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初中生用什么方法學(xué)習(xí)比較好，容易出成績(jī) ①做到課前預(yù)習(xí)提升10% ②課堂上做到專(zhuān)心聽(tīng)課50% ③課后認(rèn)真完成作業(yè)，整理好錯(cuò)題提升20% ④利用好碎片時(shí)間背各科知識(shí)點(diǎn)提升20% 課前預(yù)習(xí)一下老師要講的內(nèi)容，帶著疑問(wèn)上課，才能讓聽(tīng)課效率最大化，才能把問(wèn)題解決在課堂上，很多初中生沒(méi)有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，寄希望于課堂上聽(tīng)一遍就想學(xué)懂實(shí)際上這個(gè)愿望很難實(shí)現(xiàn) 其次課堂上一定要認(rèn)真對(duì)待老師的講課，無(wú)論幾年級(jí)的學(xué)生，都要做到在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課才能學(xué)懂課本上的知識(shí)，可是很多初中生沒(méi)有這樣做，課堂上不看黑板，不看老師，不做筆記，瞌睡打盹，分心走神，看小說(shuō)，等等詳細(xì)內(nèi)容下圖一所示，不聽(tīng)老師講課，很多內(nèi)容沒(méi)學(xué)懂，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，父母只能讓他上補(bǔ)習(xí)班，然而這些學(xué)生在學(xué)校的課堂上都聽(tīng)不進(jìn)去老師講課，怎么可能在補(bǔ)習(xí)班的課堂上認(rèn)真聽(tīng)課呢？其次如果孩子一周在學(xué)校都不好好聽(tīng)課，補(bǔ)習(xí)班兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間怎么可能補(bǔ)齊一周10節(jié)課才能學(xué)完的知識(shí)呢？詳細(xì)內(nèi)容下圖二所示，這就是成績(jī)差的孩子不停補(bǔ)課，成績(jī)還是上不去的兩個(gè)主要原因！ 第三就是要認(rèn)真完成作業(yè)，要把每天的作業(yè)當(dāng)成一次考試，每一道題都不能放過(guò)，不能為了應(yīng)付老師的檢查寫(xiě)作業(yè)，而是要對(duì)自己的學(xué)習(xí)高度負(fù)責(zé)，答題書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，要整齊，要完整，遇到自己不會(huì)的難題要及時(shí)抄在錯(cuò)題本上，找老師解決掉，很多初中生回到家貪玩不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)潦草，只寫(xiě)會(huì)做的簡(jiǎn)單題，遇到難題空下不寫(xiě)，或者用手機(jī)搜一下答案，結(jié)果把一大堆難題都積攢到了初三已經(jīng)沒(méi)時(shí)間一下子解決這么多問(wèn)題，詳細(xì)內(nèi)容下圖三所示，從不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成為了很多初中生沒(méi)能考上高中的攔路虎！ 第四、初中的英語(yǔ)，語(yǔ)文，政史地生，物理化學(xué)這幾門(mén)課需要背很多知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)白天上課晚上回去還要寫(xiě)一大堆作業(yè)，只能想辦法擠時(shí)間背，尤其要利用好星期天寒暑假的時(shí)間，可是很多初中生不這樣做，而是把這段時(shí)間用來(lái)看電視玩游戲，下圖四這個(gè)初中生就是這樣子，星期天從早到晚玩手機(jī)，從來(lái)不去背，結(jié)果政史地生經(jīng)常不及格 說(shuō)到底還是因?yàn)檫@些孩子對(duì)學(xué)習(xí)不上心，然而現(xiàn)在中考只有50%的錄取比例，淘汰的正是這部分不刻苦學(xué)習(xí)的初中生！所以家長(zhǎng)要給孩子進(jìn)行一次深刻的談話(huà)，讓孩子明白中考和學(xué)習(xí)的重要性，決定自己的未來(lái)和命運(yùn)在玩耍的時(shí)候不能太過(guò)分！守住普通高中的底線(xiàn)努力學(xué)習(xí)！詳細(xì)內(nèi)容下圖五所示，學(xué)習(xí)的方法因人而異，但是前提條件是孩子本人想學(xué)習(xí)，那么給他講學(xué)習(xí)方法他才會(huì)按照方法去執(zhí)行，對(duì)于一個(gè)不想學(xué)習(xí)的孩子，給他談學(xué)習(xí)方法一點(diǎn)用都沒(méi)有，他只會(huì)當(dāng)做耳邊風(fēng)！ 以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》       |
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來(lái)自： 小橋流水1i79ra > 《文化教育》
