由于一直在準備正面管教班會課，演說家暫停了幾期，暫停了還被孩子們追著問，我們什么時候有演說家啊。看來在漫長的演講積累之后，每一次的周末演講，已經(jīng)變成了一種期待。

清明節(jié)一個非常特別的傳統(tǒng)節(jié)日，我們臨時決定返校的晚上進行有關(guān)清明節(jié)的演說家。

按照慣例，每一個孩子的演講稿先是寫成日子，反復(fù)打磨稿子，孩子們需要在開場之前把稿子讀熟，能夠脫稿的就脫稿。

孩子的清明的演講內(nèi)容還是廣泛的，有講清明掃墓過程的，有講清明果制作過程的，也有講，清明節(jié)一家團聚外出踏青的。

在演說家的最后，我也上臺講了一小段，跟學(xué)生講了清明節(jié)的來歷（晉文公與介子推的故事）。

這一次的演說家，人人都上了臺，在演講過程中，學(xué)生一遍演講，我一邊發(fā)獎狀，進行及時的評價。

另外從本次演說家開始，設(shè)置一名文明聽講提醒員。

漸漸到最后，我需要不斷的退出，把現(xiàn)場的更多任務(wù)給孩子們。

本期提醒員：張繼月同學(xué)

本期拍照：朱禹曈同學(xué)