【原創(chuàng)】薩緣奇說

   作者    薩茹拉

沒有人天生就自信，一個人可以正視自己，認可自己，以至于無可救藥的愛上自己并堅定的相信自己是很棒的，一定是需要一個過程，而這個過程一般是在初中開始的，

有的人一開始就遇見了認可自己的人，家長或老師，而有的人就不那么幸運了，我就是那個在尋找自己的過程中，不被認可而備受打擊的一個，

來聽聽我的故事吧，

小學的時候，我是一個時而淘氣、時而搗亂，時而胡思亂想的學生，因此上課說話，下課不走門而去跳窗戶這樣的事情做過很多，因此被老師各種懲罰過，當然最嚴重的懲罰倒不是叫家長來學校，那時候的老師就沒有那個習慣，老師很相信自己能治得了所有學生，家長也都很信任老師，不像現在，

我被老師懲罰最狠的一次就是不讓我上課，其實我還是很喜歡上課的，老師就罰我在老師辦公室里打算盤，加法從1一直打到5000，的確那時候班主任老師對我是夠狠的，但奇怪的是我根本沒有記恨過老師，當時我在乎的是，我廢了半天力氣終于打對了數字，得出的那個數字，班主任她用一個巧妙的方法一下子就給算出來了，

那是我第一次發(fā)現好方法是如此的酷，以至于我后來自己當了老師，也一直喜歡研究好的方法，然后再分享給學生們，就是到了現在，我還在癡迷于發(fā)現和研究各種好的方法，

被老師懲罰后，我終于開始愛學習了，也乖了不少，但一個暑假我玩瘋了，這足以毀了一個孩子剛剛開始喜歡學習的那個興趣，我又被打回了原型，

懵懵懂懂的我開始上初中了，也許之前學的不扎實，也許那個暑假沒有怎么看書，結果一開學悲劇翩然而至，

剛進中學門，上來就一個數學摸底測驗，老師也不想想，玩是我們孩子的天性，開學誰不得要差不多一周才可以進入學習狀態(tài)呢，哪有第一天就考試的，其實老師是為了分班，也是為了給我們收收心，

第一次數學摸底考試，我就出了一個大狀況，開天辟地的考了45分，不及格。這是我在學習階段包括幼兒園到研究生在內，唯一的一次不及格吧，實在是太受刺激了，當時也覺得有點不可思議，怎么會不及格呢，大腦里一片空白，在小學雖然沒有特別用功，但成績一直不錯，

后來拿到卷子一看，原來是把規(guī)則給記反了，負負為正不是嗎，負正也是為負不是嗎，脫括號后要怎么做呢，我正好全部都給記反了，就像你闖了紅燈，你不被罰，那誰被罰呢，

不過這也叫我發(fā)現了一個問題，把什么都記反了，也是可以得到幾乎一半分數的，所以學習其實也不難，我一直是這么學習的，就是要保持心情愉快，

因為這個成績，多少打擊到了我，心想著初中要好好學習了，但又遇到了一個喜歡虐待學生的班主任，

班主任是教數學的老師，姓勞動的勞，這個姓很少見，開始我心里暗想，老師這是要操勞一輩子的命啊，最后我們老師是不是操勞了一輩子呢，真不得而知，但他卻讓我至今也沒有忘記，

勞老師開始特別不喜歡我們，也不知道是為了什么，可能就是我們數學思維都沒有開竅吧，大家也都不好好學，每天好像都是在混日子，有一天勞老師在黑板上豎著寫了一行字：朽木不可雕也，然后呢還笑著說，知道這是什么意思嗎，

這之后呢，只要他上數學課，就會在黑板左側或右側的邊邊上，豎著寫下來還是這么一行特別瀟灑的字，朽木不可雕也，每次都這么寫，每次都罵我們，有時候還用粉筆頭彈不好好聽課的男生的頭，彈的那叫一個準，

再淘氣的學生也要面子的，誰不知道這句話的意思呢，何況老師不厭其煩的解釋過幾次朽木的意思，

老師說，你們就是朽木，知道嗎，那怎么在這木頭上面刻東西呢，什么也刻不上啊，是吧，說完，他就爽朗的大笑起來，哈哈哈，哈哈哈，他一個人就在那里笑，是那樣的忘情，那般的陶醉，

當時就想，這老師有點意思，我從小就喜歡有意思的人，這么虐待我們，還是很好玩的，但人不能總是挨罵吧，這以后為了不再挨老師的罵，我就開始發(fā)憤圖強學數學了，努力的學習，熬夜的學習，忘我的學習，不吃飯也要學習，

北京的夏天是很熱的，那時候我就搬著小馬扎，躲到地壇公園里去學，因為家里太熱了，

我找了一片兒樹蔭，面對著紅色的圍墻，一屁股就坐了下來，這一坐可就是幾個小時，我玩命的做題啊做題，在那個暑假里，居然做了1000多道數學題，樂此不彼，不到餓的時候，我是不會回家的，

從小就喜歡書店，和平里一小后面就有個新華書店，小學放學后我都要跑書店去看看，我也只是翻翻書，雖然光看書不買書是需要些厚臉皮的，但為了自己喜歡的事情，我也能豁的出去，其實那時候一本書幾毛錢，但是很多孩子都是去書店看書，看完了就回家，都很少買書的，

那時候我就專找初中復習題看，那時候也沒有太多復習資料，我找到了那時候盡可能多的數學題，然后抄下來，回家去做，

再開學的時候，我就像人生開掛了一樣，做數學題不但賊快還準確率特高，喜歡說我們朽木的勞老師一下子對我就刮目相看了，最后我還當上了數學課代表，那個開心就別提了，

初中和同學在頤和園

其實每個學生都有頓悟的那個時刻，成熟是一瞬間的事，老師和家長有時候是等不來的，得要去遇見才行，所以教育有時候也可以說是遇見最美的自己吧，應該這樣去想，老師和家長就不會因為學習，那么著急和念叨了，

勞老師除了數學教的好，他還會發(fā)現學生的長處，老師看出我喜歡語文，就叫我負責出黑板報，我和2個女生（后來我們成了“三姐妹”）就成立了黑板報小組，我們既是作者，又是美編，還是策劃，3個人一起出了好幾十期的黑板報，生生的滿足了我們的表現欲，

每當看到自己出的黑板報時，不管同學們喜歡不喜歡，老師表揚不表揚，自己那幾天都是美滋滋的，所以能發(fā)現學生的長處，并給予機會讓他們去展示，是好老師的一個基本素質，

我們三姐妹私下里時常拿老師開玩笑，學他說話的樣子，他喝茶時的大聲響，還有他擠兌我們時，那一副得意洋洋的樣子，現在想來，勞老師是一個有魅力、很幽默的男人，只是我們當時太小，還沒有學會欣賞，

班里我們三姐妹霸占了各科成績的前三名，當然全班也都很努力的，后來勞老師慢慢的就不說什么朽木了，朽木最后雖然沒有都變成了黃花梨，但也都及格了，

中學畢業(yè)后有一天閑得無聊，還查了查，原來“朽木不可雕也”的后面還有一句呢，是“糞土之墻不可圬也”，哈哈，其實老師還是挺仁厚的，沒有說的那么難聽，畢竟沒有把我們說成是糞土之墻啊，

誰沒有被看成是朽木的時候呢，只要老師罵你就一定是出于想惡心你嗎，愿意罵你的老師其實還是很在乎你的，不然罵人的這個時間拿去喝杯茶，或下盤棋，該多舒服呢，要知道我們老師不但數學教的好，也喜歡喝茶，更喜歡下棋，

給家長們做公益講座

沒有人天生就是塊朽木，更沒有人生下來就是黃花梨或楠木，每個人都是要去修煉自己的，在成長這一路漫長的修煉里，那些真心幫助過你，甚至罵過你的老師，甚至你覺得當時老師就像是在虐待你，其實他們也是給了你一個支撐力，刺激你做的越來越好，

虐待是最奢侈的享受，我這句語錄就是這么來的，不管曾經的自己是多么不堪，一個人還是要先學會去認可自己，哪怕是一開始不及格，或一直不被看好，那又有什么關系呢，只要自己能看得起自己，你就可以拿虐待當做享受，然后被打倒再爬起來，不就可以了嗎，

現在技術這么發(fā)達的時代里，朽木也變成有用的材料了，它可以漚肥，可以在上面種上木耳，也可以打碎了再加進點化工原料，出來可能就成一個美麗的裝飾品了，什么都是有可能的，

但初中那個難忘的45分，老師一通的虐我們，還有自己一股勁做了1000多道數學題，都那么深刻的記在了腦海里，

朽木亦可雕也

文中黑體字為薩老師語錄