2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級(jí)歷史試題 （考試時(shí)間80分鐘，總分100分） 一、選擇題（本大題共30題，每題2分，共60分。以下每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請將最正確的選項(xiàng)填在答題卷的答題表中。）1.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)?？脊艑W(xué)家在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等遺存，由此能得出的結(jié)論是C.北京人已進(jìn)入了農(nóng)業(yè)種植時(shí)代
D．陶器是原始農(nóng)耕時(shí)期最先進(jìn)的生產(chǎn)工具3．“經(jīng)過家門前那深情的一瞥，孩提的哭笑聲，從此縈繞在你的身邊；相見時(shí)，已隔了數(shù)年……感嘆你聰穎的智慧，讓那洪水猛獸，在你面前成為溫順的蛟龍。”這首詩歌歌頌的是4．在中國幾千年的文明史中，朝代更替，江山改名換姓，是常有的事。下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是C．國人暴動(dòng) D．牧野之戰(zhàn)5．我國在許多戰(zhàn)國時(shí)期墓的考古中發(fā)現(xiàn)了許多青銅器。觀察下圖，可以推測與春秋戰(zhàn)國歷史有關(guān)的信息是
A．銅制農(nóng)具在農(nóng)業(yè)中普遍使用B．戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國之間戰(zhàn)爭頻繁C．戰(zhàn)國時(shí)期達(dá)官貴人用銅器陪葬D．各諸侯國變法圖強(qiáng)國力強(qiáng)盛6．《史記·周本紀(jì)第四》記載，（武王）封尚父（姜子牙）于營丘，日齊。這反映了當(dāng)時(shí)實(shí)行的制度是7．小剛同學(xué)參觀岷江上的一座古代水利工程，他看到魚嘴把江水分成內(nèi)江和外江，內(nèi)江的水流流入寶瓶口。這座水利工程的主要作用是A．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流 8．歷史悠久的漢字文明，是建立文化自信、推進(jìn)文化繁榮的不竭源泉。2017年12月26日，基于其對國際社會(huì)了解中國文字的形成與發(fā)展及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要推動(dòng)作用，成功入選“世界記憶名錄”的是A．甲骨文 B．《詩經(jīng)》 C．《論語》 D．都江堰9．東周建立時(shí)，尚有百余數(shù)量的諸侯國，到戰(zhàn)國末期卻只剩下齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓、衛(wèi)、中山九個(gè)諸侯國，這反映的歷史發(fā)展趨勢是A．逐步走向統(tǒng)一 B．兼并戰(zhàn)爭不斷C．秦國實(shí)力最強(qiáng) D．人民深受災(zāi)難10．《史記·商君列傳》記載：“衛(wèi)鞅曰：治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！边@段話反映的核心主張是A．順應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行改革D．強(qiáng)化專制統(tǒng)治維護(hù)集權(quán)11．商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期影響最大的一次改革。有人評(píng)價(jià)這次變法：“以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是A.加強(qiáng)刑罰 B．獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) 12.學(xué)了《百家爭鳴》后，同學(xué)們討論本班任課教師的管理風(fēng)格。下列說法正確的有②數(shù)學(xué)錢老師深入了解學(xué)生，要求大家互愛互利，頗有道家風(fēng)范③英語孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風(fēng)格④歷史李老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響13．惠州某中學(xué)剛調(diào)來一位風(fēng)趣的歷史老師，她在自我介紹時(shí)說：“我與戰(zhàn)國有緣，我的姓是戰(zhàn)國七雄中最西邊的一個(gè)國家的名稱，我的名字是戰(zhàn)國七雄中最北邊的一個(gè)國家的名稱?！庇纱丝芍?，這位老師的名字是14．《史記·秦始皇本紀(jì)》提到：“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！辟Z誼《過秦論》提到：“乃使蒙恬北筑長城而守蕃籬，卻匈奴七百余里”。秦朝實(shí)行這些措施的主要目的是A．興修水利 B．獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C．兼并諸侯 D．鞏固統(tǒng)一15．下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論
①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字。16.從歷史地圖中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。從下圖所示中不能直接獲取的信息是
B. 陳勝、吳廣起義爆發(fā)的地點(diǎn)在大澤鄉(xiāng)C. 陳勝、吳廣起義軍主力向西進(jìn)軍，直逼咸陽D. 陳勝、吳廣起義建立張楚政權(quán)地點(diǎn)在咸陽17．“漢興……天下既定，民亡蓋藏，自天子不能俱醇駟（毛色相同的馬），而將相或乘牛車，上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。這則材料反映的是A．漢初推行休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容C．漢切推行休養(yǎng)生息政策的結(jié)果18．有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了?！?/strong>公元前2世紀(jì)，孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?！边@一改變開始于19．漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級(jí)設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售，一律由鐵官負(fù)責(zé)。這反映了漢朝20．近十幾年來，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器，這些考古發(fā)現(xiàn)說明漢代開辟了21．魏晉南北朝時(shí)期，傳統(tǒng)造型風(fēng)格與外來佛教藝術(shù)結(jié)合的突出表現(xiàn)是A.龍門石窟 B.閻立本畫作 C.趙州石拱橋 D.蘭亭書法22.唐代大詩人李白有詩曰：“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！痹娭兴枋龅臍v史事件的影響是23．魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，生產(chǎn)技術(shù)得到改善出現(xiàn)“一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒”景象，其主要原因在于24．最近，惠州某學(xué)校開展“本草中國”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，掀起了對中國古代醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的高潮。中國古代擅長針灸并能實(shí)施外科手術(shù)的名醫(yī)是25．小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了下圖所示的示意圖，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷該單元的主題是
B．早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革26．某同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集了以下論文。由此可知，他研究的主題是①《我國古代北方作物在南方的推廣》②《北民南遷與水稻生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步》③《魏晉時(shí)期南方手工業(yè)和商業(yè)的繁榮》A. 貿(mào)易的發(fā)展 B. 政權(quán)的更替 C. 江南的開發(fā) D. 農(nóng)業(yè)的進(jìn)步27．東晉謝安“東山再起”執(zhí)掌朝政后，在一次戰(zhàn)役中指揮晉軍將“投鞭斷流”的前秦軍隊(duì)打得“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”，這次戰(zhàn)役是指A．桂陵之戰(zhàn) B．垓下之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)28．帝曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是29.洛陽白馬寺的十八羅漢像、西安大慈恩寺的大雁塔、敦煌莫高窟的飛天壁畫等都是佛教藝術(shù)文化乃至中華藝術(shù)文化的珍寶。這說明30．德國數(shù)學(xué)家康托爾說過：“歷史上一個(gè)國家所算得的圓周率的精確程度，可以作為衡量這個(gè)國家當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)發(fā)展水平的指標(biāo)?！币饬磕媳背瘯r(shí)期中國數(shù)學(xué)發(fā)展水平，要找誰的研究成果？A．李時(shí)珍 B．關(guān)漢卿 C．祖沖之 D．李白二、綜合題（本大題共3小題，第31題13分，第32題14分，第33小題13分，共40分。） 31．中華文明源遠(yuǎn)流長，文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。閱讀材料，回答問題。（1）依據(jù)材料一，請說出海內(nèi)外華人以什么自己名稱稱謂自己？（2分）。并說出炎帝和黃帝被中華民族尊崇的原因。（2分）| 希臘人用羊皮作書寫材料，但羊皮太貴。東漢時(shí)代的蔡倫在改進(jìn)造紙技術(shù)方面作出了重要的貢獻(xiàn)。他提出了用樹皮、麻頭、破布和漁網(wǎng)作原料造紙的新技術(shù)。這一技術(shù)不僅使原料來源更為廣泛，而且紙的質(zhì)量也大大提高了。 |
圖一 
圖二 （2）依據(jù)材料二中圖一，請概括說出蔡侯紙發(fā)明后成為廣泛使用的書寫材料，有利于文化傳播的原因（2分）。依據(jù)材料二中圖二，請說出一個(gè)造紙術(shù)向西傳播到的重要國家或地區(qū)（1分）。
（3）下圖為中華古代文化的部分成就，請任選一幅，寫出作者（2分），并寫出該作品或作者的歷史地位（2分）
（4）中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。請說出我們對待中國傳統(tǒng)文化應(yīng)采持的態(tài)度（2分）。32．七年級(jí)（1）班楊老師為了提升同學(xué)們的歷史學(xué)科素養(yǎng)，對歷史人物及事件形成正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的歷史解釋，組織同學(xué)展開豐富多彩的探究體驗(yàn)活動(dòng)，請你一起完成任務(wù)。（1）根據(jù)以下三幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？（3分） 
（2）圖四中的人物于哪一年統(tǒng)一中國，建立秦朝（1分）？并依據(jù)圖四說出該歷史人物最重要的歷史功績（2分）？
（3）圖五中，反映西漢初期中央面臨什么問題（2分）？漢武帝為強(qiáng)化中央集權(quán)采取什么措施解決這一問題？（2分）
（4）請依據(jù)下面兩幅圖說說秦始皇與漢武帝對儒家的不同態(tài)度。（4分）
33.魏晉南北朝時(shí)期的少數(shù)民族文化與漢文化的大規(guī)模交融，使這一時(shí)期的文化更趨于多元走向。閱讀下列材料，回答問題。材料一：拓跋鮮卑入主中原后，其民族意識(shí)開始覺醒，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)在其民族優(yōu)越感與自卑感的并存上。在這種意識(shí)的驅(qū)使下，魏孝文帝借助中央集權(quán)的強(qiáng)制力，相繼實(shí)行了一系列漢化政策，旨在以“中夏正統(tǒng)”自居。——趙向群、侯文昌《孝文帝的漢化政策與拓跋民族精神的喪失》（1）依據(jù)材料一指出北魏孝文帝推行漢化措施的有利條件(4分)
(2)根據(jù)材料二指出，北魏孝文帝改革前后人民的生產(chǎn)方式發(fā)生了怎樣的變化？(2分)
材料三 魏晉南北朝時(shí)期的民族交融過程中，應(yīng)該說漢化是總體的趨勢，但是文化的交融并非只是單向的，而是雙向甚至是多向……實(shí)際上正是由于文化交融的多元格局，特別是得益于突破國家、民族、地域限制的“絲綢之路”的暢通，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。(3)根據(jù)材料三指出魏晉南北朝時(shí)期民族文化交融對中國歷史發(fā)展帶來的影響。(4分)材料四：見下圖《我國古代民族之間的交往對雙方生活的影響》
(4)有人說我國古代民族之間的交往僅僅是漢族先進(jìn)文化影響少數(shù)民族，你同意這種說法嗎（1分）？請結(jié)合材料四圖片中的史實(shí)舉例說明。(2分)（1）稱謂：“炎黃子孫”（2分）；原因：炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖或傳說中的炎帝和黃帝有很多發(fā)明，反映了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的發(fā)展水平。（2分）（2）原因：蔡侯紙具有原料易找、質(zhì)量好等優(yōu)點(diǎn)，大大改善了文化傳播的條件。（2分）；國家或地區(qū)：阿拉伯、歐洲、非洲、美洲（答到任何一個(gè)1分，滿分1分。）（3）作者：賈思勰或王羲之（2分）；地位：《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書或《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”（2分）。
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