語文學(xué)習(xí)是積累性學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。每一年高考狀元、中考學(xué)霸們分享語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗的時候，大家都會談到積累。積累是日見的功夫，不到最后一刻，是體現(xiàn)不出來積累為我們語文學(xué)習(xí)帶來的影響。而學(xué)霸那些學(xué)習(xí)語文的積累方法，都需要長時間地去沉淀和優(yōu)化，對普通的學(xué)生不太適用。我們大部分普通孩子，在發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的問題時已經(jīng)晚了，再套用學(xué)霸的那一套學(xué)習(xí)方法，是追趕不上成績的。那么有咩有能用在普通學(xué)生身上的學(xué)習(xí)方法呢？有，這就是“學(xué)霸學(xué)習(xí)法”的適用性，幫助我們普通孩子提高聽講效率，才能提高語文成績。

1、以語文課本為主，把課本里的課文學(xué)通學(xué)透

我們對學(xué)霸學(xué)習(xí)有一個錯誤的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)霸一直都在提前學(xué)，因為在語文學(xué)習(xí)過程中，擠時間看了書，刷了題，有大量的閱讀做基礎(chǔ)，所以成績很好。事實上，語文學(xué)習(xí)學(xué)霸，并不是因為博覽群書，而是幾乎所有的學(xué)霸都會先把課本的課文學(xué)透，你跟學(xué)霸的差距不是在學(xué)霸讀了500本書，而你只讀了50本書，而是學(xué)霸已經(jīng)把語文課本都學(xué)透了，你對課本的了解是一知半解?？此普n后的問題也都會了，該默寫的也默寫了，但是因為沒有熟悉課本，把時間都浪費在拓展閱讀上，導(dǎo)致你的語文成績提高慢。學(xué)霸的學(xué)習(xí)法則就是先把基礎(chǔ)的知識點弄懂，再想著去提高和鞏固。

普通孩子和學(xué)霸的差距在哪？是一直都想學(xué)習(xí)學(xué)霸的捷徑，卻沒有掌握學(xué)霸的效率。我們常說笨鳥先飛，這里面的意思是利用時間，多學(xué)一點。當(dāng)你看到學(xué)霸已經(jīng)在看課外書了，你別著急，你把語文課本先當(dāng)課外書看，去找出學(xué)習(xí)的重點，反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識，生字詞句弄懂了以后，再考慮和學(xué)霸看一樣的課外書。把基礎(chǔ)的知識搞懂了，我們的學(xué)習(xí)效率才能提上來。不然永遠(yuǎn)都只有“半桶水”，無論自己多努力都追趕不上學(xué)霸。普通的孩子就用普通的學(xué)習(xí)方法，別想著“彎道超車”，我們只有在本車道里把車開好，才能實現(xiàn)去縮短和學(xué)霸的語文學(xué)習(xí)差距。

2、做好語文筆記，學(xué)會聽講

任何學(xué)科的好成績，都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣支撐。語文也不例外，什么是語文好習(xí)慣？獨立學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、重視基礎(chǔ)、反復(fù)背誦默寫、寫作練筆、閱讀積累……做好這一些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不容易，尤其是在學(xué)習(xí)的過程中，還要思考，做好筆記，學(xué)會聽講。可能不少學(xué)生會問，聽講就是上課積極舉手嗎？對于低年級的同學(xué)，可能互動好的語文課堂吸收知識要快，但是對于高年級的學(xué)生，會聽講說明已經(jīng)明確了知識點的重要性，已經(jīng)會跟著老師的教學(xué)節(jié)奏來學(xué)習(xí)了。

語文老師講解一篇課文，課文中哪些是重點知識點？老師會提高語調(diào)，給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，有的老師不會提高音量，他們在講課的時候，重點不是很突出，那么對于學(xué)生來說，如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來學(xué)習(xí)就很重要了。很多小學(xué)生是不太清楚自己的語文學(xué)習(xí)能力有哪些不足的，光是聽老師家長叨叨，你寫作文不行，你的記憶力不好，那么這些問題，我們在上語文課的時候，該如何去解決？這些方法是需要老師和家長教導(dǎo)的，孩子自己要領(lǐng)悟的。學(xué)霸的學(xué)習(xí)法則就是上課學(xué)會聽講，這一條用在普通學(xué)生身上也奏效。

3、普通孩子想提高成績，一定不能放過基礎(chǔ)練習(xí)

普通孩子想提高成績，一定不能放過基礎(chǔ)性練習(xí)，很多家長都知道，但是在實際的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中，家長們執(zhí)行得都不好，這是什么原因呢？因為家長普遍都焦慮，看到學(xué)霸語文考95分，我家孩子只能考80分的時候，認(rèn)為孩子差距太大了，想要幫助孩子縮短差距，又找不到合適的方法。那么凡是語文成績中等的學(xué)生，家長們只需要幫助孩子去完成一件事：鞏固基礎(chǔ)。除了熟練掌握課本的知識點，刷題、閱讀、寫作練習(xí)都要從基礎(chǔ)這個角度進(jìn)行切入。

不看太難的課外書，也不做太難的課外題，我們需要做的就是簡單的，和課內(nèi)學(xué)習(xí)聯(lián)系比較緊密的基礎(chǔ)題。學(xué)霸學(xué)習(xí)法則用在普通孩子身上，不是去瘋狂刷題，而是從刷題中去建立語文思維，想一想基礎(chǔ)題給了你怎樣的啟發(fā)？我該如何做好錯題分類和審題？這些問題才是學(xué)霸學(xué)習(xí)法給我們普通學(xué)生的借鑒。關(guān)于用在普通學(xué)生身上的“學(xué)霸學(xué)習(xí)法”，提高聽講效率，才能提高成績，你還有怎樣的經(jīng)驗分享？歡迎留言評論。