《曹全碑》碑陽(yáng)文字詳注（10）

（完成于2021年1月18日   chen  li）

一、序言

近段時(shí)間以來(lái)，在斷斷續(xù)續(xù)地注譯“曹全碑”碑文（碑陽(yáng)）。

關(guān)于“注譯”的背景：2019年5月22日，到老年大學(xué)書法班學(xué)習(xí)隸書、習(xí)練“曹全碑”。在接觸“曹全碑”之初，連碑文都讀不通順，更不用說(shuō)知其意了。后來(lái)，才逐漸讀通了碑文、明了其意。再后來(lái)，隨著對(duì)碑文興趣的增加，就想對(duì)其做一番注譯。為此，特地到網(wǎng)上查看了一些關(guān)于“曹全碑”的譯文。在查看了一番后，感覺不甚“解渴”；后來(lái)就決定：以自己“解渴”為標(biāo)準(zhǔn)，查找資料，對(duì)碑文作比較詳細(xì)的注譯。

可當(dāng)真的“工作”起來(lái)后，才發(fā)覺這項(xiàng)工作著實(shí)有難度；這個(gè)，主因是自己在中國(guó)歷史與古漢語(yǔ)方面，知識(shí)的淺薄。

故雖然費(fèi)力不小，但受知識(shí)水平所限，注譯的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免，誠(chéng)請(qǐng)讀者朋友們批評(píng)指正。

特別聲明：文中所涉歷史、地理等方面的資料，均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)上的公開信息。使用這些資料的唯一目的，就是“注譯”。而注譯之目的，一是通過注譯，深化自己對(duì)碑文的學(xué)習(xí)和理解；二是在閱讀理解碑文方面，為有像我當(dāng)初那樣不熟悉碑文的人提供一點(diǎn)助益。除此目的外，別無(wú)其他，更無(wú)營(yíng)利之所圖。

文中主要資料來(lái)源：百度百科、百度漢語(yǔ)、百度文庫(kù)、在線新華字典、在線漢語(yǔ)字典、360個(gè)人圖書館、漢典網(wǎng)、國(guó)學(xué)大師網(wǎng)、詞典網(wǎng)。

由于注譯的篇幅較長(zhǎng)，致閱讀起來(lái)尤其是在手機(jī)上閱讀不是很方便，為減小篇幅便于閱讀，便根據(jù)碑文之上下文意思，將碑文劃分為10個(gè)段落，把對(duì)每一段落的注譯，單獨(dú)列作一篇文檔。

碑文之具體段落劃分如下：

段1：君諱全 ～所在為雄。

段2：君高祖父敏 ～ 是以位不副德。

段3：君童齔好學(xué) ～ 不隕其名。

段4：及其從政 ～ 遠(yuǎn)近憚威。

段5：建寧二年 ～ 悉以簿官。

段6：遷右扶風(fēng)槐里令 ～ 拜酒泉祿福長(zhǎng)。

段7：訞賊張角 ～ 絕其本根。

段8：遂訪故老商量 ～ 百工戴恩。

段9：縣前以河平元年 ～ 役不干時(shí)。

段10：門下掾王敞 ～ 中平二年十月丙辰造。

本篇，是對(duì)第10段碑文的注譯（含碑文落款）。后附全部碑文（共10段）注譯完成之“結(jié)束語(yǔ)”。

二、注譯

〔1〕門下掾王敞

a、門下：謂在某人的門庭之下。

b、掾：原為佐助之意，后為副職官員或官署屬員的通稱。例：掾史；掾吏；掾?qū)?；掾佐?/span>

c、門下掾：古官名。為郡縣長(zhǎng)官親近的侍從，掌管縣令門下諸事。

d、王敞：人名。

e、門下掾王敞：門下掾王敞。

〔2〕錄事掾王畢

a、錄事掾：古代官名，漢置，為郡縣佐吏，門下屬吏，掌文書。

b、王畢：人名。

c、錄事掾王畢：錄事掾王畢。

〔3〕主簿王歷

a、主簿：古代官名，是各級(jí)主官屬下掌管文書的佐吏。

b、王歷：人名。

c、主簿王歷：主簿王歷。

〔4〕戶曹掾秦尚

a、曹：部門。

b、戶曹：官署里掌管民戶、祠祀（祠祀：cí sì  祭祀；立祠祭神或祭祖。）、農(nóng)桑等的部門。

c、戶曹掾：古代官名。為戶曹之長(zhǎng)官。

d、秦尚：人名。

e、戶曹掾秦尚：戶曹掾秦尚。

〔5〕功曹史王顓等

a、功曹：官署部門名。漢朝始設(shè)，為地方官府職事機(jī)構(gòu)。職掌選舉，兼參諸曹事務(wù)。

b、功曹史：古代官名。漢朝郡縣官府所屬功曹之長(zhǎng)，亦稱功曹、主吏。為郡守、縣令的主要佐吏。主管考察記錄業(yè)績(jī)。

c、王顓：人名。

d、功曹史王顓：功曹史王顓。

〔6〕嘉慕奚斯

a、嘉：夸獎(jiǎng)；贊許。

b、慕：欽佩；羨慕。

c、嘉慕；贊許羨慕。

d、奚斯：人名。春秋時(shí)魯國(guó)大夫（大夫：dà  fū  古代官職，位于卿之下，士之上。）。亦名公子魚，與魯僖（xī）公同時(shí)人，生于公元前650年前后。是《魯頌》的作者。

注：

①關(guān)于《魯頌》 ：

《魯頌》，為《詩(shī)經(jīng)》三頌（《周頌》、《魯頌》和《商頌》）之一，是先秦時(shí)代華夏族詩(shī)歌。共四篇。內(nèi)容均為歌頌魯僖公。創(chuàng)作時(shí)間為春秋時(shí)代，產(chǎn)生于春秋魯國(guó)的首都。作者奚斯。

②關(guān)于魯僖公：

（？－前627年），《史記》作魯釐（xī）公，姬姓，名申，為春秋諸侯國(guó)魯國(guó)君主之一，是魯國(guó)第十八任君主。他是魯莊公的庶子（庶子：舊時(shí)指妾所生的兒子（區(qū)別于“嫡子”）），承襲魯閔公擔(dān)任該國(guó)君主，在位33年（公元前659年～公元前627年）。

e、嘉慕奚斯：欽佩并羨慕奚斯（作《魯頌》）（效仿奚斯作《魯頌》之為）。

〔7〕考甫之美

a、考：考察；考證。

b、甫：古代男子的美稱。君；您。

c、之：〈助詞〉用在定語(yǔ)和中心詞之間，表示領(lǐng)屬關(guān)系或一般的修飾關(guān)系。意為“的”。

d、美：指好的德行。

e、考甫之美：考證了您美好的德行（回顧總結(jié)了您良好的品行）。

〔8〕乃共刊石紀(jì)功

a、乃：〈連詞〉于是。

b、共：共同。

c、刊：〈動(dòng)詞〉刻。

d、石：碑石；碑碣（碑碣：bēi  jié  古代把長(zhǎng)方形的碑石稱碑，圓頂形的稱碣。后多不分，碑碣成為各種形制的碑石的統(tǒng)稱。）。

e、紀(jì)：古通“記”。記錄，記載。

f、功：功績(jī)；功業(yè)；功勞。

g、乃共刊石紀(jì)功：于是共同刻石以記載功績(jī)（于是共同出資刻立此碑，以記載您的功德。）。

〔9〕其辭曰

a、其：〈指示代詞〉虛指。

b、辭：說(shuō)話所用的詞句。在此指“頌辭”，即下面的稱頌之辭。

c、曰：〈助詞〉為；是。

d、其辭曰：頌辭為（頌詞如下）。

〔10〕懿明后

a、懿：〈動(dòng)詞〉贊美；稱頌。

b、明：〈用作敬辭〉賢能的。

c、后：古代對(duì)長(zhǎng)官、郡守或?qū)㈩I(lǐng)的尊稱。您。

d、懿明后：贊頌賢能的您??！

〔11〕德義章

a、德：德行；品行。

b、義：〈形容詞〉善；美。

c、章：〈形容詞〉明顯；顯著。

d、德義章：德行善美崇高（品德高尚）。

〔12〕貢王廷

a、貢：“貢，獻(xiàn)功也?！薄墩f(shuō)文》 。供職；效力。

b、王庭：朝廷。

c、貢王庭：效力朝廷（致力為國(guó)家建功立業(yè)/報(bào)效國(guó)家）。

〔13〕征鬼方

a、征：征討。

b、鬼方：上古種族名；為殷周時(shí)期西北邊境強(qiáng)敵。后泛指邊遠(yuǎn)之地的少數(shù)民族。

c、征鬼方：征討反叛的外夷藩國(guó)（征討“鬼方”）。

〔14〕威布烈

a、威：表現(xiàn)出來(lái)的能壓服人的力量或使人敬畏的態(tài)度；威力。

b、烈：古同“列”。

c、布烈：布列；遍布。

d、威布烈：威力遠(yuǎn)達(dá)（威震遠(yuǎn)方/威震西域）。

〔15〕安殊荒

a、安：使安定。

b、殊荒：遠(yuǎn)荒異域。

c、安殊荒：使邊疆得以安定（安定了西域）。

〔16〕還師旅

a、還：huán  返回。

b、師旅：軍隊(duì)。

c、還師旅：班師凱旋。

〔17〕臨槐里

a、臨：來(lái)到；到達(dá)；蒞臨。

b、槐里：地名。即槐里縣。西漢高帝三年 (前204) 改廢丘縣置，屬右扶風(fēng)。治所在今陜西興平市東南十里南佐村附近。東漢為右扶風(fēng)治。

c、臨槐里：蒞臨槐里縣（赴任槐里縣令）。

〔18〕感孔懷

a、感：思念；懷念。

b、孔懷：原意為甚相思念，后用作兄弟的代稱。兄弟。

c、感孔懷：懷念兄弟情（哀痛胞弟）。

〔19〕赴喪紀(jì)

a、赴喪：奔喪。

b、紀(jì)：處理；料理。

c、赴喪紀(jì)：奔喪料理后事（返鄉(xiāng)居喪）。

〔20〕嗟逆賊

a、嗟：〈文言嘆詞〉 。

b、逆賊：叛逆者；逆亂者。

c、嗟逆賊：可嘆反賊（可恨逆賊）。

〔21〕燔城市

a、燔：焚燒。

b、城市：城池；城郭；城邑。

c、燔城市：焚燒城市。

〔22〕特受命

a、特：特地，特意。

b、受命：指受君主之命。

c、特受命：特受君命。

〔23〕理殘圮

a、理：處理；治理。

b、殘：殘廢；殘破；殘亂。

c、圮：毀壞；倒塌。

d、理殘圮：治理殘亂的局面（整治亂局）。

〔24〕芟不臣

a、芟：斬殺；消滅；清除。

b、不臣：不稱臣屈服。

c、芟不臣：清剿叛臣（剪除反賊）。

〔25〕寧黔首

a、寧：〈動(dòng)詞〉使安定。

b、黔首：是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和秦代對(duì)平民的稱呼。秦始皇時(shí)期開始作為官方辭令使用?！胺痔煜乱詾槿?，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰'黔首’”——《史記·秦始皇本紀(jì)》 。即平民百姓。

c、寧黔首：使黎民百姓得以安定（安定黎民）。

〔26〕繕官寺

a、繕：修補(bǔ)；整修。

b、官寺：官家建的寺院。

c、繕官寺：改建官家寺院（改造寺院）。

〔27〕開南門

a、開：開通，打開。

b、南門：指寺院的南門。

c、開南門：開通寺院的南門（開通建造寺院南門）。

〔28〕闕嵯峨

a、闕：古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺(tái)，通常左右各一，臺(tái)上起樓觀。二闕之間有道路。

b、嵯峨：屹立。

c、闕嵯峨：門樓巍峨。

〔29〕望華山

a、望：向高處、遠(yuǎn)處看。

b、華山：古稱“西岳”，雅稱“太華山”，為中國(guó)著名的五岳之一，是中華文明的發(fā)祥地，“中華”和“華夏”之“華”，就源于華山之名。華山位于陜西省渭南市華陰市，在省會(huì)西安以東120千米處。其南接秦嶺，北瞰（kàn）黃渭（黃渭：黃河和渭河。），自古以來(lái)就有“奇險(xiǎn)天下第一山”之說(shuō)。

c、望華山：遠(yuǎn)看華山（拜望華山）。

〔30〕鄉(xiāng)明治

a、鄉(xiāng)：xiàng 〈動(dòng)詞〉古同“向”。面向，朝著。

b、明：明亮（跟“暗”相對(duì)）。

c、治：治理；管理。

d、鄉(xiāng)明治：開明治事（正大光明理政）。

〔31〕惠沾渥

a、惠：恩情；好處。

b、沾渥：本意為“浸潤(rùn)”。引申比喻蒙受恩澤。

c、惠沾渥：感戴恩澤（百姓感恩）。

〔32〕吏樂政

a、吏：官吏。

b、樂：對(duì)某事甘心情愿。

c、政：職務(wù)。

d、吏樂政：官吏們樂于履職盡責(zé)。

〔33〕民給足

a、民：民眾；百姓。

b、給足：豐富充裕。給：jǐ。

c、民給足：百姓富足。

〔34〕君高升

a、君：對(duì)對(duì)方的尊稱，猶言 “您”。在此，“君”，指碑文中的主人公 —— 東漢靈帝時(shí)期郃陽(yáng)縣縣令曹全。

b、高升：舊時(shí)對(duì)升官晉級(jí)者恭賀用的套語(yǔ)。

c、君高升：您晉升（祝您步步高升）。

〔35〕極鼎足

a、極：〈文言〉至，到達(dá)。

b、鼎足：指三公之位。

注：

關(guān)于“三公”：

古代中央三種最高官銜的合稱。周代以太師、太傅、太保為三公。西漢以大司馬、大司徒、大司空為三公。東漢以太尉、司徒、司空為三公。

c、極鼎足：官至三公（位極人臣）。

〔36〕落款：中平二年十月丙辰造

a、中平：東漢靈帝劉宏在位時(shí)的第四個(gè)（也是最后一個(gè)）年號(hào)。靈帝共在位22年，先后共立有四個(gè)年號(hào)，依次分別為：建寧、熹（xī）平、光和、中平。中平年號(hào)，共歷時(shí)六年，即從中平元年到中平六年。

b、二年十月：指年號(hào)為“中平”的第二個(gè)年頭的十月。

c、丙辰：即丙辰日。是由“干支紀(jì)日法”表示的“日”的名稱。

注：

關(guān)于“干支紀(jì)日法”：

干支紀(jì)日法，是漢族民間使用天干地支記錄日序的方法，是農(nóng)歷的一部分，也是歷代歷書中的重要組成部分。干支是“天干”（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）與“地支”（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）的合稱，它與干支紀(jì)年法一樣，用干支相匹配的六十甲子來(lái)記錄日序，從甲子開始到癸亥結(jié)束，六十天為一周，循環(huán)記錄。即：將干支相配成六十個(gè)單位，以每個(gè)單位代表一天，假如某日為甲子日，則甲子日以后的日子依次順推為乙丑、丙寅、丁卯等；而甲子日以前的日子依次逆推為癸亥、壬戌、辛酉等。

六十甲子表：

d、造：立。

e、中平二年十月丙辰造：年號(hào)為中平的第二個(gè)年頭十月丙辰日立（此碑立于中平二年十月丙辰日）。

全部碑文（共10段）注譯完成之結(jié)束語(yǔ)

按照“以自己'解渴’”為標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)“曹全碑”進(jìn)行注譯，到這里就全部完成了。下面，對(duì)此番注譯做一下小結(jié)。

1、費(fèi)勁

由于此前未曾這般注譯過，加之自己知識(shí)底子薄，故注譯過程比較吃力、用時(shí)較長(zhǎng)。對(duì)于高手來(lái)說(shuō)可能只需半日一天就完成的事，自己卻前前后后用了兩個(gè)多月。好在，自己有的是時(shí)間；再就是：自己肯下笨功、沒有放棄。

主要“費(fèi)力”之處，是搞明白碑文所涉諸多史地知識(shí)（直接的和間接的）。有些句/段，若不明了相關(guān)的背景情況，就難以對(duì)其意思作出判斷。在10段碑文中，第1、2、7、9段，尤其是第9段的注譯，是難點(diǎn)。為了達(dá)到“整明白”的目的，查閱了好多的資料。

2、學(xué)習(xí)

注譯的過程，也是學(xué)習(xí)的過程。此番下來(lái)，學(xué)到了許多新知，增長(zhǎng)了見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，頗有收獲。

學(xué)無(wú)止境；活到老學(xué)到老?！?必須的。

3、歷練

在注譯過程中，有時(shí)遇到難處，一時(shí)破解不了，但又不肯罷手或敷衍了事，于是就陷入了停頓，最長(zhǎng)時(shí)停頓了有二十多天。彼時(shí)，多少有點(diǎn)郁悶。然而這難處，還是架不住“多查閱、多思索”，隨逐一被解消。而這，也再次印證了那句話——世上無(wú)難事，只怕有心人。

4、樂趣

在注譯的過程中，有時(shí)仿佛回穿兩千年，置身古代，感受到那個(gè)時(shí)代的起伏變遷、先人們的智慧和勇敢、大漢開疆?dāng)U土的揮斥與豪邁、華夏文明的悠久偉大、主人公的家國(guó)情懷與美德。這些，再加上克服上述一個(gè)個(gè)難處所帶來(lái)的收獲感，使得整個(gè)注譯過程饒有趣味。

5、慶幸

注譯所需的大量資料，均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上 “查閱資料、學(xué)習(xí)新知”，真是太便捷了。若沒有互聯(lián)網(wǎng)，要完成此番注譯，那不知會(huì)難上多少多少倍，甚至或許會(huì)“拿不下來(lái)”。故而對(duì)自己能身處如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，深為慶幸。

6、感嘆

在查找史地資料的過程中，就感嘆：盡管年代過去了那么久遠(yuǎn)，但仍有眾多的史料被保留了下來(lái)，這，真是很不容易、很難得的事。這里面，以各種形式記錄歷史的人，費(fèi)心保留歷史資料的人，盡心考古的人，等等，都是令人敬佩的。與此同時(shí)，對(duì)一些歷史資料的毀失，尤其是大規(guī)模人為造成的，頗覺惋惜?！?有些史料，沒了，就永遠(yuǎn)地沒了，而其所記錄的歷史，后人也就再也無(wú)從知曉了。故文物的傳承與保護(hù)，其必要與重要，沒得說(shuō)。

7、鳴謝

對(duì)于前述網(wǎng)上那些資料的作者、提供人、網(wǎng)站，在此深表感謝！

同時(shí)感謝在注譯過程中給予筆者支持和鼓勵(lì)的親友們！

最后，還要特別感謝為我的注譯之文做“審核、發(fā)布”的“360doc個(gè)人圖書館”網(wǎng)站！一個(gè)功能性強(qiáng)、很具有包容性的、知識(shí)管理與分享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；贊。

謝謝！