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孩子不是私有財(cái)產(chǎn),何時(shí)才能讓人渣父母真正放手?

 親媽學(xué)堂 2021-01-11

有的孩子來到這個(gè)世界上,是帶著祝福降生的,而有的孩子卻是被迫出生,需要格外體會(huì)人間的疾苦。他可能想象過平平淡淡地長大,也期待過溫馨的成長環(huán)境,卻不曾想,本應(yīng)該最親切的父母卻是一切“苦難”成長的開始。

孩子不能選擇自己的出身,但父母可以選擇對(duì)待孩子的態(tài)度,總有一些父母憑借所謂的“天然”監(jiān)護(hù)權(quán)就對(duì)孩子肆意而為——言語上、行為上對(duì)孩子暴力相向。

有毒的父母

總是把孩子視為“私有財(cái)產(chǎn)”


大部分的父母是愛孩子的,可還有一些“有毒”的父母總是仗著自己身份、體力上的優(yōu)勢,凌弱的心理,把自己的怒氣、不開心、失敗都以暴力施加到孩子身上。

德國心理學(xué)家蘇珊·巴布爾把父母虐待孩子的原因分為四種:

  • 施虐者本人曾遭遇過虐待

  • 被壓力、無助感壓垮的父母

  • 自己都無法照顧自己的父母

  • 藥物濫用或吸毒成癮的父母


本來父母應(yīng)該是孩子的容器,為孩子的行為兜底,但實(shí)際上父母把孩子當(dāng)成宣泄自己情緒的容器,動(dòng)輒打罵。

(“深圳父母虐童”視頻截圖)

2020年9月內(nèi)蒙古赤峰市一個(gè)8歲女童遭親爹后媽虐待,一年內(nèi)多次被毆打、口鼻變形,身上有多處刀穿透傷,還有燙傷。9月10日,女童爺爺報(bào)警,犯罪嫌疑人曲某某和妻子謝某某被刑事拘留。

9月2日,有網(wǎng)友爆料稱,安徽一女孩疑被親生母親長期虐待。據(jù)診所醫(yī)生稱,女孩因衣服滲血被老師發(fā)現(xiàn),送到診所時(shí)已有多處傷口感染化膿。經(jīng)記者了解,只要母親鄭某心情不好就會(huì)用棍子、跳繩(抽)、用燒紅的火鉗子夾、甚至用菜刀割,女孩的后背、臀部觸目驚心。

2018年12月份,一個(gè)名為“深圳父母虐待女童”的視頻在網(wǎng)上傳播,視頻中一名小女孩在家里多次遭到母親的毆打,抽耳光、拿著掃帚抽打,拉拽著頭發(fā)將她摔在地上,甚至還會(huì)用腳踹和踢,女童的爸爸回到家第一件事就是打女童,一巴掌又一巴掌的拍向她的臉,打得女童站都站不穩(wěn)。

2015年4月4日,一組男童被虐打的照片在網(wǎng)上瘋傳,照片上,一名男童背部、手臂、腿上布滿了傷痕 。后證實(shí)自2014年6月以來,李征琴因?yàn)榻逃龁栴}對(duì)受害兒童有過打罵行為。2015年3月31日晚,李征琴再次因?qū)W習(xí)問題使用抓癢耙、跳繩抽打受害兒童身體,造成其體表分布較廣泛的挫傷。經(jīng)鑒定,受害兒童挫傷面積超過體表面積的10%,屬輕傷一級(jí)。


這還只是兒童受虐待事件的冰山一角,經(jīng)媒體曝光,才引起人們的廣泛關(guān)注,還有那么多被虐待的孩子不被人所知,他們又該何去何從?

父母對(duì)孩子施以暴力時(shí),都是理直氣壯的,他們的底氣來源于根深蒂固的傳統(tǒng)思想:孩子是我生的、是我養(yǎng)的、是我的私有財(cái)產(chǎn),我有權(quán)對(duì)TA進(jìn)行一切行為。而且當(dāng)有人制止時(shí),父母總會(huì)第一時(shí)間反駁:我是孩子的監(jiān)護(hù)人,我管孩子和你有什么關(guān)系!

(南京李征琴抽打孩子后,孩子的背部傷痕

天然的監(jiān)護(hù)權(quán)

可以被剝奪嗎?


父母對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)是天生的嗎?存在即有權(quán)?

監(jiān)護(hù)權(quán)用法律來解釋就是一個(gè)身份權(quán),“父母”也只是一個(gè)“對(duì)未成年人的人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督、保護(hù)”的身份。

為人父母確實(shí)是天然享有對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),可一旦你不再保護(hù)孩子,反而還是傷害TA的來源,“監(jiān)護(hù)人”這個(gè)身份是可以被剝奪的。

全國公開資料顯示的第一件剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)案例發(fā)生在福建省。

福建省某村村民林麗姐(女)從兒子小龍5歲開始就多次對(duì)其進(jìn)行毆打,甚至使用菜刀割傷兒子的后背和雙臂,用火鉗鞭打雙腿,并經(jīng)常讓小龍挨餓。當(dāng)?shù)氐恼?、民警包括市婦聯(lián)都曾對(duì)林麗姐進(jìn)行勸解教育,但林麗姐書面保證后,仍然我行我素。2014年5月29日,林麗姐再次用菜刀割傷孩子的后背、雙臂,公安局對(duì)她作出行政拘留15日的處罰。6月13日,孩子所在村委員會(huì)向法院申請撤銷林麗姐的監(jiān)護(hù)人資格。

最終法院剝奪了母親林麗某的監(jiān)護(hù)權(quán),指定村民委員會(huì)擔(dān)任林某的監(jiān)護(hù)人,鑒于村民委員會(huì)直接監(jiān)護(hù)的實(shí)際困難,委托社會(huì)福利機(jī)構(gòu)——仙游市SOS兒童村代養(yǎng)小龍,并安排小龍就學(xué),主審法官不定期進(jìn)行跟蹤回訪。

2015年3月央視《今日說法》進(jìn)行回訪,在兒童村見到了小龍,相比于半年前,小龍胖了、白了、身上的傷口也少了很多,活潑了很多。在兒童村他享受到了一個(gè)孩子應(yīng)該有的童年生活。

從2015年1月1日開始實(shí)施的《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》,明確提出有以下七種行為的可以剝奪父母的監(jiān)護(hù)權(quán):

1、性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人,嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康的;

2、將未成年人置于無人監(jiān)管和照看的狀態(tài),導(dǎo)致未成年人面臨死亡或者嚴(yán)重傷害危險(xiǎn),經(jīng)教育不改的;

3、拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)長達(dá)六個(gè)月以上,導(dǎo)致未成年人流離失所或者生活無著的;

4、有吸毒、賭博、長期酗酒等惡習(xí)無法正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者因服刑等原因無法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),且拒絕將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或者全部委托給他人,致使未成年人處于困境或者危險(xiǎn)狀態(tài)的;

5、脅迫、誘騙、利用未成年人乞討,經(jīng)公安機(jī)關(guān)和未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)等部門三次以上批評(píng)教育拒不改正,嚴(yán)重影響未成年人正常生活和學(xué)習(xí)的;

6、教唆、利用未成年人實(shí)施違法犯罪行為,情節(jié)惡劣的;

7、有其他嚴(yán)重侵害未成年人合法權(quán)益行為的。


我國的法律確實(shí)在不斷的進(jìn)行修改,增加其適用范圍以及適用性,但無論是上述的《意見》還是《民法》、《未成年人保護(hù)法》在具體操作時(shí)也存在明顯局限性,不是每一個(gè)受虐兒童都能及時(shí)得到保護(hù)和救助。

(圖片來源網(wǎng)絡(luò)

被父母虐待的孩子

還有機(jī)會(huì)得到社會(huì)救助嗎?


一個(gè)社會(huì)對(duì)孩子的態(tài)度,是文明化程度的體現(xiàn)。如果把孩子看作未來的社會(huì)財(cái)富,那他就不是父母的“私人財(cái)產(chǎn)”,社會(huì)應(yīng)該對(duì)每個(gè)孩子負(fù)有責(zé)任。

凡被父母施以暴力的小孩,絕對(duì)不是一次而止,那些渾身的斑駁、縱橫的傷口,都是一次又一次被虐待的痕跡。

孩子受虐以后如何及時(shí)得到保護(hù),目前始終是一個(gè)非常尷尬的問題。

這份尷尬,更多體現(xiàn)在孩子受虐后實(shí)施保護(hù)的舉步維艱上。

所有被媒體報(bào)道的事例,都是極其嚴(yán)重的,甚至波及到了孩子的生命危險(xiǎn)。那從“體罰”、“懲戒”開始的第一次暴力,到被報(bào)道出來或者到孩子傷痕累累,這個(gè)持續(xù)的過程中,如何發(fā)現(xiàn)、誰來舉證、怎么監(jiān)管?都是問題!

孩子受到虐待后,施虐者肯定警告過孩子不準(zhǔn)告訴別人,否則將迎來更狠的毒打。面對(duì)比自己更“厲害”、還有一定血緣的親人,孩子要怎么告發(fā)?

任何組織和個(gè)人都有權(quán)勸阻、制止或者舉報(bào)虐待兒童事件,可是我們縱觀那些被報(bào)道的孩子,發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門處理時(shí)一般流程都是:接到事件——進(jìn)行勸解——表面答應(yīng)——好景不長,固態(tài)萌發(fā)——再接到事件——再勸解……。屢次教育,就是不改,對(duì)這些“有害的父母”來說,外來干預(yù)沒有改變他們一絲一毫,可對(duì)孩子來說,事情拖的時(shí)間越久,受到的毆打就越多。

父母監(jiān)護(hù)權(quán)可以剝奪,可是剝奪的監(jiān)護(hù)權(quán)該轉(zhuǎn)給誰?誰來給受虐兒童兜底?受虐待兒童不是孤兒或者事實(shí)孤兒,救助站、福利院、兒童村是不予以接收的,可是如果沒有人接受孩子,法院就不會(huì)剝奪親生父母的監(jiān)護(hù)權(quán)。

在上述的福建小龍案中,當(dāng)時(shí)的法官就曾對(duì)兒童村的村長說過:“如果沒有兒童村承諾愿意收下他,我這一槌子絕對(duì)不敢敲下來。

這句話隱含了太多被虐待孩子的痛。

在兒童監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移時(shí),各個(gè)部門沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的閉環(huán),沒有為受虐兒童兜底的部門和法律。而且“如何確保孩子在離開原生家庭之后得到更好的對(duì)待”的福利制度是否完善,也是我們有待解決的問題。

(圖片來源網(wǎng)絡(luò)

我們現(xiàn)階段還是輿論導(dǎo)向,希望在司法實(shí)踐過程中,可以不斷完善“虐待兒童”的保護(hù)和救助的相關(guān)法律。

看了太多文章,都提到了虐待帶給孩子不可磨滅的身心創(chuàng)傷,在討論孩子心理健康之前,我們是不是應(yīng)該想一想,這些文章是說給誰看的,那些施暴的家長,都不管孩子的死活,怎么還會(huì)在乎孩子的心理健康問題?

與其事后討論,不如想想如何制止虐待行為,父母是不是也應(yīng)該有“義務(wù)教育”,去學(xué)習(xí)如何對(duì)待孩子?

做父母也應(yīng)該有門檻、有行為邊界,可以不愛、可以承認(rèn)人性中的某些自私,但請不要傷害。

親媽學(xué)堂(米媽):

我是一名大學(xué)老師,也是一個(gè)公益紀(jì)錄片導(dǎo)演。本科畢業(yè)于中國傳媒大學(xué),留英雙碩士,在讀博士,有13年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還是一位媽媽。三重角色使我時(shí)刻審視著我們這個(gè)時(shí)代需要什么樣的教育。

所有我分享的,都是基于自己從教、為母經(jīng)歷的真實(shí)教育案例和思考。我倡導(dǎo)無論如何都要自己帶孩子,也希望為媽媽們打造一個(gè)“舒適圈”,減輕帶娃負(fù)擔(dān)。歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)分享、討論、提問,一起探討如何培養(yǎng)我們的孩子。

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