教學(xué)

目標(biāo)

1.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，塑造人格均衡發(fā)展的成熟個(gè)體。拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，提高其綜合素質(zhì)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.關(guān)注自我生活方式，發(fā)展社會(huì)生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，形成健全人格。樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。為學(xué)生終身發(fā)展和成功人生奠定基礎(chǔ)。

教

材

分

析

基

本

結(jié)

構(gòu)

與

內(nèi)

容

體

系

    《成功訓(xùn)練》是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程。

《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計(jì)上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力訓(xùn)練、情意教育、自我管理教育、社會(huì)適應(yīng)教育、社會(huì)責(zé)任感教育”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。共有 15 單元內(nèi)容，每單元為一課時(shí)，我將精選與學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，可操作的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

重

點(diǎn)

難

點(diǎn)

1.展開學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，體驗(yàn)追求成功的喜悅之情，力求達(dá)到“計(jì)劃＋方法＋習(xí)慣＋悟性＝成功”的目標(biāo)。

2.謀求“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)思考。

學(xué)生

基本

情況

分析

六年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，并且本學(xué)科的活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，所以學(xué)生喜歡上這門學(xué)科，并引發(fā)了興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作。經(jīng)過小學(xué)六年的訓(xùn)練，學(xué)生小組合作的能力增強(qiáng)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任增強(qiáng)。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了提高成功素養(yǎng)在人生道路上的重要性，上課積極性很高。

教學(xué)

措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確地運(yùn)用于教學(xué)之中，認(rèn)真做好備課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會(huì)課改精神。

2.教學(xué)中以學(xué)生為主，學(xué)生在課上采用分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人；

3.在活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生能始終保持對(duì)活動(dòng)的激情，從而全身心的投入進(jìn)去。

4.注重《成功訓(xùn)練》與其他課程的相互整合。

5.用心上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

6.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

教學(xué)

評(píng)價(jià)

1. 平時(shí)觀察、課堂提問、學(xué)生發(fā)言、學(xué)生作業(yè)占50%。

2. 期末考試、問卷占50%。