在此之前，有那么一些個(gè)父母為了孩子學(xué)校的家長群而煩惱，“家長退群”一時(shí)成熱門話題。如今，在讀到了有教師也很想“退群”的感慨，他們也有委屈、也有苦惱。其中的緣由，無非是很多家長在慨嘆“終于有人說了自己想說而不敢說的話”的同時(shí)，繼續(xù)大倒“苦水”，甚至逐漸演變?yōu)橐粓鰧蠋煹穆曈?。而且在家長和老師，發(fā)現(xiàn)矛盾的背后有相互的不理解和相互的抱怨，但更多的是焦慮和痛苦的掙扎。況且對于目前來看，諸如家長與老師之間微妙的“生態(tài)指標(biāo)”，在目前語境中誰都難以一語道破了呢。

    或者說，家長和老師們存在著的那種遲早要浮出水面的擔(dān)憂，已經(jīng)以退群的形式表現(xiàn)出來。而社會(huì)如此關(guān)注此事，也從另一個(gè)層面說明諸多家長和老師心里，也都可能埋藏著某種疑惑。這本身就是一個(gè)大如乾坤的茶壺，明明沏的是同樣的茶葉，但個(gè)中滋味卻大相徑庭。無論家長還是老師，于學(xué)生在校的各個(gè)階段，在這壺茶里都會(huì)品出各自的酸甜苦辣。那對于教師在家長群里的煩惱、尷尬，究竟有多少？這就不得而知了。但是，只要守住法律和道德底線的原則，我們應(yīng)當(dāng)讓教師對家長群的意見“知無不言，言無不盡”，甚或也是“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄?/p>

    家長群就是家長與學(xué)校溝通的橋梁，雙方可以完全掌握孩子學(xué)習(xí)情況，它存在的重要意義就是“家?；ヂ?lián)”。但隨著家長群的普及，很多老師開始打著家校共育的幌子，將孩子學(xué)習(xí)的問題一股腦的交給家長手中，這無意中就增加了家長的壓力。如今的問題在于教師也很想“退群”了，教師與家長之間要“自重自律，互相尊重”需要怎樣的溝通的橋梁呢，家長習(xí)慣于站在自己的角度去操心孩子的事，如孩子的學(xué)習(xí)成績、孩子的表現(xiàn)，卻容易忽視那些常年隱于教室、藏身背后的老師的辛苦。

    也有時(shí)候，家長們給予了教師們各種期待，提出了不少要求，卻唯獨(dú)忘記了教師只是他們身份的一種，他們也是家長、兒女，也會(huì)操心幼教。即便在教師與家長、學(xué)校與學(xué)生之關(guān)系上，一旦發(fā)生什么事兒，與論往往多對老師和校方嚴(yán)一些。這不是沒有道理的?！叭祟愳`魂工程師”“國家未來的園丁”。古今中外，人們對教師這一份職業(yè)是崇拜敬仰，同時(shí)切切期望。當(dāng)教師有什么“不妥之處”，家長“從嚴(yán)”論之，甚至有些“放大”看之，似乎也在情理之中。教師要嚴(yán)格要求自己，做到自重自律。這是理所當(dāng)然的。

    的確，家長都在忙于工作而沒法所謂的學(xué)校里布置“改作業(yè)”問題，那么就交還給教師來完成唄。但是，像家庭教育的問題則是家長所需要做的事情了，家長因?yàn)槊τ诠ぷ鲄s把這個(gè)“家庭教育”，不能讓學(xué)校教師當(dāng)教學(xué)任務(wù)來做的。畢竟在孩子教育的這條路上，既離不開學(xué)校教育，也離不開家庭教育，只有家校共育才能完成使命。但不得不說的是，學(xué)生大部分時(shí)間都是在校園，因此學(xué)校才是教育的主陣地，而家庭教育只能起輔導(dǎo)作用。

    特別是由于教育責(zé)任邊界模糊不定，使得家長群早已變了味，有的家長群成了老師給家長布置任務(wù)的“加班群”；有的成為家長炫富曬娃的“攀比群”；還有的成了家長盲目夸贊老師的“夸夸群”，我相信很多孩子家長都深有體會(huì)。這件事也在告訴我們，家校共育想要起好效果，老師與家長的教育責(zé)任需劃清“界限”，同時(shí)還要對一些問題教師進(jìn)行整頓處理。中國傳統(tǒng)文化本就有尊師重教的價(jià)值取向。我們需要在家長的高期望、社會(huì)的高關(guān)注、學(xué)校的高要求之間找到平衡，從而紓解教師的困惑、煩惱甚至迷茫。

    換句話說，當(dāng)一個(gè)問題出現(xiàn)后，防止“一種傾向掩蓋另一種傾向”，避免對問題的判斷產(chǎn)生片面性。這是很重要的思維方式?！凹议L要退群”也好，“教師想退群”也罷，我們都要防止簡單化、片面性看之。從古至今，教師一直都是受人尊敬的職業(yè)，既然選擇做一名老師就應(yīng)該要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要辜負(fù)了家長和學(xué)校的期望。經(jīng)過此事后，希望家長與老師之間能夠劃清責(zé)任界限，共同完成教育的使命，讓孩子擁有一個(gè)美好的未來。教育只有不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，對于教師來說，其使命實(shí)任重而道遠(yuǎn)的；而家庭教育在家庭里特別是家長，也不可忽略地需要承擔(dān)起自己的責(zé)任來。諸如此類。

    于2020年12月6日記