1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在中國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

      1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日9月28日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

      建立新中國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。

     1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

     1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容提案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

     1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書(shū)記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

     1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

     1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。

     1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。1985年9月10日，國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，中國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，并在教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。

     每年的10月5日為世界教師日。該主題日于1994年由聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織共同發(fā)起。世界教師日旨在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)，并引起對(duì)教師的世界性關(guān)注，幫助教師維護(hù)自身權(quán)益。設(shè)置的意義：在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)；并引起對(duì)教師的世界性關(guān)注；幫助全世界教師爭(zhēng)取和維護(hù)自身權(quán)利；促進(jìn)自身發(fā)展。

     2006年世界教師日主題：有質(zhì)量的教育需要有質(zhì)量的教師；

     2007年世界教師日主題：打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)；

     2008年世界教師日主題：教師政策；

     2009年世界教師日主題：打造未來(lái)：立即投資于教師（Build the future: invest in teachers now）；

     2010年世界教師日主題：復(fù)興始于教師（Recovery Begins with Teachers）；

     2011年世界教師日主題：教師促進(jìn)性別平等（Teachers for Gender equality）。

一月份：泰國(guó)6日，委內(nèi)瑞拉15日

二月份：蒙古第一個(gè)星期日

三月份：阿爾巴尼亞7日

四月份：捷克、斯洛伐克均為28日

五月份：印度尼西亞2日，葡萄牙18日

六月份：匈牙利5日，德國(guó)12日

七月份：埃及3日

八月份：挪威12日

九月份：新加坡1日，印度5日，朝鮮6日，中國(guó)10日，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)28日，美國(guó)28日

十月份：國(guó)際教師日5日，俄羅斯第一個(gè)星期日，波蘭14日

十一月份：印度兒童教育工作者節(jié)日14日

十二月份：法國(guó)25日

泰國(guó)：

     這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

蘇丹：

     從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

委內(nèi)瑞拉：

     這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

捷克、斯洛伐克：   

      教師節(jié)前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。

匈牙利：

     每年6月第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。

德國(guó)：

     把每年6月12日定為教師節(jié)，教師節(jié)這一天，德國(guó)各地會(huì)開(kāi)展尊師活動(dòng)，學(xué)生也會(huì)給老師送禮物，但禮物都很特別。老師收到的每一項(xiàng)禮物都會(huì)拿出來(lái)讓學(xué)生看，公開(kāi)展示禮物。教師節(jié)很多學(xué)生選擇送老師一塊巧克力，老師非常歡迎。收到禮物后，老師還得寫(xiě)信感謝。

     智利的教師節(jié)在10月16日。1974年，慶祝的日期選擇在12月10日，是因?yàn)樵?945年智利詩(shī)人加夫列拉·米斯特拉爾在這一天獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，1977年又改為10月16日。智利的教師節(jié)活動(dòng)由“家長(zhǎng)會(huì)”操辦。每個(gè)班級(jí)都有自己的“家長(zhǎng)會(huì)”，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議可以向老師或?qū)W校反映，老師的想法也會(huì)傳達(dá)給家長(zhǎng)。教師節(jié)那天，“家長(zhǎng)會(huì)”派人給老師們送蛋糕和禮物。到年底，“家長(zhǎng)會(huì)”則會(huì)用剩余的會(huì)費(fèi)給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份圣誕禮物，并舉辦一次大型聯(lián)歡活動(dòng)，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起聚餐。

韓國(guó)：

     在我們的近鄰韓國(guó)，教師節(jié)是每年的5月15日。從2006年開(kāi)始，韓國(guó)的老師們?cè)诮處煿?jié)可以放假一天。韓國(guó)慶祝教師節(jié)的方式與中國(guó)非常相似，政府會(huì)在這一天表彰做出杰出貢獻(xiàn)的教育工作者；學(xué)生們會(huì)給老師佩戴康乃馨、贈(zèng)送禮物，看望退休或病中的老師、贈(zèng)送慰問(wèn)品等，以各種形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬、愛(ài)戴與謝意。近幾年韓國(guó)教師節(jié)還出現(xiàn)一些特別的關(guān)愛(ài)方式，如有些學(xué)校老師集體為學(xué)生洗腳，學(xué)生則反過(guò)來(lái)為老師做腳部按摩。此類(lèi)活動(dòng)旨在讓老師時(shí)時(shí)銘記自己的職責(zé)，同時(shí)讓學(xué)生不忘師恩，以促進(jìn)師生關(guān)系。

     臺(tái)灣于每年9月28日慶祝教師節(jié)，此日亦為中國(guó)古代教育先驅(qū)孔子的誕辰。教師節(jié)最早由國(guó)立中央大學(xué)在1931年發(fā)起建立，日期為6月6日，1932年被國(guó)民政府教育部確定為全國(guó)教師節(jié);1939年教育部改定孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)。后來(lái)經(jīng)歷數(shù)及考紀(jì)專(zhuān)家將孔子誕辰換算為國(guó)歷應(yīng)為9月28日;故于1952年由國(guó)民政府行政院提請(qǐng)總統(tǒng)明令：孔子誕辰及教師節(jié)改為9月28日，以紀(jì)念至圣先師，并慰勞教師們的辛勞。

     印度的教師節(jié)和中國(guó)教師節(jié)日期臨近，是每年的9月5日。這一天也是印度前總統(tǒng)薩瓦帕利·拉達(dá)克里希南的生日，他是印度首位副總統(tǒng)，也是第二位總統(tǒng)，同時(shí)還是一位受尊敬的教育家，有近40年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)選副總統(tǒng)后，他向許多計(jì)劃為他慶祝生日的學(xué)生提議，把這一天當(dāng)做教師節(jié)來(lái)慶祝，由此形成了印度教師節(jié)。與世界上大多數(shù)國(guó)家一樣，印度教師節(jié)這天，家長(zhǎng)和學(xué)生們會(huì)為老師們表演節(jié)目，也有很多畢業(yè)多年的學(xué)生會(huì)返?？赐蠋?，表達(dá)感激之情。在這一天，印度政府還會(huì)向教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師頒獎(jiǎng)。

     在遙遠(yuǎn)的南美，各國(guó)的教師節(jié)也是多彩多樣。阿根廷的教師節(jié)是每年的9月11日，這一天是阿根廷前總統(tǒng)、著名教育家多明戈·法斯蒂諾·薩米恩托的逝世紀(jì)念日。這一天，學(xué)生會(huì)送給老師賀卡、小禮物等，感謝師恩，送上祝福；一些地方還會(huì)放假。這個(gè)節(jié)日是在1943年于巴拿馬舉行的泛美教育會(huì)議上確定的，會(huì)上確定這一天為所有美洲國(guó)家的教師節(jié)，不過(guò)到現(xiàn)在只有阿根廷繼續(xù)保持著這個(gè)傳統(tǒng)，其他的國(guó)家則會(huì)根據(jù)本國(guó)歷史設(shè)立教師節(jié)。

     秘魯?shù)慕處煿?jié)是每年的7月6日，這一天學(xué)生們會(huì)進(jìn)行文藝表演，節(jié)目過(guò)后師生一起聚餐，還會(huì)一起跳舞慶祝，這也體現(xiàn)了拉美人民樂(lè)觀開(kāi)朗的民族性格。

      事實(shí)上，聯(lián)合國(guó)教科文組織也設(shè)定了“世界教師日”，是每年的10月5日，以紀(jì)念在1966年的這一天，教科文組織和國(guó)際勞工組織共同審議通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》。設(shè)立這一節(jié)日，也是為了增強(qiáng)人們尊師重教的意識(shí)，并為教育事業(yè)提供大力支持。

     學(xué)生會(huì)自制小禮品送老師。

     為發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，新加坡也有法定教師節(jié)，9月1日。這一天新加坡所有老師放假一天，新加坡政府會(huì)組織開(kāi)新加坡教師節(jié)群眾大會(huì)。學(xué)生們會(huì)表演各種歌舞、集體操、朗誦、游戲等節(jié)目。老師會(huì)收到學(xué)生自制的小禮品，有時(shí)候老師會(huì)感動(dòng)得流淚。學(xué)生表演完了節(jié)目，老師還會(huì)發(fā)表誓言。比方說(shuō)：我們新加坡教師們宣誓：我們忠心地執(zhí)行我們的使命，發(fā)揮學(xué)生最大的潛能。我們?cè)诼男形覀兞x務(wù)和職責(zé)的時(shí)候，起模范帶頭的作用。

     在新加坡，老師一旦收到價(jià)值超過(guò)5新幣的禮物，都會(huì)上交政府。在新加坡，老師屬于公務(wù)員，按規(guī)定貴重禮物都要上交。新加坡提倡清明廉潔，為人師表者自然首先以身作則，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)和成長(zhǎng)進(jìn)步來(lái)回報(bào)老師的教導(dǎo)。為了不讓學(xué)生和家長(zhǎng)送貴重禮物，教師節(jié)來(lái)臨前，新加坡校方會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)寄信，說(shuō)明不鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)為老師花錢(qián)買(mǎi)禮物，希望學(xué)生親手繪制卡片表達(dá)尊師之情。

     老師地位比公務(wù)員還高。

    沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教師節(jié)，但這不是說(shuō)在芬蘭教師地位低了，恰恰相反，芬蘭的老師地位非常高，甚至要高于公務(wù)員。教師享有高于公務(wù)員的待遇，有著較高的社會(huì)地位。芬蘭年輕人最向往的職業(yè)是中小學(xué)的老師，一般普通小學(xué)老師受敬重的程度要?jiǎng)儆趪?guó)家元首。而且老師都像學(xué)者，幾乎全部擁有碩士以上的學(xué)歷，暑假的時(shí)候還要上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修。

     老師收貴重禮物得付錢(qián)。

     澳大利亞是沒(méi)有教師節(jié)的，他們也不過(guò)世界教師日。澳大利亞的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字。上課的時(shí)候?qū)W生可以隨便走動(dòng)，喝水上廁所都沒(méi)事，每節(jié)課老師只講15分鐘，剩下的半個(gè)多小時(shí)都是雙方討論時(shí)間。由于雙方平等，年輕老師跟學(xué)生談戀愛(ài)的情況也是有的，半公開(kāi)狀態(tài)，大家都很習(xí)慣。最讓人意外的是，老師邊吃邊上課，這是真事兒，老師都吃著蘋(píng)果喝著水上課，很平等。

      在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié)，老師會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生到家里做客吃飯，有些學(xué)生也會(huì)送老師禮物。澳大利亞有規(guī)定，收貴重禮物算受賄，除非老師付錢(qián)。曾有這樣一個(gè)新聞：一個(gè)中國(guó)中學(xué)生去澳大利亞留學(xué)，人生地不熟，班主任老師很照顧他。圣誕節(jié)到來(lái)的時(shí)候，這名中學(xué)生送了老師一條絲巾，價(jià)值35歐元，老師涉嫌受賄了。圣誕節(jié)過(guò)后廉政公署的車(chē)停在校門(mén)口了，調(diào)查此事，后來(lái)老師收下絲巾，但是付給了學(xué)生50澳元。

     另外，在澳大利亞，老師的考核完全取決于學(xué)生。年終考核不看學(xué)生的成績(jī)，只看學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，一旦總評(píng)很差，這名老師很可能被降級(jí)甚至丟掉飯碗。

      該國(guó)沒(méi)有規(guī)定哪一天是教師節(jié)，但教師普遍受到人們尊重。每年的12月25日圣誕節(jié)時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)都要帶一些禮物到教師家去慰問(wèn)，這一天實(shí)際上也成了教師節(jié)。在法國(guó)，法國(guó)人把教師看成是人類(lèi)智慧的天使。

      送你輕輕的風(fēng)，快樂(lè)如影隨形;送你綿綿的雨，工作生活舒心甜蜜;送你悠悠的云，幸?？M繞心曠神怡;送你皎皎的月，好運(yùn)光輝共搖曳。

     你滿(mǎn)鬢的斑白是對(duì)我們愛(ài)的奉獻(xiàn)，你佝僂的身體恰似巍峨的高山。你揮灑的青春鑄就我們?cè)谥R(shí)的海洋快樂(lè)成長(zhǎng)。大愛(ài)無(wú)限，師恩永遠(yuǎn)。

     一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁。老師，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，借著金秋的微風(fēng)，飄送圍繞在你身旁。只愿你身體健康，快樂(lè)相隨！祝您教師節(jié)快樂(lè)!