2021年3月15日,教育部通過職業(yè)技能等級證書信息管理服務(wù)平臺發(fā)布了《參與1+X證書制度試點(diǎn)的第四批職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)(試行版)(一)》,中國室內(nèi)裝飾協(xié)會負(fù)責(zé)制定的《室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》位列其中。作為教育部1+X室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級證書及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體,中國室內(nèi)裝飾協(xié)會積極組織來自室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)院校、社會團(tuán)體的權(quán)威專家學(xué)者,歷時(shí)一年,共同完成了《室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》研討與起草工作。

“1+X證書制度”是教育部根據(jù)國家需要、市場需求、學(xué)生就業(yè)能力提升三大維度,開展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。其中,“1”為學(xué)歷證書,“X”為若干職業(yè)技能等級證書?！?+X證書制度”,即學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí),取得多類職業(yè)技能等級證書?！?+X證書制度”將“1”和“X”進(jìn)行有機(jī)銜接,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心,倒逼院校、企業(yè)、培訓(xùn)評價(jià)組織和行業(yè)行政部門深度協(xié)作,根據(jù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),將“X”證書培訓(xùn)內(nèi)容與專業(yè)人才成長成才有機(jī)結(jié)合起來,為國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和科技革命培養(yǎng)人崗相適的高素質(zhì)專業(yè)人才。

2021年3月11日,十三屆全國人大四次會議表決通過了關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要的決議?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》第十三篇指出,“提升國民素質(zhì) 促進(jìn)人的全面發(fā)展”。其中要求“增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,突出職業(yè)技術(shù)(技工)教育類型特色,深入推進(jìn)改革創(chuàng)新,優(yōu)化結(jié)構(gòu)與布局,大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。完善職業(yè)技術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn),推行'學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書’制度。創(chuàng)新辦學(xué)模式,深化產(chǎn)教融合、校企合作。”

在國家積極推進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)、技能人才培養(yǎng)的號召下,中國室內(nèi)裝飾協(xié)會根據(jù)教育部文件要求在全國范圍內(nèi)組織開展1+X室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)工作,以職業(yè)要求、行業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為依據(jù),通過推動室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)教育產(chǎn)教融合,助力“十四五”期間室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才和技能人才隊(duì)伍建設(shè)。