今天這篇文章專門寫給男孩子的父母，男孩子和女孩子在養(yǎng)育過程中是有區(qū)別的，今天從生理構(gòu)造上為大家剖析。

男孩成長過程分為三個階段，這三個階段孩子的表現(xiàn)狀況是完全不一樣的：

第一階段：0-6歲，溫柔歲月

在這個階段與女孩相比，男孩對分離更容易感到焦慮，很多家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，這個階段的男孩更加粘著媽媽，所以不建議讓男孩子過早上幼兒園。而是要真心的愛護孩子，讓孩子內(nèi)心深處感覺到安全，這樣有助于大腦的發(fā)育，會更加善于交流、喜歡學(xué)習(xí)、與人合作。

好好享受孩子的這個階段吧，這段美好的時光轉(zhuǎn)瞬即逝……

第二階段：6-13歲，嘗試成為男人

這個階段的男孩想要跟爸爸或者其他成年男性在一起，想要學(xué)習(xí)成為一個真正的男人，這個時候爸爸要給孩子樹立一個榜樣的形象，扮演成讓孩子學(xué)習(xí)的對象，帶著孩子玩一些只有男性才能一起玩的東西，有助于幫助孩子建立健全的對男人的認知。比如學(xué)跆拳道、武術(shù)，讓孩子身邊有一些擁有男人范兒的人。

第三階段：14歲以上，向男人進軍

睪丸激素在這個階段會快速分泌，這個時候男孩子會有自己的思想見地，會覺得原來的偶像也不是那么完美，就會對爸爸提出挑戰(zhàn)，而媽媽這個時候就要做好調(diào)和劑的作用，幫助父子之間建立一個良好的溝通。

男孩和女孩在大腦結(jié)構(gòu)上就有很大的差異

第一，大腦結(jié)構(gòu)上的差異

一是男孩大腦發(fā)育速度明顯慢于女孩，二是男孩的左右大腦之間聯(lián)系少于女孩。所以男孩往往對拼詞、字謎等活動的興趣不大，因為男孩通常只用半腦思考，而女孩則左右大腦同時思考。

第二，怎樣幫助男孩來應(yīng)對大腦的差異化

家長朋友們要有意識地對男孩進行口語訓(xùn)練，在他會說一個字的時候，要教他組詞，當(dāng)他會組詞的時候，要教他造句，利用一切機會，給他們解釋看到的、聽到的一切事物 ，盡早給孩子讀書，營造快樂的氣氛。

第三，男孩子盡量晚一些入學(xué)

家長朋友們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，小學(xué)時代基本是女孩子的天下，那是因為與女孩相比，男孩在智力方面的發(fā)育比較緩慢，大概比女孩晚6~12個月，而且協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤其遲緩。同齡入學(xué)的話，容易讓男孩感覺到自己是失敗者，可能會使他們對學(xué)習(xí)失去興趣。

第四，教會男孩處理情感聯(lián)系顯得尤為重要

由于大腦結(jié)構(gòu)的原因，男孩子語言天賦會比女孩子弱一些，在遇到問題時更傾向于自己動手解決問題，那么家長要教會男孩如何避免爭斗，以更好的方式處理糾紛：

1、通過觀察別人的面部表情來判斷他人的感受

2、學(xué)習(xí)交朋友的技巧，比如如何加入到別人正在玩的游戲或談話中

3、怎樣應(yīng)對自己的生氣，是否需要單獨待會等等

今天從科學(xué)的角度幫助父母們分析孩子的教育問題，希望對家長們有所幫助。