寶寶出生后，家長除了要關(guān)心孩子的身體狀況，最記掛的應(yīng)該就是孩子的智商發(fā)展?fàn)顩r了。培養(yǎng)一個智商高的孩子是每對父母的心愿，不少家長都認(rèn)為孩子的智商水平在孩子會說話有自我認(rèn)知后才會顯示出來，但是大家不知道的是，寶寶智力發(fā)育如何在1歲內(nèi)就“有跡可循”。

孩子的智商高不高，不用等孩子長大，其實在孩子的嬰兒時期就能看出大概了。家長只要平時多加注意，就可以判斷出自己的孩子是不是一個“高智商”的寶寶。

家長應(yīng)該如何判斷自家寶寶是否擁有高智商呢？這3種表現(xiàn)暗示高智商

表現(xiàn)一：喜歡到處翻東西的寶寶

不少家長發(fā)現(xiàn)，自從自家孩子會爬會走之后，他們就像永遠(yuǎn)不知道累一樣，每天的興趣愛好就是在家里翻東西。如果家長發(fā)現(xiàn)自家孩子有這樣的表現(xiàn)，說明寶寶正在研究每一個物品的特征根據(jù)扔，他們可以知道圓狀的東西可以滾動，通過與物體的觸摸可以知道不同物品的質(zhì)地。孩子看起來是在隨意亂丟，其實他是在通過這種方式建立起物體之間的聯(lián)系，從而發(fā)展自己的推理能力。

表現(xiàn)二：會做出反應(yīng)性的微笑

大多數(shù)孩子在滿月時通常都是生理性的微笑，也就是不受自己控制的微笑?？赡軐τ诖笕藖碚f，笑是一件非常簡單的事情，但是對于還未滿月的寶寶來說卻是十分困難。人的大腦中有一種物質(zhì)為“杏仁核”，當(dāng)我們感到愉悅和快樂的時候，它就會產(chǎn)生刺激綻放笑容。因此如果寶寶一歲時就懂得對大人的反應(yīng)做出微笑的表情，甚至懂得區(qū)分對象，那么寶寶極有可能擁有高智商。

表現(xiàn)三：手指具有靈活性

寶寶的智慧體現(xiàn)在其手指上，對于寶寶們來說，手不止是運(yùn)動的器官更是智能器官。指尖是人們感知世界的重要器官，寶寶們也正是通過這樣的方式建立起與世界的聯(lián)系。手指靈活的寶寶們體現(xiàn)在睡醒之后手指就沒有閑過，像是一兩個月的寶寶會去試圖抓起玩具，六個月以上的孩子手上抓到什么東西都喜歡往嘴里塞。也很喜歡抓大人的頭發(fā)，寶寶的手部動作靈活，也側(cè)面說明了孩子的大腦比較發(fā)達(dá)。

孩子的智商大多都會受到父母的遺傳影響，但是只要后天培育得當(dāng)，孩子的智商也會得到不小的發(fā)展。因此如果家長想讓孩子的智力發(fā)育有個好的發(fā)展，在平時的生活中就要多加留心，平時和孩子多互動多引導(dǎo)。

家長在平時的生活中如何幫助孩子發(fā)展智力？

1、陪孩子一起游戲

孩子在玩耍時家長不要只顧著忙自己的事，可以陪孩子一起玩，可以準(zhǔn)備一些安全的無害的益智玩具，引導(dǎo)孩子用手去觸碰和探索，讓孩子通過自我感官的觸碰去認(rèn)識物品的屬性和特征。在平時的生活中也可以和孩子玩實景模仿的游戲，像是掃地擦桌，刷牙洗臉，自己吃飯等，不僅可以增加孩子對生活用具的認(rèn)識，還可以增加孩子的自主能力，促進(jìn)大腦的發(fā)育和動手的能力。

2、有意識地讓孩子知道每樣物品的名稱

孩子的記憶力可以是從小就開始鍛煉的，要鍛煉孩子的記憶能力，首先要從教會孩子認(rèn)識物品開始，當(dāng)孩子學(xué)會認(rèn)識不同的事物，懂得與不同的事物打交道時，孩子的大腦中就會對這樣物品產(chǎn)生印象，并且進(jìn)行聯(lián)想，構(gòu)成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。家長在生活中可以有意識地向孩子介紹，比如吃飯時告訴孩子每樣蔬菜的名字，外出購物時向孩子介紹物品的用途，都可以讓孩子加深印象。

3、鼓勵孩子多說話多表達(dá)

不是每個孩子生來都是能說會道的，要想發(fā)展孩子的語言能力，在孩子年紀(jì)較小的時候，家長就得多跟孩子互動，鼓勵孩子敢于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，多與他人交流。當(dāng)然不同特意尋找一個時間與孩子進(jìn)行溝通，可以在孩子玩耍、洗漱和穿衣時多進(jìn)行溝通，就算孩子還沒有發(fā)展好完整的語言能力，他們也是會對大人的話產(chǎn)生反應(yīng)的。

結(jié)語：

當(dāng)然了，孩子的智力發(fā)育是一個循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)進(jìn)度緩慢時也不要操之過急，拔苗助長并不會給孩子的發(fā)展帶來好處。在孩子智力發(fā)育這件事上，父母最重要的還是要對孩子進(jìn)行仔細(xì)的觀察和正確的引導(dǎo)，找到適合孩子的發(fā)展方法，才能更好地促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。