾言，要及時(shí)向別人說(shuō)明情況，求得別人諒解；不該做的事不能隨便答應(yīng)別人，講信用要有原則的。

4、師：這幾幅圖讓你明白了在與同學(xué)交往的時(shí)候該怎樣做？ 

5、出示：在和同學(xué)交往的時(shí)候，說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到   講信用   講原則  

四、榜樣范例，提升誠(chéng)信思想

五、熱點(diǎn)關(guān)注，分析誠(chéng)信與否對(duì)人和社會(huì)的影響

六、我的名言  過(guò)渡：剛才故事中的主人范式和張?jiān)甲龅搅艘哉\(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，也就是我們常說(shuō)的“ 言必信，  行必果?！边@也是一句誠(chéng)信名言。  

1、生活中還有許多關(guān)于誠(chéng)信的名言，把你收集到的跟大家交流一下好嗎？ 

2、老師也收集了幾句誠(chéng)信名言，我們一起分享一下吧！出示名言： 言必信，行必果。一言九鼎重千秋。 言必誠(chéng)信，行必忠正。 沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)？ 一言既出，駟馬難追。 

3、把你收集到的名言做成書(shū)簽送給你的同學(xué)和朋友吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

                   第4課  說(shuō)到就要做到