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英語的重要性就不多說了，尤其是剛剛很多同學悲催的“裸考”了四六級，后臺每天都會收到很多信息，問如何快提高英語水平。

大家水平各異，有在校學生準備高考，四六級或者考研的，有出國考雅思托福，還有在職人士想提高實用英語技巧的。

其實學了這么多年英語發(fā)現，不管是哪里人群，大部分學習英語的方法都是一樣的。簡單總結起來就是：

做為一個考過四級，六級，雅思，托福，GRE的人來說，回頭仔細想想，我對英語“聽說讀寫”的集中提高都是在考前一個月里完成的（去掉背單詞時間，那個需要長期積累和記憶）。這類應試的技巧，往往是之前的幾個月摸不著頭腦，但是在最后的幾周突然醍醐灌頂，能很明顯的看到一天比一天提高。

而在之后不再需要考試的日子，因為在國外還需要寫論文發(fā)文章，所以依然保持著每天讀一篇文獻的習慣（可能精讀也可能草草翻一遍）。床頭或者手機上也會每天讀一小段英文書籍 （別小看這個瑣碎的時間，一般我睡前翻上幾頁，可能半小時左右，一個月就能讀完一本）。

下面就給大家簡單總結一下快速提高英語的小技巧，希望對你們有幫助。

單詞其實是個長期積累的過程，之所以放在這里講，是因為要想段時間內提高英語成績，最簡單的方法就是段時間內背大量的單詞。不然學習了再多的應試技巧都是徒勞，稍微變化一個句型或問法，立刻功虧一簣。

這里給大家簡單介紹下三種核心背單詞法。

這里比按照字母順序背要輕松很多，因為英語單詞中大約有三分之二的單詞含有詞根詞綴，通過詞根詞綴來記憶可以段時間內解決掉大部分單詞。

比如，一個詞的前綴表示肯定、否定、數字以及方向；后綴確定詞性；而詞根則表示該詞的意義。

優(yōu)點：短期內能迅速突破單詞數量；有效記憶

缺點：難以使用到自己的語句中；記憶過程枯燥；容易忘記

顧名思義，閱讀記憶指的是通過閱讀英文文章與資料來記憶單詞。在閱讀過程中，可以按照將生詞圈出、反復研讀句子、勾畫詞組、了解替換詞匯、搞定熟詞辟義（如husband名詞作為丈夫、動詞作為節(jié)儉地）的順序對單詞進行記憶。

優(yōu)點：能通過語境，從文章中了解單詞實際及具體的用法；印象深刻；比較有趣

缺點：不能在短期內快速增加詞匯量

編故事、編口訣、利用諧音法等聯想方式幫助記憶詞匯。這個方法其實是頗有爭議的，但在極度厭學的情況下，能記住一個就是一個，管他什么方法呢？比如當我提到accuse這個單詞（不是“準確的，精確的”，那個是accurate！），意思是指控，控告。聯想記憶法可以這樣記：

accuse [??kju?z] v. 指控，控告，指責

拆分為：AC use

打洞大開的想：AC米蘭控告山寨的ACC使米蘭用他們的名聲賺錢

具體詞根什么意思呢：ac（加在同輔音前表加強）cuse（訴訟） 例：accuse sb of cheating指責，控告某人作弊

優(yōu)點：避免記憶詞匯時出現枯燥與乏味的狀態(tài)

缺點：不是所有單詞都能使用這一方式記憶

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當你積累了足夠量的單詞之后，就開始做閱讀理解了。

如果基礎太薄弱，建議先從背單詞開始，不然閱讀理解中出現太多的生詞會挫傷閱讀的積極性。如果已經有了幾千的詞匯量，那么開始吧。

等我現在真的跳出應試的那個圈子，才發(fā)現英文的表達其實比中文簡單很多。可還是會有很多學生抱怨，為什么文章中會出現那么多的長難句。語法書上通常一次只講一個語法點，那么例子也就只有這一個語法點的；而實際的句子通常是把多個語法點糅和在一起的。多個語法點共同構成一個句子是英語文章的常態(tài)，這樣就產生了令我們頭疼的長難句，一個句子中有多個從句，甚至從句中還有從。

例如：Many critics ofEmily Bronte’s novel Wuthering Heights see its second part as a counterpointthat comments on, if it does not reverse, the first part, where a"romantic" reading receives more confirmation.

中文譯文：研究艾米麗.勃朗特(Emily Bronte)小說《呼嘯山莊》(WutheringHeights)的許多文學評論家，將小說的第二部分視作一種對比物，即使沒有將第一部分予以逆轉的話，也是在對第一部分作出一種詮釋評判，而在小說第一部分中，一種“浪漫的”的解讀能獲得更為充分的確證。

解析：插入語if it does notreverse把comments on the first part這樣一個連貫的說法割成兩段，增加了閱讀的難度。實際上拆解就是評論家（艾米麗勃朗特的《呼嘯山莊》的）將第二部分看做對第一部分（浪漫解讀能獲得更多確證）詮釋批判的對比物。

而英文閱讀的訓練就是在心里面“磨一把快刀”，在正確的地方把這些句子給切割成簡單的短句，這樣大部分的長難句就再也難不倒你了。而這類長難句，也可以集中一段時間去聯系，大概讀了200-300個這樣的句子，你會發(fā)現所有的閱讀理解都迎刃而解。

如果你是英語小白，不知道如何開始訓練著類長難句的閱讀和分割，也可以加入上面推薦的7天英語訓練營，有英語大咖老師們將英語學習精華，為你傾囊相授。

前兩天考完的四六級，給大家?guī)聿簧俣巫印?/p>

其中就有個：什么，老師說放錯聽力材料了？我都已經選了一半了！

尤其是聽力往往在考試最前面的部分，這部分考不好，會影響后面的發(fā)揮。

在我剛開始練習英語聽力的時候，也會出現類似的問題，比如我是個聽力極好的人，不存在聽不清的情況?？晌揖褪敲總€單詞聽的清清楚楚，但是練成句子的時候就傻眼了。或者說，我要等老半天才能悟出意思來。

說白了，還是不熟練，在我反應的過程中，已經到了下一題。

而最簡單粗暴的解決方式就是多聽，并且精聽+泛聽相結合。

精聽的方法之前和大家介紹過：

• 選擇適合你的經典材料（歷年真題，模擬題都可以）

• 聽一兩遍后跟讀下來

• 再聽默寫來下，如果不完整，就聽3-4遍。

• 對比聽力原文，是哪里沒有聽清楚，哪里有生詞

• 再返回去聽一遍

• 以1.2倍的速度播放，直到滾瓜爛熟為止

完一句模仿語氣語調跟讀一遍，或是將該句抄寫下來。時間久了，你就會發(fā)現自己的聽力水平奇跡般提高了，而且口語的發(fā)音也越來越地道了。

我在這一個月里每天做大量聽力跟讀練習，從最開始聽五分鐘英文講座全程懵逼到現在可以無字幕看耶魯大學公開課，其中的進步是顯而易見的。

另外，在聽的過程中，要注意英語口語中單詞的連讀或口語化，避免聽錯影響理解。

泛聽的方法其實很多，很多美劇英劇都可以當作材料。

這里不需要精確的聽懂每一個單詞，只要知道大概的意思就可以。關鍵在于培養(yǎng)一個語感，營造一個英文的氛圍。

下面介紹下咱們中國學生老大難的問題，就是“口語”和“寫作”。因為“閱讀”和“聽力”是一個被動的輸入過程。但口語和寫作就是一個能力的輸出，也是我們在課堂學習中幾乎不涉及，沒有機會訓練的兩個項目。

口語進步的關鍵就是交流和環(huán)境，這就是為什么很多人出國后，沒有1個月就能和老外交流順暢。

下面幾個tips是特別想分享給大家的：

• 不要怕自己發(fā)音不標準就不敢說

• 追劇的時候盡量跟著模仿，不要坐在沙發(fā)上吃零食

• 其他閱讀材料也可以讀出來，防止走神

• 跟朋友或者老師一起訓練

• 試著用英文自己和自己說話

這個七天訓練營的課程就包括這些方面：

這是最難的部分吧，也是最最實用的。關于寫作，幾句話根本說不完，

下面先給大家簡單介紹一下幾個實用的tips：

• 如果能力達不到，不要試圖寫長難句，不然你以為老師看到的就是你想表達的那個意思嗎？

• 英文寫作的關鍵是框架和邏輯清楚，這個是學生最欠缺的。

  框架簡單來說就是要把如First of all, furthermore, last but not least寫清楚。

  邏輯的話簡單來說就是：提出問題+舉個例子+說明下理解和聯系+總結句

  把這個做為每一段的萬能結構，比試圖背很多不相干的句子管用。

• 注意學術用語言，比如少用get或have，可以用obtain或achieve代替。

當然，寫作尤其是需要有老師的督促和修改的，七天英語訓練營還有這樣的服務：

多名班主任督導學習

強化鞏固防止遺忘