我家孩子上小學(xué)六年級，想想前幾年她還在一、二年級的時(shí)候，我們都是希望她能好好學(xué)習(xí)，小升初的時(shí)候進(jìn)入最好的初中就讀。

但現(xiàn)在小升初都是搖號錄取了，我們也就不怎么對當(dāng)時(shí)中意的初中有過多的想法了，隨緣吧，不過孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)在也是非常好的，要是考試錄取的話，大概率也是能考上的，不過搖號憑的是運(yùn)氣，對于上不上那個初中也就沒有多么的執(zhí)著了，況且孩子現(xiàn)在上的這個小學(xué)也是有初中部的，教學(xué)質(zhì)量也還行。

小升初現(xiàn)在是比較輕松的對待了，但是幾年后的中考，卻是必須嚴(yán)陣以待的，因?yàn)槟壳爸锌嫉匿浫÷蚀蟾旁?/span>50%左右吧，也就是有一半的孩子上不了高中。

要說這個錄取率低嗎？其實(shí)看看現(xiàn)在初中的知識，難度還是挺大的，前幾天在網(wǎng)上看到某中學(xué)初三的一次考試的成績表，排在后面的那幾位每門課差不多都是只能考個幾分而已，再往前一些，考十幾分的也有，屬于剛及格60多分、70多分的那種也有好幾位。

這種成績，你就是讓他上高中，他也是跟不上的，學(xué)習(xí)跟不上就不學(xué)了，每天待在教室無聊怎么辦？調(diào)皮搗蛋、上課說話，讓別的同學(xué)也不能好好學(xué)習(xí)，就是他們最大的樂趣了，當(dāng)然了，我說的不是全部啊，也有學(xué)習(xí)成績不好，但確實(shí)想學(xué)習(xí)的學(xué)生，奈何就是基礎(chǔ)太差，或者是學(xué)習(xí)方法有問題，屬于下苦功夫也學(xué)不好的類型。

這些其實(shí)算下來大概就是有30%多吧，如果是百分制，經(jīng)?？?/span>70分以下的學(xué)生，上高中大概率是跟不上的，每天要學(xué)新知識，舊知識的體系又缺失的比較多，基礎(chǔ)差，需要補(bǔ)，新知識，需要學(xué)，不從心底發(fā)憤圖強(qiáng)，是沒有辦法學(xué)好的。

2018年，高考的錄取率是81%，近兩年大概也是這個錄取率，就是上了高中也還是有將近20%的學(xué)生會被淘汰。

那么中考提高至80%以上，其實(shí)意義也不大，學(xué)習(xí)很吃力的跟著大家上了三年，最終還是上不了大學(xué)，當(dāng)然逆襲的也有，只是非常少了。

現(xiàn)在關(guān)鍵的是，中考50%的錄取率是為了第一次分層，九年的時(shí)間，學(xué)習(xí)都搞得一塌糊涂，說明大概率在學(xué)習(xí)上是沒有天賦的，那完全沒有必要再浪費(fèi)時(shí)間了，去上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)一門技術(shù)是最明智的選擇，有的人學(xué)習(xí)純粹的書本知識，怎么都不開竅，但是動手能力特強(qiáng)，學(xué)得特快特好，這不上技術(shù)學(xué)校都是耽誤人才，畢竟各行各業(yè)都是需要人才的。

家長都不想讓自己的孩子上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一方面確實(shí)是現(xiàn)在的職業(yè)技術(shù)學(xué)校風(fēng)氣大多都不太好，家長擔(dān)憂自己的孩子過早地沾染不良的社會風(fēng)氣。這個就需要國家下大力氣搞好職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)條件，讓選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生覺得上這個學(xué)校值得。

另外呢就是企業(yè)需提高技術(shù)工人的收入，讓家長們覺得上職業(yè)技術(shù)學(xué)校孩子也還有前途。

還有，國家的發(fā)展，也不能總靠985、211這些研究型的人才，科技的轉(zhuǎn)化還得通過技術(shù)工人來實(shí)現(xiàn)，大家都是人才。

所以說，普高錄取率提高至80%以上，想法是好的，但不現(xiàn)實(shí)，每個人都有自己的位置和價(jià)值，早早地找到自己的價(jià)值比什么都強(qiáng)，勉強(qiáng)在高中學(xué)習(xí)，又跟不上，越學(xué)越自卑，度日如年，完全沒有什么意義。