家長(zhǎng)的性格分很多種，有“沉著冷靜型”、“活潑熱情型”，也有“中規(guī)中矩型”……還有一種“話嘮型”。

　　其實(shí)這里的“話嘮”并不是貶義詞，而是一種形容說(shuō)話頻率的狀態(tài)。為了描述得更直觀，來(lái)介紹幾個(gè)場(chǎng)景：

　　場(chǎng)景一：媽媽給孩子換尿不濕

　　安靜的家中，媽媽在給孩子換尿不濕，雖然孩子只有幾個(gè)月大，但是媽媽仍是用柔柔的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“呀~寶貝，咱們換尿不濕啦！把小腳腳舉起來(lái)，對(duì)~擦一擦是不是很舒服？我們?cè)侔研碌哪虿粷翊┢饋?lái)，左邊的腳腳給媽媽，右邊的腳腳給媽媽，真棒！穿好啦！”

　　場(chǎng)景二：超市里購(gòu)物的父子

　　超市里爸爸推著兒童車，孩子坐在車?yán)?，爸爸說(shuō)：“寶貝，我們現(xiàn)在在超市里，這里都是蔬菜，你看這是黃瓜，這是茄子，還有這個(gè)是洋蔥！我們一起摸一摸……你看那里還有很多水果，我們一起去看看吧，香蕉、牛油果、奇異果、火龍果、榴蓮，好多好多水果呀~那里還有大魚(yú)，我們一起去看看……”

　　光是看文字，就覺(jué)得以上兩個(gè)場(chǎng)景很有愛(ài)了，不管是“話嘮爸爸”還是“話嘮媽媽”，大家都能看出他們對(duì)孩子的愛(ài)，那么孩子也必然能感覺(jué)到爸爸媽媽的愛(ài)。

　　除了能感受到愛(ài)，這些“話嘮型”父母的孩子，還會(huì)有哪些特點(diǎn)：

　　1、語(yǔ)言能力更強(qiáng)

　　孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)建立和所處的環(huán)境有緊密的聯(lián)系，“話嘮型”的家長(zhǎng)給孩子更豐富的語(yǔ)言環(huán)境，并且能給孩子更多的詞匯量。長(zhǎng)期的耳濡目染加詞匯量的積累，這些孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)建立得一定比別的孩子更早更快，簡(jiǎn)單說(shuō)就是說(shuō)話會(huì)比同齡人稍早，語(yǔ)言能力更強(qiáng)。

　　語(yǔ)言一定是建立在動(dòng)作的基礎(chǔ)上的，比如之前舉例的“超市里的父子”，這類父母更愿意帶孩子到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，接觸不同的人和事物。孩子接觸的多，就不會(huì)出現(xiàn)太“怕生”的現(xiàn)象，所以性格上不會(huì)內(nèi)向甚至自卑。　　2、性格更外向

　　3、安全感更足，配合度更高

　　能時(shí)時(shí)刻刻感受到父母愛(ài)的孩子，內(nèi)心一定是富足的，他們不會(huì)通過(guò)哭泣的方式來(lái)向父母索要愛(ài)和關(guān)注，因?yàn)樗麄兡艽_定爸爸媽媽是愛(ài)自己的，這就是所謂的“安全感”。安全感也是信任的來(lái)源，一旦建立了信任，任何事情都變得事半功倍了！配合度自然也就高了！

　　不是提倡每位家長(zhǎng)都變成“話嘮”，是想告訴各位家長(zhǎng)，孩子語(yǔ)言能力的提升，最關(guān)鍵的兩個(gè)因素——豐富的語(yǔ)言環(huán)境和豐富的詞匯量。俗語(yǔ)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，語(yǔ)言是一個(gè)個(gè)語(yǔ)句組成的，而語(yǔ)句是一個(gè)個(gè)單詞組成的，而最最直接的方法就是多溝通、多交流，這樣才能培養(yǎng)出語(yǔ)言能力優(yōu)秀的孩子。