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幼兒園科研系列(21)||文獻檢索的基本方法與要求

 莫源秋論幼教 2021-02-09

    一、文獻檢索的基本方法

    文獻檢索方法很多,不同的方法有不同的特點和不同的適用范圍。這里僅介紹幾種基本方法。

    ⒈順查法

    按時間范圍,以所檢索課題研究的發(fā)生時間為檢索始點,按事件發(fā)生、發(fā)展時序,由遠及近,由舊到新的順序查找。一般可以查全。查時可以隨時比較、篩選,查出結(jié)果基本上反映事物發(fā)展的全貌。順查法多用于范圍較廣泛,項目較復(fù)雜,所需文獻較系統(tǒng)全面的研究課題以及學術(shù)文獻的普查。

    ⒉逆查法

    與順查法正好相反,逆查法(倒查法)是由近及遠,由新到舊的順序查找。這種方法多用于新文獻的搜集,新課題的研究,而這種課題大都是需要最近一個時期的較新論文、專著,不太關(guān)注歷史淵源和全面系統(tǒng),易漏檢。

    ⒊引文查找法

    又稱跟蹤法。是以已掌握的文獻中所列的引用文獻、附錄的參考文獻作為線索,查找有關(guān)主題的文獻。這種方法的優(yōu)點在于文獻涉及范圍比較集中,獲取文獻資料方便迅速,并可不斷擴大線索。這種回溯過程往往會找出有關(guān)研究領(lǐng)域中重要的、豐富的原始資料。缺點在于查的文獻資料受到原作者引用資料的局限性及主觀隨意性影響,資料往往比較雜亂,沒有時代特點。因此,要注意文獻的可靠性。

    ⒋綜合查找法

    將各種方法結(jié)合加以使用以達到檢索目的。

    為了使查找資料做到準、全、深、快,我們還應(yīng)學會利用各種類型的檢索性工具書。

    二、檢索文獻的要求

⒈檢閱要全面,即全面性。

通過瀏覽,不僅要廣泛查閱自己特定范圍內(nèi)的國內(nèi)外有關(guān)研究成果,而且要把視野放寬,廣泛瀏覽特定范圍以外的有關(guān)研究成果。不僅要搜集與自己觀點一致的材料,也要搜集與自己觀點不一致,或與自己構(gòu)思相矛盾的資料,以便及時掌握最新的研究資料和動態(tài)。特別是要著力搜集第一手資料,以保證研究的客觀全面。

    ⒉檢閱要認真細致,即準確性。

    通過細讀,基本掌握四二年來,特別是近十年來所研究的領(lǐng)域內(nèi)討論過程哪些問題,有哪些分歧意見,有哪些代表人物和主要著作,主要傾向。要認真推敲觀點和論據(jù),并做好記錄。

    查閱的認真細致,正是表現(xiàn)在搞清前人分歧矛盾所在,從而發(fā)現(xiàn)問題。有的學者精辟分析了在這個過程中大致存在的三種情況:第一種,前人的結(jié)論可能是正確的,但論據(jù)不充分;結(jié)論可能是錯誤的,但研究過程或研究方法可能有啟發(fā);第二種,前人的爭論焦點,可能是問題的關(guān)鍵所在,也可能只在表面現(xiàn)象上爭吵不休,并未觸及問題的實質(zhì);第三種,前人的理論依據(jù)及史料依據(jù),可能是準確無誤并十分豐富,也可能是篡改文獻,貧乏薄弱得不足為據(jù)。我們要通過細致查閱,搞清來龍去脈。

    在實踐中常常發(fā)生因疏忽而形成論據(jù)失誤。一是曲解引伸,主觀臆斷;二是只知其一,不知其二,或突出其一,忽略其二,斷章取義;三是脫離實際,追趕時尚,將名家詞句教條化。

    勤于積累

    我們應(yīng)該養(yǎng)成不斷學習、善于積累的好習慣,并有意識地培養(yǎng)自己讀書治學的能力,掌握查閱文獻的方法,逐步積累自己所需要的資料目錄。還要善于做摘要、札記、卡片,編制自己的文摘、提要、綜述,建立個人資料庫,同時又會使用國家的信息庫。

收集資料要有一定的目的性(符合自己的研究方向)。

有些資料是有意的發(fā)現(xiàn),有些則是無意中發(fā)現(xiàn)的。但有目的地收集資料能提高資料收集的效率,也只有做研究的有心人,才會抓住那些無意中的發(fā)現(xiàn)。

⒌善于思索

由于文獻是在一定的歷史條件下產(chǎn)生的,帶來時代和個人的局限性,因此,需要對文獻作進一步的分析綜合,做到在批判中繼承,在揚棄中創(chuàng)新,“死”書讀“活”,這就不僅需要有與研究問題有關(guān)的知識準備,而且必須靠理論思維。在閱讀中進行比較、分析、聯(lián)想和構(gòu)思,從而產(chǎn)生解決問題的新思路、新觀點。


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