大家都來認識我

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

    我叫王涵語，今年9歲啦！我在望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班，老師說我是個可愛的小女孩，我喜歡和小朋友們一起玩耍。

     我愛好跳舞和跑步，我喜歡西蘭花。

我喜歡跳舞，每到“六一”兒童節(jié)，我會為同學們表演一段拉丁舞，隨著音樂的節(jié)奏，我翩翩起舞，同學們都說跳的美極了，我心里很高興。上學期參加學校的運動會，我100米賽跑得了冠軍呢，同學們都說我是“飛毛腿”。

小朋友們，你們喜歡和我交朋友嗎？

   點評：小作者能寫清楚自己的個性特點，跳舞寫得比較細致，語言生動。

我的媽媽

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

    我的媽媽很美麗，她有時溫柔，有時嚴厲。

平時，我心情不開心的時候，媽媽會和我談心，和我講有趣的故事，我的心情頓時會好起來。

媽媽平時很溫柔，在對待我的學習上，非常嚴厲。一次數(shù)學考試，我因為疏忽大意，做錯了一道題目，沒有拿到100分，只獲得了99分，媽媽看了試卷，批評我是個小馬虎，下次一定要小心。媽媽鼓勵我說：“只要努力加細心一定會取得100分的。”

我聽了，暗下決心，以后一定不做小馬虎，努力學習，爭取考試得到滿分。

點評：小作者能抓住媽媽的溫柔和嚴厲進行描寫，同時也能發(fā)現(xiàn)自身的馬虎壞習慣，能改掉就是一個好孩子。

感冒的滋味

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

 前天，我感覺不舒服，嘴里苦苦的，鼻子呼吸也不順暢，感覺有東西堵著，頭腦也有點發(fā)熱。

媽媽看我臉色發(fā)黃，摸了摸我的額頭，心疼地說：“王涵語，叫你不要亂脫衣服，你就是不注意，瞧，這下感冒了吧。”

我低下頭，后悔自己沒注意保暖。

媽媽倒了一杯熱水，讓我涼一下再喝，又拿來一顆感冒藥片，讓我服下。在媽媽的精心照料下，我感覺漸漸好轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在嘴里感覺不苦了，鼻子也通暢了，頭也不發(fā)熱了。

感冒的滋味真不好！我再也不想感冒了。

點評：小作者能把感冒后的狀態(tài)寫細致，寫出了媽媽對自己的關(guān)愛，前后對比，寫出感冒的滋味不好過。

春天的公園

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

星期天，媽媽帶我去公園玩。

春天的公園真美呀！各種各樣的花都開了，有黃的，有紅的，有白的，還有紫色的，真是五顏六色。這些花形態(tài)不一，有的像圓圓的月餅，有的像五角星，有的像蝴蝶……我被這美麗的花兒深深地吸引住了，情不自禁地伸出小手，想摘一朵戴在頭上。

這時候一位阿姨拍了拍我的肩膀，輕輕地對我說：“小朋友，要愛護花草樹木，你摘一朵，她摘一朵，后來的人還看到花嗎？”

聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，我不能這樣不文明了，趕緊縮回了手。

一陣風吹來，花兒也仿佛朝我點頭微笑。

點評：小作者能把公園美麗的描寫出來，寫出了花兒的顏色不一和形態(tài)多樣，同時也寫出自己沒有摘花后的心情。

將來，我要當一名醫(yī)生

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

每個人都有一美好而純真的夢想，我希望長大后當一名醫(yī)生。

星期天，好朋友找我去玩耍，我和媽媽說聲：“再見！”。然后轉(zhuǎn)身去做游戲了。我們玩了一會，好朋友問我：“你長大了想當什么？”

我想了想，回答：“長大了，我想當一名醫(yī)生?！焙门笥颜f她長大了想當一名舞蹈老師。

 為了這個理想，我要努力學習，多學醫(yī)療知識，多看醫(yī)書。我要盡心盡力地給病人看病、治病、手術(shù)、打針、吃藥；用心的研究醫(yī)療知識，盡量保證治好的疾病不復發(fā)。好讓許許多多因為重病或是疑難雜癥得到更好的治療。

我覺得醫(yī)生很偉大， 我希望我長在后當一名優(yōu)秀出色、經(jīng)驗豐富的好醫(yī)生。

點評：小作者能把自己的美好愿望寫出來，還能表明決心：要好好學習。如果把自己為什么想當醫(yī)生的原因?qū)懗鰜恚透昧恕?/span>

多彩的童年生活

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

我喜歡的活動有很多：跳繩、老鷹捉小雞、捉小偷、躲貓貓、跳方格……雖然有這么多的愛好，可作為女生，我最喜歡的還是跳舞，它讓我的童年生活多姿多彩。

小時候，天真的我一心想當個跳舞專家，每每看到電視里的哥哥姐姐叔叔阿姨們跳著熟練的舞步，我就會坐著發(fā)愣，心里特別羨慕他們，然后便開始劃動起幼稚的舞步，時不時的拍拍自己的屁股，讓房間里有更多的笑聲，最后再擺出一個自己覺得很“酷”的造型，直到聽到爸爸媽媽給我的掌聲，我才假裝正經(jīng)地抱拳表示感謝。

稍微長大一點，我就開始愛表現(xiàn)了。一有客人來，就馬上去換上自己的“公主裙”，再放出音樂，聽到“我喜歡芭蕾舞多輕飄，仿佛是天鵝飛舞在云霄……”就搖搖屁股，拍拍裙擺，把自己當成仙女，翩翩起舞，做出一個個可笑的動作，弄得大家一個個都捧腹大笑。

現(xiàn)在每每下課，我就會和幾個小伙伴在一起，跳一跳，復習一下舞蹈，直到上課鈴聲響起，我們才會戀戀不舍地走進教室。

跳舞，讓我的童年開心，讓我的生活充滿歡笑。

點評：小作者能把自己的美好愛好寫出來，寫出了跳舞給自己的童年帶來的快樂和歡笑。

大森林的橋

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

大森林里有一條小河，小河上有一座木橋，河兩岸的動物們每天都從橋上走過，過河去另一邊玩耍。

有一天，下了一場大雨，河水將木橋給沖走了。小兔子和小刺猬走到河邊，發(fā)現(xiàn)橋沒了，怎么才能過河呢？他們正在發(fā)愁。

這時大象和長頸鹿走了過來，他們彼此看了一下，哈哈，有了。

長頸鹿伸長了脖子，大象也伸出長長的鼻子，連在了一起，小兔子和小刺猬從上面輕輕松松地走過，到了河對面。

風箏又回來了

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

春天到了，花紅柳綠。小熊做了一個小鳥風箏，他帶著風箏，來到了森林的一片空地上玩，準備放飛風箏。

他右手拿著風箏，左手拿著線團，逆著風跑了起來，風箏就慢慢地飄了起來，小熊看著越飛越高的風箏心里別提有多高興了。

風箏飛著飛著，靠近了一棵大樹樹梢。不好，要掛到樹上了。小熊眼睜睜的看著風箏，一下子卡到了樹上，小熊使勁地拽呀拽呀，就是拽不下來。小熊嘆了一口氣，怎么辦呢？他想了半天，也沒有想到什么好辦法。

怎么辦呢？小熊急得團團轉(zhuǎn)，他左思右想，終于想出了兩個好辦法。它走到大樹旁，想要爬上去，可是剛爬了一半，它那笨拙的身體就堅持不住了，只聽“撲通”一聲，小熊就摔在了地上。小熊忍著痛撿起一根樹枝，踮起腳尖，可是它實在是太矮了，根本夠不到風箏。

這辦法也不行，那個辦法也不行，他坐在地上哇哇大哭，淚水像斷了線的珍珠一樣落下來。這時在河邊吃草的長頸鹿聽見了，連忙跑過來關(guān)心地說：“小熊，小熊，你怎么了，為什么要哭呢，我能幫你忙嗎”？

小熊一邊抽泣一邊說：“長頸鹿哥哥，我的風箏掛在了那棵樹上，我又拿不到，怎么辦呢？”

長頸鹿一聽“噗嗤”一聲笑了出來說：“哈，這有什么難的，我去幫你拿下來?！痹捯魟偮?，長頸鹿就走到那棵樹下面，伸出長長的脖子，用嘴小心翼翼地銜起風箏，遞給小熊。小熊看到了它的風箏，一下子就轉(zhuǎn)涕為笑，他開心地說：“長頸鹿哥哥太感謝你了！”長頸鹿說：“不用謝?！?/span>

從此以后，他們成了無話不說的好朋友，經(jīng)常一起玩，一起放風箏。

點評：小作者想象豐富，情節(jié)曲折有趣。

我眼里的弟弟

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

我有一個既可愛，有時又讓人感到討厭的弟弟。他大大的眼睛，水晶球一樣，雙眼皮，小櫻桃似的嘴巴，一雙手小小的。

有一次我和弟弟玩拍照，他擺出各種姿態(tài)，一會兒摸摸頭，一會兒捂著肚子，一會兒又做個鬼臉?？蓯塾趾眯O了。

再說說他的討厭之處。一次我在家做作業(yè)，他從后面悄悄地走過來，趁我不注意，拽了我的頭發(fā)，我心里很是生氣，可是我也不能打他，因為他才三歲，媽媽說他還沒懂事，你得讓著弟弟點兒。哎，我拿他真是哭笑不得。

我的弟弟就是這樣——有點調(diào)皮，有點可愛。

點評：小作者能抓住弟弟的可愛和調(diào)皮進行描寫，外貌和動作描寫生動，如果加上一些人物語言就會更好了。

調(diào)皮可愛的弟弟

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

我有一個調(diào)皮可愛的弟弟。一對淡淡的眉毛和一雙小小眼睛，小小的嘴巴，能說會道。

說他淘氣吧。這不，昨天奶奶看我作業(yè)寫完了，就讓我陪弟弟玩一會，好讓她去做飯。于是我搬出玩具和他一起玩，明明玩得好好的，他突然就一個勁兒地哭起來，我還以為他被什么東西夾住手了，可我仔細檢查，根本就沒有。又以為他餓了，喂他餅干，他不吃，喂奶粉，他也不吃，給他布娃娃玩也不要，而且越哭越厲害了。弄得我真不知道該怎么辦才好。就在我抓耳撓腮時，怎么覺得哭聲漸漸小了？回頭一看，咦，好家伙，他的眼皮開始耷拉，眼看就要粘上了。原來小子是瞌睡來了呀！真讓我哭笑不得。

不過他也是很可愛的，比如說：上次他在那爬桌子撞了頭，哭著讓我摸摸，我寫著作業(yè)懶得理他，他便自己把我的手放在他頭上。我故意按住手就不動，不幫他揉，他很聰明、很自覺地的自己搖了搖頭，就算得到安慰了！

你說，我這弟弟是不是既可愛，又調(diào)皮！

點評：小作者能抓住弟弟的外貌和生活中的兩件小事，寫出弟弟的可愛和調(diào)皮。

懶惰的爸爸

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

我有一個懶惰的爸爸，雖然他在工作上很勤勞，但是在家里恰恰相反，在生活方面上是一個“大懶蟲”。下面聽我將一些他的故事吧。

一次，媽媽要去做飯，可是弟弟卻鬧著要媽媽抱，媽媽就對爸爸說：“我去做飯，你也沒事，抱一下小寶?！卑职执饝?yīng)的倒是很痛快：“好的?！笨墒鞘稚先耘f玩著手機，一秒也沒有抱小寶，我趕緊去報告給媽媽，媽媽讓我去和小寶玩一會，待會兒找爸爸算賬。

我和小寶玩起了剪刀石頭布游戲，這是他最喜歡的游戲。

我的老爸很懶惰，因為早上不起床，沒及時叫醒我，有好幾次，我早讀課都差點遲到了。

每次晚餐，他總是第一個吃完，隨手把碗筷一扔，躺在床上，悠閑地看著手機。難怪媽媽常常吐槽說，老爸懶得就像一頭豬，豬都比他勤快。

我的老爸太懶了，真叫我又愛又恨。

點評：小作者能通過生活中的小事，寫出懶惰的爸爸。

小白兔的家

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

小白兔有一個溫暖的家，可是它總覺得家里不怎么好看，于是，它就上街，準備買一些好看的飾品，裝扮一下家，它買了好多漂亮的物件，回家把家里裝扮一新，就像一個新家一樣。

看著新家，比以前美麗多了，它可開心了。它高高興興地去找小伙伴玩了。

它找來了小烏龜、小松鼠、小猴子，一起玩起了游戲捉迷藏和石頭剪刀布……

它們在小白兔家里盡情玩耍，可開心了。

點評：小作者能抓住小白兔的新家展開描寫，如果把小伙伴來家里時，看到它家的變化，大家贊嘆的表情和語言寫一寫，就更好了。

續(xù)寫《狐假虎威》

寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學二（5）班  王涵語

自從上次老虎被狐貍耍了，就準備找個機會吃了他。

一天，老虎在森林里散步，突然，他看見一只狐貍的身影，就急忙跑了過去。一看，果然是耍了自己的那只狐貍，便冷笑了一聲:“臭狐貍，你上次敢耍我，這次我就吃了你?！?/span>

狐貍不慌不忙地說:“親愛的老虎大人，您大人不計小人過，饒了我吧。”而老虎已經(jīng)中了狐貍一計，這次當然不會放過他。

老虎對狐貍說:“想讓我放過你可以，不過你必須答應(yīng)我一個要求?”其實老虎心里在想著:今天吃了他，我不就是如虎添翼了。

老虎不說話，走到狐貍身邊，一下子就把狐貍叼進嘴里。吃完后，自言自語地說:“要求就是吃了你?！?/span>

老虎終于把狡猾的狐貍吃了，真是“好人有好報，惡人有惡報”。

點評：小作者能大膽想象，寫出了狐貍的狡猾的本性，寫出了老虎的力量強大。