每一個(gè)新老師在剛工作的時(shí)候都想把每一個(gè)學(xué)生教好，不放棄每一個(gè)學(xué)生，都是一腔熱血灑在教育事業(yè)上，但是都會(huì)被現(xiàn)實(shí)碰的頭破血流。差生是教不好的，99%的差生是不能改變的，有個(gè)別改變的例子是不能改變差生這個(gè)群體的。磚家們會(huì)說(shuō)不放棄每一個(gè)學(xué)生。老師也不好公開(kāi)說(shuō)放棄學(xué)生，大家都會(huì)說(shuō)冠冕堂皇的話。實(shí)際情況就是不放棄每一個(gè)學(xué)生就是把大多數(shù)學(xué)生放棄了。班級(jí)里面大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)習(xí)。少數(shù)人是不學(xué)習(xí)的，個(gè)別人是老師家長(zhǎng)絞盡腦汁用盡各種辦法都不學(xué)習(xí)的。如果老師的精力總是在少數(shù)不學(xué)習(xí)的人身上，課堂上永遠(yuǎn)都在做他們的思想工作，勸他們多少學(xué)點(diǎn)，永遠(yuǎn)放慢速度，降低難度，為他們減少課堂內(nèi)容，那就是放棄了的大多數(shù)學(xué)習(xí)的孩子。這才是對(duì)大多數(shù)學(xué)生的不公平。也是老師最大的失職。不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)的，也不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好的，這就是很多磚家和家長(zhǎng)最不想直面的事實(shí)。

老師的教學(xué)進(jìn)度是有要求的根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)大綱進(jìn)行，不可能為了個(gè)別人進(jìn)行大幅度的改動(dòng)這是老師的職業(yè)要求。中高考的存在讓老師必須進(jìn)行計(jì)劃性教學(xué)。每個(gè)學(xué)校都有差不多的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃是根據(jù)教學(xué)大綱，考試時(shí)間和學(xué)生實(shí)力情況制定的是保證大多數(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生利益的。

希望家長(zhǎng)們能明白事理，很多時(shí)候老師的行為或者觀點(diǎn)沒(méi)有看起來(lái)那么好看，說(shuō)起來(lái)那么好聽(tīng)，但是這卻是對(duì)你孩子最好的做法。不要總是被一些想當(dāng)然的脫離實(shí)際的想法蒙住雙眼害了孩子。