武冬梅  (綠茵) 

學(xué)習(xí)工筆畫已經(jīng)兩年了，最早的啟蒙老師是王嘉信老師，他教會了我許多繪畫的基礎(chǔ)知識，后來就一直臨摹李曉明老師的牡丹，感覺只畫牡丹是一種不錯的選擇。每天都沉浸在調(diào)整各色花頭的忙碌中，也算隨行愜意。相比以前四十多年的日子，確實是一種滿足。

小時候喜歡畫畫，但是家里人不認(rèn)可，總認(rèn)為不專心學(xué)習(xí)就是不務(wù)正業(yè)，想放棄吧，它又時常出現(xiàn)在夢里、看到在眼里、惦記在心里。成年后有時間學(xué)習(xí)了又找不到專業(yè)的老師、合適的環(huán)境，所以繪畫就變成了我掛在心里，放不下又提不起的執(zhí)念。無人時感覺到好象時間流逝,自己正在錯過什么。

2019年，我無意間在網(wǎng)絡(luò)上看到了李曉明老師的招生簡章，它又重重地敲響了我心門，忐忑中感覺不能錯失機(jī)會與李老師擦肩而過。我報了李老師的初級花鳥班，正式成為了他的一名學(xué)生。

因為之前也購買過李老師的教學(xué)視頻，對他的教學(xué)非常熟悉，后面也能很順利地融入到他的教學(xué)方法和流程中，但是一年后，李老師因為身體原因不能再教學(xué)了,我又一次成了沒有組織和方向的自由人,生活又回到了起點(diǎn)。

死角、低潮接踵而來，我時常迷茫，在和李老師學(xué)習(xí)的過程中，我也有了自己的繪畫方式和一些簡單的繪畫理念，自己知道有很多的不足，但是無從下手改正，不甘心回到以前簡單的臨摹中，想繼續(xù)學(xué)習(xí)，這時有同學(xué)給我推薦了鄭路迅老師。 

最開始認(rèn)識鄭老師是從他的網(wǎng)絡(luò)招生簡章上，一幅細(xì)膩、輕盈、縹緲的孔雀活靈活現(xiàn)，視覺的沖擊太美了，我毫不猶豫地報了名。

在和鄭老師學(xué)習(xí)的過程中，我由衷地體會到了‘學(xué)無止境’這個詞的含義。鄭老師的畫，不僅構(gòu)圖、線條、著色、洗涮，甚至簽名都詮釋著一個儒雅畫家的生動形象。

2020年的一年里，在鄭老師掰開了揉碎了的教學(xué)中，我學(xué)到了和王嘉信老師、李曉明老師都不一樣的繪畫風(fēng)格，再提筆畫畫時，我擁有了不一樣的繪畫知識和感覺。感謝鄭老師，感謝同學(xué)們，感謝身邊的親人，讓我在有限的人生中體會到了不同色彩的滋味，和繪畫帶來的幸?？鞓贰?/p>

武冬梅  (綠茵)

2021年1月15日星期五